2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1982年,在我國電影產(chǎn)業(yè)中斷了數(shù)十年之后首度畢業(yè)于北京電影學(xué)院的一批年輕人脫穎而出,一舉引起世界影壇的關(guān)注。至今未能溯本尋淵出“第五代”這一稱謂的命名者,但彼時(shí)以陳凱歌、田壯壯、張藝謀為代表的一批青年導(dǎo)演,則以“第五代”的響亮名字登堂入室。而在“第六代”問世之初,甚至問世之前,它已長期地被不同的文化渴求與文化匱乏所預(yù)期、所界說并勾勒。具體說來,“第六代”導(dǎo)演主要是指生于60年代(少數(shù)生于70年代初),思想觀念和藝術(shù)追求成型于70、80

2、年代,90年代憑借作品開始嶄露頭角的青年導(dǎo)演群體。
  本文的核心研究對(duì)象就是“第六代”導(dǎo)演以及他們的代表影片,從“文化研究”的角度,通過把對(duì)“第六代”導(dǎo)演的創(chuàng)作理念與影片文本深入分析相結(jié)合,把“第六代”導(dǎo)演所處的社會(huì)文化語境的變遷與影片文本相結(jié)合,來論述“第六代”影片的創(chuàng)作策略,文化特征與意義追求。
  第一章對(duì)“第六代”導(dǎo)演與影片的整體狀貌實(shí)施描繪概述,并對(duì)“第六代”影片產(chǎn)生的背景,從文化語境、電影創(chuàng)作體制、成長的集體經(jīng)

3、歷三個(gè)方面進(jìn)行分析與梳理。從宏觀上把握“第六代”導(dǎo)演的概念與實(shí)況,為后文的深入論述提供事實(shí)與理論前提。
  第二章通過對(duì)“第六代”影片的深入分析、提煉歸納后,試圖從“搖滾的面孔”、“痛苦的成長”、“死亡的膜拜”、“底層的書寫”和“絕望的尋找”這五個(gè)主題,著重分析論述“第六代”導(dǎo)演對(duì)社會(huì)邊緣底層的文化訴求。對(duì)社會(huì)邊緣底層的文化訴求是“第六代”導(dǎo)演的主要?jiǎng)?chuàng)作理念與審美追求,他們是當(dāng)代中國邊緣底層老百姓最忠實(shí)的凝視者。該理念與追求是由他

4、們所處的社會(huì)文化語境、他們成長的集體經(jīng)歷以及身處體制外的特殊位置共同作用而致。
  第三章首先對(duì)章明的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行歸納概述,然后運(yùn)用文本細(xì)讀的方法,詳細(xì)論述其代表作《巫山云雨》中的文化內(nèi)涵與影視風(fēng)格。其次,試圖運(yùn)用復(fù)調(diào)理論對(duì)影片的藝術(shù)形式進(jìn)行探索,通過對(duì)《巫山云雨》全面深入的剖析,為第四章的歸納與啟示結(jié)語提供案例佐證。
  第四章是結(jié)語,對(duì)前三章的內(nèi)容進(jìn)行了歸納提煉,對(duì)“第六代”導(dǎo)演創(chuàng)作的意義追求進(jìn)行總結(jié)闡述,并對(duì)“第六代”

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