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1、醫(yī)學(xué)科學(xué)和教育科學(xué)的發(fā)展對21世紀醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標和教學(xué)模式提出新的更高的要求,強調(diào)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),將成為醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵.該課題通過實證性研究與教學(xué)實踐活動相結(jié)合的方法,首先從教育價值、人才質(zhì)量和教學(xué)實踐的角度,研究現(xiàn)代社會知識經(jīng)濟背景下的教育思想的創(chuàng)新觀念定位,進而引導(dǎo)臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育的教學(xué)實踐,圍繞指導(dǎo)思想、目標內(nèi)容、操作程序、教學(xué)策略、評價標準等教學(xué)模式構(gòu)成要素進行操作性研究.該文還從相關(guān)選修課程,醫(yī)學(xué)教育
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