文本閱讀中否定效應(yīng)和情景存在模型的初步實驗研究.pdf

1、文本閱讀是認知心理研究的重要組成部分，對文本材料進行表征時，可將其分為表層編碼(surface code)，文本基礎(chǔ)表征(textbase)和情景存在模型(situational model)三種不同層次的表征。文本基礎(chǔ)表征包含保證精確的文本意義的一系列命題，在這一水平下就出現(xiàn)了否定效應(yīng)，所謂否定效應(yīng)，就是否定詞"no"可以使讀者對文本注意的信息轉(zhuǎn)移開來，這樣就降低了否定詞后面的名詞信息通達水平。文本基礎(chǔ)表征是情景模型建構(gòu)的初始水平。而

2、情景模型則表征的是文本中所描述的內(nèi)容或微觀世界，所謂情景存在效應(yīng)就是那些在描述情景下表示為存在的屬性被表征，存在屬性通達要快于不表示存在的屬性。關(guān)于否定效應(yīng)和存在效應(yīng)的研究，還有兩種不同的理論分別為:兩階段理論和兩水平理論。所謂兩階段理論就是:在文本閱讀中當(dāng)延遲時間為500ms時有否定效應(yīng)出現(xiàn)，在1500ms下是情景存在模型。而兩水平理論就是:在文本閱讀中不僅有否定效應(yīng)還有情景存在模型的同時作用。
　　本實驗就是探討在不同延遲時間

3、下在中文材料下，否定效應(yīng)和情景存在模型對建設(shè)性句子和破壞性的句子信息通達的影響，包括二個實驗，通過電腦軟件記錄對探測詞的反應(yīng)時間。被試是華南師范大學(xué)本科生192名。實驗一探討建設(shè)性材料在不同延遲時間下(300ms，500ms和1500ms)對文本信息通達影響的因素。結(jié)果表明:在300ms下在不存在條件下有否定效應(yīng)的影響，在500ms延遲時間下在存在條件下有否定效應(yīng)和在肯定條件下有情景存在模型影響信息通達水平，而在1500ms下只有情景模