10187.在新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的思考

1、分類號(hào)：密級(jí)：無(wú)UDC：?jiǎn)挝淮a：10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文在新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的思考在新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的思考梁國(guó)紅梁國(guó)紅指導(dǎo)教師高會(huì)宗教授山西師范大學(xué)政法學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)名稱馬克思主義理論論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月18日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月4日答辯委員會(huì)主席邸敏學(xué)教授評(píng)閱人褚江麗教授賈俊民教授2015年6月12日中文摘要I論文題目：在新農(nóng)

2、村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的思考專業(yè)：馬克思主義理論碩士生：梁國(guó)紅簽名：指導(dǎo)教師：高會(huì)宗簽名：摘要近年來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院將三農(nóng)問(wèn)題列為重點(diǎn)工作，著力解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村建設(shè)的主力軍，不斷加強(qiáng)農(nóng)民教育力度，提升農(nóng)民的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，是政府深化改革，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力合理有序轉(zhuǎn)移的重要途徑。只有讓農(nóng)民有文化、有技能、會(huì)管理，才能夠受到平等的社會(huì)待遇，更好地發(fā)揮其在新農(nóng)村建設(shè)中的作用。本文首先梳理近年來(lái)關(guān)于新農(nóng)

3、村建設(shè)和農(nóng)民教育的理論研究成果，闡述新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的研究背景和意義。其次，從農(nóng)民教育的內(nèi)涵、特征、必要性等方面論述農(nóng)民教育在新農(nóng)村建設(shè)中的地位和意義。接著分析當(dāng)前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育取得的一些成就和存在的問(wèn)題，為對(duì)策思考提供參考依據(jù)。最后，從組織領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新內(nèi)容形式、優(yōu)化環(huán)境和完善保障機(jī)制入手來(lái)探討新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民教育的路徑選擇，以期做一些有益探索?！娟P(guān)鍵詞】新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民教育重要性路徑選擇【論文類型】基礎(chǔ)研究