

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、單位代碼10445學(xué)號(hào)2011030103分類(lèi)號(hào)G633.91學(xué)習(xí)方式在職教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文論文題目論文題目:初中生物教學(xué)中遞進(jìn)式生命教育實(shí)踐探索學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科教學(xué)(生物)學(xué)科教學(xué)(生物)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名米娜米娜導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名陳繼貞陳繼貞教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20142014年4月4日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要……………………………………………………………………………ⅠAbstrac
2、t……………………………………………………………………………Ⅱ引言…………………………………………………………………………………1一、問(wèn)題的提出……………………………………………………………………1二、研究意義………………………………………………………………………3第一章生命教育概述………………………………………………………………4一、生命教育的概念………………………………………………………………4(一)概念界定………………………………
3、……………………………………4(二)內(nèi)涵分析……………………………………………………………………5二、生命教育的理論基礎(chǔ)…………………………………………………………6(一)生命哲學(xué)思想………………………………………………………………6(二)馬克思主義的生命價(jià)值觀…………………………………………………7(三)現(xiàn)代人本主義教育理論……………………………………………………7(四)素質(zhì)教育理論………………………………………………………………7三
4、、生命教育的研究方法…………………………………………………………7(一)文獻(xiàn)法………………………………………………………………………7(二)訪談法………………………………………………………………………7(三)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法……………………………………………………………8(四)質(zhì)的研究……………………………………………………………………8第二章生命教育的研究現(xiàn)狀……………………………………………………8一、國(guó)內(nèi)外生命教育研究現(xiàn)狀……………
5、………………………………………8(一)國(guó)外生命教育研究現(xiàn)狀……………………………………………………8(二)國(guó)內(nèi)生命教育研究現(xiàn)狀……………………………………………………9二、目前生命教育研究存在的不足………………………………………………11第三章、初中生物教學(xué)中開(kāi)展遞進(jìn)式生命教育的實(shí)踐…………………………12一、開(kāi)展遞進(jìn)式生命教育的確立原則……………………………………………12(一)有序性原則……………………………………………………………
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 28409.初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐與探索
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐研究.pdf
- 初中生物教學(xué)論文 初中生物比較法教學(xué)探索
- 1676.初中生物探究式教學(xué)探索與實(shí)踐
- 73073.初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐與研究
- 初中生物教學(xué)中踐行生活教育的探索.pdf
- 5262.初中生物教學(xué)中滲透生命教育的研究
- 初中生物生命化教育的理論與實(shí)踐.pdf
- 在初中生物教學(xué)中滲透健康教育的探索.pdf
- 初中生物教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展教育的實(shí)踐探索.pdf
- 初中生物教學(xué)中自主建構(gòu)學(xué)習(xí)模式探索
- 初中生物教學(xué)論文淺談初中生物教學(xué)中教師備課行為的
- 生本教育理念下初中生物教學(xué)的探索和實(shí)踐.pdf
- 在初中生物教學(xué)中探索重要概念教學(xué)方式
- 1278.基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中生物教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐淺談
- 初中生物雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究.pdf
- 探究性學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐探索.pdf
- 初中生物課堂教學(xué)中滲透生命教育的研究.pdf
- 初中生物教學(xué)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論