1364.應(yīng)用型人才培養(yǎng)處方教學(xué)模式研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目廛周型厶莖鱉羞處虛數(shù)堂搓基叢究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：是亮簽字日期：如修年籮月10日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤

2、，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：起辦導(dǎo)師簽名：簽字日期：如／鏟年g月，三日墓字日期摘要曼曼曼舅舅曼曼舅舅曼曼皇皇曼曼曼鼉置曼鼉曼篁ill——I●_應(yīng)用型人才培養(yǎng)處方教學(xué)模式研究課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生趙亮指導(dǎo)教師：朱德

3、全教授摘要通過對我國社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對應(yīng)用型人才的需求、地方高校在高等教育大眾化背景下的定位和使命、應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的問題和困境等的分析與探討，提出了應(yīng)用型人才培養(yǎng)處方教學(xué)模式研究。圍繞“什么是應(yīng)用型人才，如何更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，通過對應(yīng)用型人才的科學(xué)內(nèi)涵、基本特征的分析研究，闡明應(yīng)用型人才的規(guī)格和素質(zhì)要求以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才的意義；通過對處方教學(xué)模式的實(shí)踐探索和理性思考的闡述，探討了地方院校推行應(yīng)用型人才培養(yǎng)處方教學(xué)模式的可行

4、性與必要性，將診斷性、針對性的處方教學(xué)法引入到應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中，在診斷社會(huì)需求概況、學(xué)校培養(yǎng)情況和應(yīng)用型人才成長狀況的基礎(chǔ)上，分析梳理問題，提出有針對性的對策，制定相應(yīng)的彈性課程體系、立體教學(xué)方式，開展全程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、全面的素質(zhì)拓展和系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)等特色化培養(yǎng)方案，使學(xué)生在知識、素質(zhì)和能力等方面得到全面發(fā)展，在教學(xué)目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展和社會(huì)的需求相吻合，在教學(xué)內(nèi)容上追求應(yīng)用性與人文性相結(jié)合，靈活性與統(tǒng)一性相結(jié)合，實(shí)踐性與理論性相結(jié)合，