21804.基于治理理論的大學(xué)生體質(zhì)健康管理對(duì)策研究——以浙江省本科院校為例

1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3296527學(xué)校代碼!Q呈壘5妨江師斃大學(xué)ZHEJlANGNoRMALUNlVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文年研究生：姜塹絲指導(dǎo)教師：藍(lán)嵐中圖分類號(hào)：魚S魚二Q三論文提交時(shí)間：基于治理理論的大學(xué)生體質(zhì)健康管理對(duì)策研究摘要——以浙江省本科院校為例大學(xué)生群體的體質(zhì)健康水平關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，而促進(jìn)大學(xué)生群體的體質(zhì)健康水平，構(gòu)建有效的體質(zhì)健康管理模式，不但需要體育領(lǐng)域的理論指導(dǎo)，還需要從管理學(xué)等相關(guān)

2、學(xué)科中尋求依據(jù)。治理理論作為對(duì)管理理論的繼承和創(chuàng)新，具有更高效、合理的特點(diǎn)，且具有豐厚的實(shí)踐應(yīng)用和理論研究基礎(chǔ)。因此，本文以治理理論的相關(guān)觀點(diǎn)，分析浙江省大學(xué)生體質(zhì)健康管理中存在的具體問(wèn)題，以提出具有針對(duì)性的解決對(duì)策，繼而探討大學(xué)生體質(zhì)健康管理新模式的構(gòu)建，為提高我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康水平，形成大學(xué)生良好的自我體質(zhì)健康管理提供操作路徑和理論依據(jù)。本論文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法，以浙江省本科院校大學(xué)生體質(zhì)健康管理現(xiàn)狀為研

3、究對(duì)象，運(yùn)用治理理論的系統(tǒng)觀點(diǎn)，對(duì)浙江省大學(xué)生體質(zhì)健康水平、浙江省大學(xué)生體質(zhì)健康管理現(xiàn)狀和存在問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查和分析。以此為基礎(chǔ)，提出大學(xué)生體質(zhì)健康管理的優(yōu)化模式。研究結(jié)論如下：(1)浙江省本科院校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況整體水平不高，男、女生之間和單項(xiàng)素質(zhì)能力之間發(fā)展不均衡的情況。導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的因素有三個(gè)方面：首先是評(píng)價(jià)制度缺乏足夠的“以評(píng)促建”作用；其次是管理方面重測(cè)試輕干預(yù)；最后是學(xué)生個(gè)體自身的不良生活作息和缺乏體育鍛煉意識(shí)與習(xí)慣。(2)

4、浙江省本科院校大學(xué)生體質(zhì)健康管理模式屬于“單一主體’’和金字塔式管理，具有典型的行政分級(jí)特征和單向負(fù)責(zé)特征。管理主體與大學(xué)生群體對(duì)體質(zhì)健康管理的認(rèn)識(shí)存在不同步的問(wèn)題。在管理內(nèi)容方面，存在“重信息采集、輕后期干預(yù)”的情況，在體質(zhì)健康信息采集、反饋和基礎(chǔ)建設(shè)方面表現(xiàn)尚可，但學(xué)校層面缺少有計(jì)劃、有針對(duì)性、有目的的體質(zhì)健康鍛煉計(jì)劃或方案。(3)總結(jié)浙江省本科院校大學(xué)生體質(zhì)健康管理模式存在的突出問(wèn)題。在管理制度方面：管理理念認(rèn)識(shí)模糊；管理目的不統(tǒng)