江蘇省本科院校大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》實施效果的研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法，選擇江蘇省12所本科院校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》(以下簡稱《標準》)的情況作為研究對象。主要探討了江蘇省本科院校學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀、體質(zhì)現(xiàn)狀的成因、《標準》的實施效果及《標準》與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的對比等。 1、大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀：通過統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)2003-2006年江蘇省本科院校學(xué)生體質(zhì)除身高、體重外整體呈下降的趨勢，主要表現(xiàn)為超重、肥胖的人數(shù)逐年上升

2、，近半數(shù)的大學(xué)生體重較輕，耐力素質(zhì)下降明顯，運動能力下降等。 2、大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的成因：通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生體質(zhì)下降的原因是多方面的，主要有大學(xué)生自身原因、學(xué)校原因、社會原因和家庭原因等。其中大學(xué)生自身的原因和學(xué)校的原因是大學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因。 3、《標準》的實施效果：通過統(tǒng)計分析及問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)在《標準》取得較好的實施效果的同時也存在著較多的問題，如標準的評分標準制定過低，測試結(jié)果呈偏態(tài)分布；選測項目中，二選一項

3、目的評價標準之間存在差異，男、女生同一測試項目之間評價標準存在不一致性；測試過程中存在部分高校測試儀器配備達不到規(guī)定要求、測試機構(gòu)不完善、測試儀器穩(wěn)定性，精度較差；測試結(jié)果反饋不及時甚至不反饋；測試管理力度不夠等。 為了促進和激勵廣大大學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高江蘇省本科院校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，本文提出了以下幾方面建議： 1、加強健康教育，樹立大學(xué)生終身體育意識。 2、改革學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)