22067.積極心理學(xué)視角下提升中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

1、川川洲M川㈣㈣Ⅲ刪Y32955。。9。?！??！?。。1學(xué)校代碼!Q三壘三研究類型一廑旦盟漸江即花大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSlTY碩士學(xué)位論文堂習(xí)篚盤的嬰窒學(xué)科專業(yè)：。墼些墊盔塾直堂一年級：2Q!壘堡學(xué)號：201421O162研究生：王靜指導(dǎo)教師：沈亞強中圖分類號：堡Z!Q論文提交時間：積極心理學(xué)視角下提升中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究摘要中職學(xué)生是中職院校教育教學(xué)活動最重要的主體，其自主學(xué)習(xí)能力狀況是影響其整體學(xué)習(xí)效果

2、的一個非常重要的因素。很多中職學(xué)生上課時不認真聽講，課下也不能獨立完成作業(yè)，更不要提主動學(xué)習(xí)，他們大都學(xué)習(xí)興趣較低，缺乏學(xué)習(xí)目標等，這種情況著實令人感到擔(dān)憂。積極心理學(xué)作為一門新興的心理學(xué)學(xué)科分支，它提倡人們用自己本體存在的積極的力量去克服心理問題更加強調(diào)人們所具有的積極的品質(zhì)和潛能而不僅是局限于關(guān)注人們的缺點。將積極心理學(xué)引入到中職教育教學(xué)中就是要用一種更加積極的態(tài)度來對待中職生，激發(fā)他們積極的學(xué)習(xí)潛能，在教育教學(xué)過程中培養(yǎng)他們的自信

3、，增加他們的人生幸福感。本研究首先整理和歸納了相關(guān)的研究成果，然后對自編問卷和半開放型訪談收集到的數(shù)據(jù)和資料進行了統(tǒng)計分析和歸納整理，了解到目前中職生自主學(xué)習(xí)心理存在的一些積極特點、缺陷和主要的影響因素，并將積極心理學(xué)的相關(guān)理論引入到中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理的研究當(dāng)中，提出培養(yǎng)中職學(xué)生積極的自主學(xué)習(xí)能力的可行辦法。本研究主要由六個部分組成。第一部分是緒論。主要概括了本研究的研究背景和研究意義。梳理了中職生自主學(xué)習(xí)能力和積極心理學(xué)理論的相關(guān)研

4、究成果，并以此為理論依據(jù)來制定本研究中的調(diào)查問卷和界定本文中的核心概念。第二部分是研究設(shè)計。包括研究目的，研究樣本的選取以及研究方法、思路和工具。介紹了研究問卷的編制過程并對問卷進行了初測和檢驗。第三部分是中職生學(xué)習(xí)心理的特點分析。通過對調(diào)查中職生自主學(xué)習(xí)能力的自編問卷和半開放型訪談收集到的數(shù)據(jù)和資料進行了統(tǒng)計分析和歸納整理，概括出中職生自主學(xué)習(xí)情況的主要特點，特別是正面的特征，如中職生學(xué)習(xí)情感比較充沛以及外部學(xué)習(xí)動機較高等等。第四部分