2286.微信公眾平臺支持下的混合學習接受度研究——以“現(xiàn)代教育技術”課程為例

1、碩士學位論文微信公眾平臺支持下的混合學習接受度研究——以“現(xiàn)代教育技術“課程為例論文作者：徐宏敏指導教師：楊九民教授學科專業(yè)：教育技術學研究方向：教學設計華中師范大學教育信息技術學院2015年4月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用刪明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的

2、個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名：律宏敏學位論文版權使用授權書日期：勁，『年，月砑日學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。(保密的

3、學位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密，在一年解密后適用本授權書。非保密論文注釋：本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名：體宕皺El期：≯侈年上月西目糊簽名：棲岷日期：)oIf年5月≯妒本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；赝嗜胀闯呜?旦主生；旦二生；旦三生蘊查!作者