23389.中學(xué)語文教研員勝任力調(diào)查研究

1、目錄I目錄目錄摘要...........................................................................................................................................IABSTRACT...............................................................

2、.............................................................III導(dǎo)論...........................................................................................................................................1（一）研究緣起.......

3、..............................................................................................1（二）文獻(xiàn)綜述.....................................................................................................3（三）研究目的與意義......

4、.................................................................................20（四）研究思路與方法.......................................................................................22（五）研究重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)..........................

5、.....................................................25一、中學(xué)語文教研員勝任力理論基礎(chǔ)一、中學(xué)語文教研員勝任力理論基礎(chǔ)......................................................................27（一）需要層次理論....................................................

6、.......................................27（二）人——職匹配理論...................................................................................28（三）組織行為學(xué)理論.........................................................................

7、..............30（四）人力資源管理理論...................................................................................30二、中學(xué)語文教研員勝任力理論模型二、中學(xué)語文教研員勝任力理論模型......................................................................35（一）教

8、研員勝任力的內(nèi)涵解析.......................................................................35（二）中學(xué)語文教研員勝任力價(jià)值彰顯...........................................................37（三）中學(xué)語文教研員勝任力特征探究..........................................

9、.................40（四）中學(xué)語文教研員勝任力模型確立...........................................................44三、中學(xué)語文教研員勝任力現(xiàn)狀透視三、中學(xué)語文教研員勝任力現(xiàn)狀透視......................................................................53（一）中學(xué)語文教研員勝任力調(diào)查設(shè)計(jì)..

10、.........................................................53（二）中學(xué)語文教研員勝任力調(diào)查結(jié)果...........................................................55四、中學(xué)語文教研員勝任力事實(shí)診斷四、中學(xué)語文教研員勝任力事實(shí)診斷...................................................

11、...................65（一）中學(xué)語文教研員勝任力總體水平的診斷...............................................65（二）中學(xué)語文教研員勝任力內(nèi)部差異的診斷...............................................66五、五、中學(xué)語文教研員勝任力提升策略中學(xué)語文教研員勝任力提升策略.............................

12、.........................................71（一）國家層面：組建規(guī)范合理的語文教研團(tuán)隊(duì)...........................................71（二）組織層面：營造和諧融洽的教研組織氣氛...........................................72（三）個體層面：形塑效能驅(qū)動的教研工作愿景........................

13、...................74結(jié)語............................................................................................................................77參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)...............................................................

14、.......................................................79附錄附錄..............................................................................................................................85后記.............................