23658.基于“供給側(cè)改革”視角的高校思想政治教育優(yōu)化研究——以桂林部分高校為例

1、單位代碼10602學(xué)號2014011786分類號G4l密級公開國屋彩節(jié)輕尤謦＼。：：／6UANGXINoRMALLJNIV￡RSlTY碩士學(xué)位論文基于“供給側(cè)改革”視角的高校思想政治教育優(yōu)化研究——以桂林部分高校為例ResearchontheOptimizationofIdeologicalandPoliticalEducationinCollegesandUniversitiesfromthePerspectiveof”SupplyS

2、ideReform”————TakecollegesanduniversitiesinGuilinforexample學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：馬克思主義學(xué)院：思想政治教育：高校思想政治教育研究：2014級：譚曉麗：黃軒莊教授：2017年6月㈣8基于“供給側(cè)改革“視角的高校思想政治教育優(yōu)化研究研窯生、酉嚙而一一以桂林部分高校為例IllllllUlllllilllllllllllllllUlllUl研究生：譚曉麗Y326

3、1378指導(dǎo)教師：黃軒莊教授專業(yè)：思想政治教育研究方向：高校思想政治教育研究年級：2014級中文摘要黨的十八屆五中全會以后，“供給側(cè)改革”引起了人們的關(guān)注，成為當(dāng)前社會的熱點話題。在新的時期，大學(xué)生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性在進(jìn)一步增強。高校思想政治教育原有的供給方式、產(chǎn)能過剩，它已經(jīng)不是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，不符合大學(xué)生的精神生活需要，不符合世界發(fā)展的潮流滿足自己將來核心技能的提升。我國的高校思想政治教育供給和需求出現(xiàn)了供給水平和高

4、質(zhì)量需求的矛盾、單～供給和多元需求的矛盾、供給路徑和需求渠道的矛盾。面對當(dāng)前形勢、新任務(wù)的重大變化，高校思想政治教育也要隨著時代的發(fā)展，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探索優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、新方法和新機(jī)制，以增強高校思想政治教育的時代性，保持強大的生命力和活力。“供給側(cè)改革’’視角的高校思想政治教育優(yōu)化，是適應(yīng)與引領(lǐng)我國思想政治教育新常態(tài)的重大創(chuàng)新，是應(yīng)對高校意識形態(tài)安全挑戰(zhàn)的主動選擇，也是大學(xué)生自由全面發(fā)展的必然要求。探尋“供給側(cè)改革’’視角的

5、高校思想政治教育優(yōu)化，其內(nèi)涵是讓高校思想政治教育的供給和需求保持在一個動態(tài)平衡的過程，以高校思想政治教育供給與需求的不匹配問題為研究對象，從高校思想政治教育供給端入手，通過分析高校思想政治教育供給和需求的現(xiàn)狀、存在問題及思考對策，優(yōu)化高校思想政治教育工作，滿足大學(xué)生思想政治教育的新需求。本文除緒論和結(jié)語外，共由四部分組成：在緒論中，筆者對研究該論題的選題緣由和意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究思路和方法、研究的重難點以及創(chuàng)新之處做了說明。第一