高校思想政治教育實踐育人路徑優(yōu)化研究.pdf

1、中文摘要大學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要基地，承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任。高校思想政治教育的內(nèi)容包括對學(xué)生進(jìn)行世界觀教育、人生觀教育、政治觀教育、道德觀教育等，實踐活動是人們形成科學(xué)的世界觀、人生觀、政治觀、道德觀的必由之路，對培養(yǎng)受教育者的思想品德具有極其重要的作用。而當(dāng)前高校思想政治教育過程中一方面存在重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的問題；另一方面，存在實踐育人路徑雖然多樣，但針對性不強(qiáng)的狀況。這在一定程度上會造成學(xué)生知行不統(tǒng)一

2、、理論與實踐相分離，直接影響著高校思想政治教育效果的實現(xiàn)與強(qiáng)化。本論文著眼于這一現(xiàn)實，立足于大學(xué)生成長規(guī)律和思想品德形成規(guī)律，運用文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法，從受教育者的角度調(diào)查了高校思想政治教育實踐育人路徑現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了路徑優(yōu)化的對策。第一部分對相關(guān)概念進(jìn)行了界定，論述了論文的研究背景、研究意義和相關(guān)研究綜述，簡要概述了論文的研究方法及創(chuàng)新點。第二部分論述了實踐育人理念確立的理論依據(jù)、歷史審視和現(xiàn)實考察，即以馬克思主義關(guān)于人的全面

3、發(fā)展理論、馬克思主義認(rèn)識論、馬克思主義關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論為理論依據(jù)。筆者還從歷史的角度加以審視，對不同歷史時期的教育方針進(jìn)行了梳理，再回到現(xiàn)實加以考察，提出實踐育人是全面貫徹教育方針的必然要求，是實施素質(zhì)教育的題中之義。第三部分通過問卷調(diào)查的方法，從受教育者的角度調(diào)查了某高校思想政治教育實踐育人路徑的現(xiàn)狀。主要考察了大學(xué)生對思想政治教育實踐育人的認(rèn)知、思想政治理論課實踐教學(xué)、社會實踐、軍事訓(xùn)練和大學(xué)生對高校思想政治教育實踐育人

4、的評價等五個方面的內(nèi)容。第四部分是高校思想政治教育實踐育人路徑優(yōu)化的對策分析。提出了高校思想政治教育實踐育人路徑優(yōu)化必須堅持的四個原則，即主體性原則、協(xié)同性原則、系統(tǒng)性原則、理論聯(lián)系實際原則。從建立輿論宣傳平臺、加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知；構(gòu)建全員參與機(jī)制、尊重學(xué)生主體性；構(gòu)建專業(yè)化整合模式、形成育人合力；打造專業(yè)實踐平臺、注重能力培養(yǎng)；加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、深化理論認(rèn)識；加強(qiáng)軍事訓(xùn)練、形成良好作風(fēng)；加強(qiáng)考核管理、建立評價體系；拓展實踐基地、健全保障機(jī)制

5、等方面提出了實踐育人路徑優(yōu)化的對策。關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；思想政治教育；實踐育人；路徑優(yōu)化practlceeducationalpathoptimizationmustadheretofourprinciples，namelythesubjectivityp眥1ple，c01laborativeprinciple，systematicprinciple，theprincipleoft11eory誦t11practiceF‘mmestabli

6、shingthepublicopinionpropagandaplatform，strengtheningthestudents，cognitiveparnclpationandmechanismbuilding，respectstudents’subjectivityt11efomlationofspecialization，strengthencollaborativeandsystemicintegrationmode，build

7、professionalpracnceplatform，payattentiontoabilitytraining，strengtheningpracticeteaching，deepenthe協(xié)eoretlcaJknowledge，strengtheningmilitarytraining，forminggoodstyleofwork，setup嬲sessmentte撇，s打en蚰entheexaminationmanagement，

8、expandthepracticebaseandimDrovetne目腳anteemechanism，etc，putsforwardthecountermeasuresofpraIcticeeducationp砒optirnization‘Kreywords：Institutionsofhigherlearning；Theideologicalandpoliticaleducation：Pmcticeineducation；Pathop