高校隱性思想政治教育探討.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 在高等院校中，如何正確、有效地對大學生進行思想政治教育，這是世界許多國家的教育工作者都在思考的一個問題。我國在以往幾十年的思想政治教育過程中，比較多的采用了“灌輸式”的思想政治教育方法，應該說在不短的時間里取得了不小的成效。但是到了20世紀末，隨著改革開放的不斷深入國外的思想意識、觀念形態(tài)大量涌入，單純的“灌輸式”思想政治教肓方法，已顯單薄和蒼白。故此，思想政治教育方法體系化、科學化已成當務之急?！半[性教育”是指在教育中通過比較

2、隱蔽的形式，使被教育者無意識間獲得某種思想和經(jīng)驗的教育方式。這種教育形式有著悠久的歷史傳統(tǒng)。在我國教育界，很早就有人提出過重視隱性教育的問題，歷史上流傳的“孟母三遷”的著名故事，從環(huán)境熏陶的角度肯定了隱性教育的合理價值，至今仍得到世人的廣泛關(guān)注和運用。在外國教育界，許多學校也同樣十分重視隱性教育對學生思想品德成長的作用。到1970年，美國學者N.V.黑渥勒明確提出了“隱蔽課程”的概念，用以與學校中被納入教學計劃的正規(guī)德育課程即“顯性課程

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