23800.廣州技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究

1、單位代碼10602學(xué)號(hào)2015010229分類號(hào)G718I密級(jí)公開(kāi)國(guó)屋匆吁務(wù)＼：：：／6UAN6XlNORMAL乏武學(xué)藝武滯UNIVE碌SlTy碩士學(xué)位論文廣州技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究AStudyOnStatusOuoAboutTalentCultivatingModeOf“Working—LearningIntegratedEvaluating”InTechnicalSchoolsOfGuangzhou學(xué)院專業(yè)研究方向

2、年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：教育管理：教育管理：2015級(jí)：彭琴：梁燕玲教授：2017年5月”燃嬲掣廣州技工院校“工學(xué)評(píng)“人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究研究生姓名：彭琴專業(yè)：教育管理年級(jí)：2015級(jí)導(dǎo)師：梁燕玲教授研究方向：教育管理摘要“工學(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式是以工作實(shí)踐為主線，以職業(yè)能力為本位，體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。其目標(biāo)是：增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)生的職業(yè)能力。技工院校開(kāi)展“工學(xué)評(píng)”的人才培養(yǎng)模式，建立校企之間良好合作機(jī)制，這既是

3、國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，也是破解技工院校教育弊端的一劑良方，同時(shí)又是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。廣州是一線城市，政治經(jīng)濟(jì)各方面都發(fā)展較好，尤其是教育方面，很多時(shí)候都走在全國(guó)前列。廣州是技工教育較發(fā)達(dá)地區(qū)，更是形成了一定的廣州特色。但仍未避免不了存在多方面問(wèn)題，也存在很多矛盾現(xiàn)象，一方面高技工企業(yè)搶著要，另一方面也存在技工院校畢業(yè)生就業(yè)困難的現(xiàn)象：一方面技工院校畢業(yè)證含金量低，另一方面技工院校畢業(yè)生吃苦耐勞，動(dòng)手能強(qiáng)等等，這些都讓我們陷入

4、思考。因此，立足廣州本土，研究廣州特色的技工院校人才培養(yǎng)模式的實(shí)施現(xiàn)狀，分析其取得的成效與存在的問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的技能人才，對(duì)更有效的促進(jìn)技校學(xué)生的就業(yè)，對(duì)促進(jìn)廣州經(jīng)濟(jì)更有力發(fā)展都具有十分重要的意義。本論文采用文獻(xiàn)資料法、比較研究法、調(diào)查研究法以及案例分析法，分為五大部分對(duì)廣州技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。緒論部分，主要闡述課題來(lái)源，文獻(xiàn)綜述，核心概念以及研究思路與方法。第一部分：廣州技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式

5、的理論基礎(chǔ)。這一部分主要闡述杜威的實(shí)用主義理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以及人的全面發(fā)展理論給廣州技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式所帶來(lái)的理論指導(dǎo)。第二部分：廣州技工院校“工學(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容特征。這一部分主要從培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)特征、教學(xué)內(nèi)容和課程體系、管理體系以及評(píng)價(jià)方式這幾方面來(lái)闡述廣州市技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容特征。從多方面剖析廣州市“工學(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵，讓讀者進(jìn)一步了解廣州市技工院?！肮W(xué)評(píng)”人才培養(yǎng)模式。第三部分