24462.小學(xué)音樂(lè)特級(jí)教師姚麗雅教學(xué)理論與實(shí)踐研究_第1頁(yè)
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1、IfllflIIIIIIIIIIllII『Y3296525學(xué)校代碼!Q墨壘蔓渤江師鴕大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVERSlTY碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文題目：!j!堂童壓掛級(jí)數(shù)!!巫趔I面雅年級(jí)：2015級(jí)學(xué)研究生：熊塹：逸指導(dǎo)教師：鄞立儉鏨撞中圖分類(lèi)號(hào)：』魚(yú)Q3論文提交時(shí)間：2Q!Z年土月盟El小學(xué)音樂(lè)特級(jí)教師姚麗雅教學(xué)理論與實(shí)踐研究摘要作為浙江省音樂(lè)特級(jí)教師，姚麗雅一直致力于小學(xué)音樂(lè)教育改革的實(shí)踐和探索研究，走在音樂(lè)教學(xué)發(fā)展的前沿，

2、她秉持著“音樂(lè)老師的價(jià)值是為了所有的孩子”的教育觀，在音樂(lè)教育的道路上做了長(zhǎng)期努力和開(kāi)創(chuàng)性的實(shí)踐活動(dòng)，其教學(xué)方式和成果被廣泛認(rèn)可，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)有了極大提高。姚麗雅工作室培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的青年音樂(lè)教師，為教師的新興力量做出了貢獻(xiàn)。本文將姚麗雅老師作為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、人物訪(fǎng)談和個(gè)案分析等方法，從以下四個(gè)部分開(kāi)展研究敘述。全文分為四個(gè)部分：第一部分追溯姚麗雅老師的前期成長(zhǎng)軌跡，其中包括學(xué)習(xí)階段和教學(xué)階段，得出使之成為特級(jí)教師的影響因

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