24670.高中文言文教學(xué)目標設(shè)定與達成研究

1、JJJJJ洲川川f『『f|川㈣㈣0Y3223101掰類號；鯉3蘭3密級：公玨單位代碼：!Q盥學(xué)號t瑤Q!型轂18、刀If卸瓤先謦專業(yè)學(xué)位碩士論文偷、嗵眇中文論文題目：直生塞直塞熬堂旦捶進度當達盛班究英文論文題目：△紐gx塑￡鰱墊g2鯉罌暫￡：魚g￡紐登鎏型￡bi磐鏨!暨業(yè)也g2i￡￡簦盥鎏igh￡b221論文作者：艴紅甚指導(dǎo)教師：奎坐堊(越授2虧業(yè)學(xué)位類別：熬直塑專業(yè)領(lǐng)域：堂扯教堂f語奎2論文形式：堂盎j盒吝所在學(xué)院：塞堂J兔一——論文

2、提交日期：2017年3月25日論文答辯日期：2017生s月日摘要高中文言文教學(xué)目標設(shè)定與達成研究學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)研究生：賴紅英指導(dǎo)教師：李華平摘要：當前，文言文教學(xué)常常迷失在求深度、求分數(shù)、求策略的過程里，要提高文言文教學(xué)的效率，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)鍵在于設(shè)定準確而清晰的教學(xué)目標，并在教學(xué)過程中致力于實現(xiàn)目標。教學(xué)目標是教學(xué)活動的起點和歸宿，高中文言文課堂教學(xué)的核心問題就是以目標為中心的問題。本文以高中文言文教學(xué)目標

3、為核心，分析目前教學(xué)目標設(shè)定與達成現(xiàn)狀，建構(gòu)一種目標——教學(xué)——評估一致性的解決途徑，以期提升高中文言文課堂教學(xué)的效率。全文分四章來論述高中文言文教學(xué)目標的設(shè)定與達成。首先是界定內(nèi)涵，論述高中文言文教學(xué)目標設(shè)定與達成的內(nèi)涵與特點：高中文言文教學(xué)注重文言、文化、文學(xué)等綜合素養(yǎng)的提升，要有效達成目標就要在“言文合一”的理念指引下實施教學(xué)，要體現(xiàn)“目標一教學(xué)一評價“的一致性。然后是把握現(xiàn)實，通過對所在區(qū)縣高中文言文課堂進行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、

4、課堂觀察、同行交流記錄等，分析高中文言文教學(xué)目標的設(shè)定與達成的現(xiàn)狀。找出當前文言文教學(xué)“隨意”“低效”甚至“無效”的真正源頭是：教學(xué)目標無指向性；教學(xué)目標不能有效達成的原因在于：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)評價未能與目標保持一致。接下來指出目標構(gòu)建和達成的路徑：依據(jù)課程目標、教材文本、學(xué)情分析來設(shè)定文言文教學(xué)目標，依據(jù)可觀可測的標準完整準確地敘寫目標，并不斷修訂完善目標。在教學(xué)目標指引下，恰切選擇教學(xué)內(nèi)容、有效組織教學(xué)活動、及時實施教學(xué)評價