24828.新高考改革方案與高中科技史教學(xué)策略研究

1、Illll!llllll[1i[／llllllllllllllHIIIl[1lllll!lllllY3222746分類號(hào)：立靼：5l密城：盤址l刃I卸單位代碼：!Q強(qiáng)學(xué)號(hào)：2Q14Q21墊衛(wèi)粒史謦專業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目：塹直鲞改堇左塞皇商生型拉立教堂篋監(jiān)班宜英文論文題目：Study—oftheNewrefo—rmprogramof￡Q!坦g壁曼璺l￡墨望￡璺￡堇壘堡i壁曼￡塾!壁壘壁照￡!￡壘!呈gY!壘￡!￡曼量照l(shuí)豎g璺lb

2、i2壘曼￡墊QQ!scienceandtechnologyhistory論文作者；擅直至指導(dǎo)教師：溢扭拯專業(yè)學(xué)位類別：熬直硬專業(yè)領(lǐng)域：堂魁教堂：壓堂論文形式：堂盎論窯所在學(xué)院：壓史奎化生蘊(yùn)濫堂院論文提交日期：墊!!生目22目論文答辯【]期：2Q!Z璽目塹目摘要新高考改革方案與高中科技史教學(xué)策略研究學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)研究生：祝有軍指導(dǎo)教師：潘樹(shù)林摘要：2017年，新高考改革方案正式出臺(tái)，并在實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施，高考制度的改革，必將帶來(lái)一系列的連

3、鎖反應(yīng)，對(duì)歷史教學(xué)也將產(chǎn)生重大影響?！叭尤钡男赂呖歼x考模式改變了以往文理分科的模式，對(duì)歷史學(xué)科既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。高中歷史教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)歷史學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行重新梳理，對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行改變才能應(yīng)對(duì)新的高考制度。科技史涉及文理兩方面的知識(shí)，連接了歷史與政治、地理、物理、化學(xué)、生物的相關(guān)知識(shí)，打破了文理隔閡，可以作為歷史教學(xué)的突破口，來(lái)探索在新高考背景下如何進(jìn)行歷史教學(xué)。當(dāng)今，由于多種原因，科技史教學(xué)仍然存在諸多問(wèn)題，因

4、此，在新高考的背景下，加強(qiáng)對(duì)科技史教學(xué)的研究勢(shì)在必行。本文將從新高考制度的解讀，以及其對(duì)歷史教學(xué)影響的背景下出發(fā)，對(duì)科技史的概念，科技史學(xué)習(xí)的作用，以及課標(biāo)和教材中的科技史內(nèi)容進(jìn)行整理，結(jié)合當(dāng)今科技史教學(xué)存在的問(wèn)題，探尋新高考背景下科技史教學(xué)的策略，以期有所收獲。本文分為三大部分：引言、正文、結(jié)束語(yǔ)。引言部分主要闡述選題緣起、研究意義和相關(guān)的研究綜述。正文分為四個(gè)部分：第一部分介紹新高考，以及其可能對(duì)高中歷史教學(xué)產(chǎn)生的影響。第二部分引入