24807.基于新課改下的初中物理有效教學策略研究

1、!UilllLIIIlllllllllllllLIIIIl[1llllUllllllllll分類號；——密擐，——I刀If單位代碼。學號t卸瓤史誓!女氈J201209004專業(yè)學位碩士論文⑩中文論文題目：基王塹暹改王曲初生物堡盔蘊斂堂筮喳妥窺英文論文題目：TheInvestigationofEffectiveTeaching!望!璺2i鯉鯉￡hYi￡苧叢血ni虹玨i吐苧曼魚Q壘!論文作看：廑主熹指導教師：題曉掛專業(yè)學位類別：堂疊熬生(物

2、理2專業(yè)領(lǐng)域：物理熬直論文形式：童題煎窀所征學阮：酉叫蛭菹盤芏論文提交日期：生自目論文答辯日期：生且目摘要基于新課改下的初中物理有效教學策略研究學科教學(物理)專業(yè)研究生：唐宇嘉指導教師：周曉林摘要自新課改實施以來，素質(zhì)教育的不斷深入，初中物理課堂教學發(fā)生了很大的變化。初中物理教學中不僅要有效培養(yǎng)學生的物理知識水平，同時也要充分促進學生對物理實踐能力的提升，促進學生全面發(fā)展。初中物理課堂教學有效性指教師可以結(jié)合教材內(nèi)容以及學生特點，設(shè)置

3、合理的教學模式，讓學生在學習中提升物理學習積極性，深入理解物理知識，使學生的創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，提升學生綜合能力。更新教師的教學觀念將會提升初中物理課堂的有效性，并能使教師在教學中堅持以學生為主體，充分體現(xiàn)人文性的課堂教學模式，讓學生在課堂學習中相互交流與互動，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生主動學習。另外，提升初中物理課堂有效性將促進學生物理實踐能力的提升，將理論與實踐知識相結(jié)合，培養(yǎng)學生物理綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。本文主要是對在新課改

4、下，初中物理教學中有效教學策略進行了再研究，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀再次進行分析，從而充分分析出，現(xiàn)今在新課改下，青白江區(qū)初中物理教學中存在的問題，針對問題提出了有效的策略。教師要充分改變教學觀念，運用現(xiàn)代化的教學理念來為學生實現(xiàn)初中物理課堂的有效教學，采用合作學習、實驗教學等多種先進的教學方式來激發(fā)學生的物理學習熱情，促進學生主動進行知識的學習以及接受。文中通過本人在成都市青白江大彎中學教學活動中的實際措施針對有效教學策略進行分析，來充分闡述