25321.基于微信的中學校園信息交互模式的設(shè)計與實現(xiàn)

1、溯南鉀軾大學碩士學位論文基于微信的中學校園信息交互模式的設(shè)計與實現(xiàn)學科專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)學位類型口科學學位團專業(yè)學位研究生姓名導師姓名、職稱論文編號李建華蔡榮華副教授201309420088瑚南師范大學學位亞定委員全辦蛩室二0一t車三月摘要隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，人們相互之間的聯(lián)系方式也不斷在改進。從最初的信函、固定電話到當前的電腦、手機，而當技術(shù)向網(wǎng)絡發(fā)展的時候，便進入了“互聯(lián)網(wǎng)”的時代。伴隨著智能手機的出現(xiàn)，“移動互聯(lián)網(wǎng)’’這個新生代名詞

2、也漸漸進入大家眼中。筆者從自身的工作經(jīng)歷出發(fā)，分析了我國當前教育的問題所在。大多數(shù)學校的家校合作模式還不夠成熟，僅是學校單方面地發(fā)送信息給家長，而缺少家長主動向?qū)W校咨詢和交流的模塊。此時微信軟件的出現(xiàn)，讓筆者找到了家校合作的創(chuàng)新點。如何發(fā)掘微信軟件在家校合作中的作用，為學校構(gòu)建一個能夠在智能移動終端上運行的中學校園信息交互的新模式，為學校、家長、學生、教師等用戶架起一座結(jié)構(gòu)簡單、操作便捷、有益于相互溝通的橋梁，這便是筆者研究的主要方向。

3、本文從交互、用戶體驗的理論入手，分析了交互設(shè)計的構(gòu)成、現(xiàn)有交互模式的區(qū)別以及微信軟件的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上以交互為核心，圍繞用戶體驗這個中心點，通過對用戶需求和信息行為的挖掘及梳理，充分利用微信軟件的功能，構(gòu)建了一種適用于中學校園信息交互的新模式，并搭建了基于微信的中學校園信息交互平臺。該論文由五個部分組成：第一部分簡要闡述了研究背景、研究意義、研究內(nèi)容等，從整體上界定了本文的研究范疇；第二部分梳理了交互與用戶體驗的相關(guān)知識，分析了現(xiàn)有的交