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1、傳統(tǒng)民間藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)特色課程中的運用和研究——以孝感雕花剪紙為例專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)(美術(shù))申請人:江夏指導(dǎo)教師:徐芳教授論文答辯委員會主席:委員:AbstractSinceChina’sreformandopeninguptheeconomyachievedgreatdevelopmentbutowingtothest]ongimpactofwesterncultureandmodernization,globalization,co
2、mmercialization,theinfluenceofthetraditionalcultureofChinahasreceivedtheunprecedentedimpactManyrelyonThroughtheoraltransmissionofbaditionaimanualartandskillinendangeredInadolescents,thetraditionalfestivalsaregraduallyfor
3、gotten,butwesternChristmas,valentine’sdayitwasverypapularItisdifficulttofindawillingtolearntraditionalskillsamongyoungpeopleinheritance,youthandtraditionalcultureandartofthediaphragmisbecomingmoreandmoredeepTheauthorthro
4、ughtotheethniccharacteristicsofXiaogancarvepatternsordesignsonwoodworkpapercuttingarestudied,andthefolkartintotheelementaryschoolfineartsclass,combinelocalandschoolbasedcurriculum,thecurriculumintheelementaryschoolfinear
5、tscharacteristics,notonlypromotedtheaestheticabilityofstudentsinthedassroom,openedupthefieldofvision,exercisetheirabilitymoreimportantisthefolkartoncampus,intheyouthdevelopandinheritanceHenUonedinthe2011versionofthecompu
6、lsoryeducaUoncurriculum:”artcurriculuminthesystemofsocialistcorevaluesastheguidance,carryforwardtheexcellentChinesecuItureandst蚋veteflecttherequirementsofqualityeducaUon,bywayoflearningactivitiesoffineartslearningareas,s
7、trengthenthecomprehensiveandexploratorylearningactivmes,paYattentiontothefineartscurriculumandisdoselyrelatedtostudentlifeexperience,sothatstudentsinapositiveemotionalexperienceinthedevelopmentofobservingabilityimaginati
8、onabilityandcreationabilityimprovetheaesthetictasteandaestheticabilityenhancetheloveofnatureandhumansocietyandthesenseofresponsibilitytofbnnthedesireandabilitytocreateabetterlife”Thepapercuffingcoursesofcarvepatternsorde
9、signsonwoodworkisconsistentwiththerequiredinthenewstandard,asteachinglessonteachernotonlytoteachstudentsknowledgeandskills,moreimportantistomakethemonthecomprehensivequalityofascension,thepromotionintheartjS廿caccomplishm
10、entThispaperstudiesandrecordsistheauthorintheimplementationoftheIocaIartresourcesandtheelementaryschoolfineartscoursecombiningafineartsfeaturesInXiaogan”filialpietyculture”suchabigculturalbackground,throughtothestudentso
11、nthepapercutofthewillofcourseofcarvepatternsordesignsonwoodworkinvestigationcases,accordingtothestudents’willingnessofcarvepatternsordesignsonwoodworkcuffingclassesAccordingtotheauthorsownteachingexperienceandXiaogancarv
12、epatternsordesignsonwoodworkpapercutinformationqueryaccesstocarvepatternsordesignsonwoodworkpapercutartjStandlearningofcarvepatternsordesignsonwoodworkpapercutvvi曲thesupportofschoolleadersandteachersstudentstocarryoutthe
13、characteristicsofsuchacourseBecauseintheschoolin2012whenthecandidatehadto’Xiaogancarvepatternsordesignsonwoodworkpapercut’asthethemeoftheprojectoftheChineseexcellentcultureandartheritageschool,thereareanumberofrelevantpo
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