97630.西北地區(qū)高中語文口語交際教學現(xiàn)狀及對策研究——以甘肅禮縣為例

1、目錄摘要.............................................................IAbstract.........................................................III一、引言...........................................................1摘要....................

2、.........................................IAbstract.........................................................III一、引言...........................................................1（一）問題的提出......................................

3、..........1（二）研究的目的和意義..........................................2（三）相關文獻綜述..............................................4（四）研究的思路與方法..........................................9二、對西北地區(qū)農村高中語文口語交際教學的理性思考..................11二

4、、對西北地區(qū)農村高中語文口語交際教學的理性思考..................11（一）有關概念的界定...........................................11（二）高中語文口語交際教學研究的理論基礎.......................13（三）對西北地區(qū)農村高中語文口語交際教學的思考.................16（四）研究的可行性條件........................

5、.................16三、西北農村高中語文口語交際教學現(xiàn)狀調查分析......................18三、西北農村高中語文口語交際教學現(xiàn)狀調查分析......................18（一）調查工具的開發(fā)及調查過程.................................18（二）針對學生的調查數據分析...................................18（三）針對教師的

6、調查數據分析...................................26四、改進西北地區(qū)農村高中語文口語交際教學的策略....................33四、改進西北地區(qū)農村高中語文口語交際教學的策略....................33（一）提高教師口語交際教學水平.................................33（二）設置專題訓練，提高農村高中學生口語交際能力.............

7、..35（三）為學生提供真實的交際空間.................................37（四）建立準確客觀的評價體系...................................39五、結語..........................................................42參考文獻...............................................

8、...........43附錄............................................................46致謝............................................................52五、結語..........................................................42參考文獻...........