81647.高校自主招生政策執(zhí)行研究

1、分類號(hào)UDC10126—31110048密級(jí)編號(hào)論文題目專院(系)：公基笪理堂隨2014年5月30日內(nèi)蒙古大學(xué)碩士論文高校自主招生政策執(zhí)行研究摘要自2003年我國(guó)實(shí)行自主招生政策以來已經(jīng)過去11年，它是我國(guó)高等教育改革中的聚焦點(diǎn)，倡導(dǎo)在保障更多人可以平等、公正地享有教育權(quán)利的政策目標(biāo)下，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一招考與多元化招考模式相結(jié)合的高校招生制度，充分體現(xiàn)出高校的相對(duì)自治權(quán)。文章從梳理高校自主招生政策的歷史沿革入手，分析政策變化過程中執(zhí)行方式逐漸由

2、“自上而下”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧舷陆Y(jié)合”，意在強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力下放、職能轉(zhuǎn)變，給予執(zhí)行主體更多的自主招生權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)政策相關(guān)利益主體的積極性，得到社會(huì)公眾的廣泛支持。但任何一項(xiàng)政策的落實(shí)都需要經(jīng)過不斷的磨練，自主招生政策也不例外，執(zhí)行模式的轉(zhuǎn)變預(yù)示著國(guó)家與社會(huì)在高等教育領(lǐng)域中一次權(quán)力地重新劃分，這一過程必然暴露出若干問題，如考試招生制度單一化、“潛規(guī)則”層出不群、農(nóng)村考生利益受損、中學(xué)和學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)缺失及政策執(zhí)行效能低等。文章借用公共選擇理論中政策