高校自主招生政策公平性探析.pdf

1、在中國，高考歷來是公眾關注的焦點，與高考相關的一切都會引起人們極大的興趣。在肯定中國高考制度的優(yōu)點同時，高考制度選拔人才的單一化、刻板化弊端不容忽視。為了選拔多樣化人才，尤其是一些偏才怪才，自主招生政策順應歷史發(fā)展，應運而生。自主招生政策是擴大高校招生自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生必須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應

2、向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。自主招生政策從2001年開始局部試點，2003年開始全國范圍內進行試點，直至今日。政策的出發(fā)點是為了彌補高考選拔方式的不足，促進教育公平的實現(xiàn)，但是在政策的執(zhí)行過程中，仍出現(xiàn)了一些背離政策初衷的偏差，如地區(qū)性差異、城鄉(xiāng)差異、校際差異等等不公平現(xiàn)象頻出，再加上自主招生政策執(zhí)行過程中的考核方式面試比重較大，所以公眾對此有著較大的爭議和質疑。尤其是近幾年自主招生政策的新熱點不斷，中

3、學校長實名推薦、南科大建立、多樣化招生計劃名稱、寒門貴子等等，更是在2012年將自主招生政策推至公眾面前，成為熱議話題之一，其中的公平問題，尤為突出。本文就試圖從公平角度，結合相關理論，對自主招生政策的產生和發(fā)展現(xiàn)狀加以梳理，并重點對其公平性進行分析，并找出問題所在提出相關的建議。
　　本論文共分為四部分：
　　第一部分是緒論，分別從研究緣起、概念界定、研究綜述和研究方法四個方面對論文進行介紹，為本次研究奠定基礎。