29315.小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)查研究——以青島市a區(qū)為例

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)查研究小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)查研究————以青島市以青島市A區(qū)為例區(qū)為例學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論申請(qǐng)人姓名張霞英張霞英指導(dǎo)教師車麗娜車麗娜教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2017年6月22日單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20140211242014021124分類號(hào)G420G420研究生類別研究生類別全日制全日制山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論

2、文目錄目錄摘要摘要.....................................................................................................................................................................IABSTRACT.....................................

3、................................................................................................................III導(dǎo)論導(dǎo)論.....................................................................................................

4、...............................................................1一、一、問(wèn)題緣起問(wèn)題緣起...........................................................................................................................................1（一）時(shí)

5、代發(fā)展之需...........................................................................................................................1（二）實(shí)習(xí)經(jīng)歷所思..................................................................................

6、.........................................2二、概念界定二、概念界定............................................................................................................................................3(一)文化....................

7、........................................................................................................................3(二)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化..........................................................................................

8、.................................4(三)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育...................................................................................................................5三、三、研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀...............................................

9、.............................................................................................5（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀.....................................................................................................................

10、..6（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀.....................................................................................................................10四、四、研究意義研究意義.............................................................................

11、............................................................11（一）有助于豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育理論，優(yōu)化教育實(shí)踐.....................................................11（二）有利于創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)文化傳承........................................................

12、.........11五、研究研究思路與研究方法思路與研究方法.....................................................................................................................12（一）研究思路...............................................................

13、..............................................................12（二）研究方法.............................................................................................................................12第一章優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)文化的精神特質(zhì)與

14、教育價(jià)值精神特質(zhì)與教育價(jià)值...........................................................................................14一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神特質(zhì)的現(xiàn)代承繼一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神特質(zhì)的現(xiàn)代承繼................................................................................

15、.............14（一）愛(ài)國(guó)守法，維護(hù)集體.........................................................................................................14（二）奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取..........................................................................

16、...............................15（三）修身自律，崇尚美德.........................................................................................................16（四）謙和好禮，友善互愛(ài)........................................................

17、.................................................17（五）誠(chéng)實(shí)守信，言行一致.........................................................................................................17二、優(yōu)秀二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值解讀傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值解讀....................

18、.................................................................................18（一）弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化.........................................................................................18（二）堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)文化認(rèn)同..............

19、...........................................................................18（三）陶冶道德情操，塑造健全人格.........................................................................................19（四）培養(yǎng)人文精神，提升人文素養(yǎng)....................

20、.....................................................................19第二章小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳統(tǒng)文化教育的體系建構(gòu)體系建構(gòu)...............................................................................................20一、小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需秉承的原則一

21、、小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需秉承的原則.........................................................................................20（一）堅(jiān)持教育資源開(kāi)放化....................................................................................................

22、.....20（二）趣味性和教育性相結(jié)合.....................................................................................................21（三）針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合....................................................................................

23、.................22（四）課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合...........................................................................................23（五）學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合.........................................................................

24、24二、小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容建構(gòu)二、小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容建構(gòu)...........................................................................................24（一）愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育..........................................................................

25、...........25（二）肩負(fù)責(zé)任為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育.....................................................................................26（三）友愛(ài)互助為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育.....................................................................................2

26、6（四）崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育...................................................................................27（五）傳統(tǒng)文藝、技藝、體育等教學(xué)內(nèi)容.................................................................................28第三章第三章小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)

27、文化教育傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀的調(diào)查現(xiàn)狀的調(diào)查研究研究.......................................................................................31一、青島市一、青島市A區(qū)小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀分析區(qū)小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀分析................................................................

28、.........31（一）問(wèn)題的提出...........................................................................................................................31（二）研究設(shè)計(jì)與研究過(guò)程................................................................