30330.臨床醫(yī)學專業(yè)留學生教育管理研究以t大學為例

1、臨床醫(yī)學專業(yè)臨床醫(yī)學專業(yè)留學生教育管理研究留學生教育管理研究以T大學為例大學為例StudyofEducationManagementonClinicalMedicalInternationalStudentsACaseAnalysisofTUniversity專業(yè)：業(yè)：公共管理公共管理作者姓名：作者姓名：劉小嵐劉小嵐指導教師：指導教師：李承宏李承宏副教授副教授實踐導師：實踐導師：王耀剛王耀剛研究員研究員天津大學管理學院天津大學管理學院二

2、〇一六二〇一六年五月中文摘要中文摘要近年來，隨著中國經濟與社會的發(fā)展，中國高等教育也獲得快速發(fā)展，其中留學生教育發(fā)展已經成為中國高等教育走向國際化的重要標志。近年來，越來越多的留學生對我國醫(yī)學院校的臨床醫(yī)學專業(yè)青睞有加，吸引了世界各地的學生來中國學習臨床醫(yī)學。2014年，臨床醫(yī)學專業(yè)留學生已增至近4萬人，已成為留學生學歷教育中僅次于漢語言專業(yè)的第二大專業(yè)?？焖侔l(fā)展醫(yī)學留學教育過程中存在很多問題，其中，留學生教育管理水平的提高成為解決這些

3、問題的關鍵。天津醫(yī)科大學為了提高教育質量，適應快速發(fā)展的留學教育新形勢，需要體系地研究臨床醫(yī)學的教育管理思想、措施與方法以及構建新的管理模式。首先，本文對天津醫(yī)科大學的臨床醫(yī)學教育與管理的體系進行分析，本校作為教育部首批授權招生的院校，在提高本專業(yè)留學生教育管理質量上一直不斷探索，并取得了一定的成績。但由于留學生人數增長加快，所以留學生的教育管理模式需要進一步的完善，還存在很多需要解決的問題。其次，基于提高臨床醫(yī)學專業(yè)留學生教育素質與質

4、量的目的，本文將以天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學留學生教育管理現狀及問題為例，對本專業(yè)留學生教育管理工作進行研究，主要包括留學生的招生管理、教學管理、行政管理等方面。最后，針對我國臨床醫(yī)學專業(yè)留學生教育管理中的現狀和問題，借鑒國內外先進的教育管理經驗，探索本專業(yè)留學生教育管理方面的調整與創(chuàng)新方式，特別是基于天津醫(yī)科大學的教學管理條件提出一套具體的管理方法與措施，提高臨床醫(yī)學專業(yè)留學生的教學質量，為世界各國培養(yǎng)出高水平的醫(yī)學人才。關鍵詞：關鍵詞：留