matlab課程設(shè)計(jì)--基于matlab的直流電機(jī)雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真

1、<p>　　基于MATLAB的直流電機(jī)雙閉環(huán)</p><p>　　調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真</p><p>　　班 級： 自動(dòng)化12-1班</p><p><b>　　姓 名： </b></p><p><b>　　學(xué) 號(hào)：</b></p><p>&

2、lt;b>　　指導(dǎo)老師： </b></p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　MATLAB是一種對技術(shù)計(jì)算高性能的語言，它集成了計(jì)算、可視化和編程于一個(gè)易用的環(huán)境中。在此環(huán)境下，問題和解答都表達(dá)為我們熟悉的數(shù)學(xué)符號(hào)。典型的應(yīng)用有：1.數(shù)學(xué)和計(jì)算；2.算法開發(fā)；3.建模、模擬和原形化；4.數(shù)據(jù)分析、探索和可視化；5.科學(xué)與工程制圖

3、；6.應(yīng)用開發(fā)，包括圖形用戶界面的建立。</p><p>　　MATLAB在信號(hào)與系統(tǒng)中的應(yīng)用主要包括符號(hào)運(yùn)算和數(shù)值計(jì)算仿真分析。由于信號(hào)與系統(tǒng)課程的許多內(nèi)容都是基于公式演算，而MATLAB借助符號(hào)數(shù)學(xué)工具箱提供的符號(hào)運(yùn)算功能，能基本滿足信號(hào)與系統(tǒng)課程的需求。例如解微分方程、傅里葉正反變換、拉普拉斯正反變換和z正反變換等。MATLAB在信號(hào)與系統(tǒng)中的另一主要應(yīng)用是數(shù)值計(jì)算與仿真分析，主要包括函數(shù)波形繪制、函數(shù)運(yùn)算

4、、沖擊響應(yīng)與階躍響應(yīng)仿真分析、信號(hào)的時(shí)域分析、信號(hào)的頻譜分析、系統(tǒng)的S域分析和零極點(diǎn)圖繪制等內(nèi)容。數(shù)值計(jì)算仿真分析可以幫助學(xué)生更深入地理解理論知識(shí)，并為將來使用MATLAB進(jìn)行信號(hào)處理領(lǐng)域的各種分析和實(shí)際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。</p><p>　　此次課程設(shè)計(jì)主要是為了進(jìn)一步熟悉對matlab軟件的使用，以及學(xué)會(huì)利用matlab對直流電機(jī)雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)這種實(shí)際問題進(jìn)行處理，將理論應(yīng)用于實(shí)際，加深對它的理解。</p&

5、gt;<p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前言</b></p><p>　　第一章 Matlab軟件簡介</p><p>　　1.1 Matlab的產(chǎn)生和歷史背景……………………………………………………1</p><p>　　1.2 Matlab的語言

6、特點(diǎn)……………………………………………………………2</p><p><b>　　第二章 系統(tǒng)介紹</b></p><p>　　2.1 設(shè)計(jì)參數(shù)要求…………………………………………………………………4</p><p>　　2.2 穩(wěn)態(tài)參數(shù)計(jì)算…………………………………………………………………4</p><p>　　2

7、.3 電流環(huán)設(shè)計(jì)……………………………………………………………………5</p><p>　　2.4 轉(zhuǎn)速換設(shè)計(jì)……………………………………………………………………8</p><p><b>　　第三章 仿真調(diào)試</b></p><p>　　3.1 仿真結(jié)果分析 ………………………………………………………………11</p>&

8、lt;p>　　3.2 轉(zhuǎn)速電流雙閉環(huán)程序流程框圖 ……………………………………………11</p><p>　　3.3 Matlab源程序 ………………………………………………………………12</p><p>　　第四章 總結(jié) …………………………………………………………………14</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b><

9、;/p><p>　　第一章 Matlab軟件簡介</p><p>　　1.1 Matlab的產(chǎn)生和歷史背景</p><p>　　在20世紀(jì)70年代中期，Cleve Moler博士和其同事在美國國家科學(xué)基金的資助下開發(fā)了調(diào)用EISPACK和LINPACK的FORTRAN子程序庫。 EISPACK是特征值求解的FORTRAN程序庫，LINPACK是解線性方程的程序庫。在當(dāng)時(shí)

10、，這兩個(gè)程序庫代表矩陣運(yùn)算的最高水平。</p><p>　　到20世紀(jì)70年代后期，身為美國New Mexico大學(xué)計(jì)算機(jī)系系主任的Cleve Moler，在給學(xué)生講授線性代數(shù)課程時(shí)，想教學(xué)生使用EISPACK和LINPACK程序庫，但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生用FORTRAN編寫接口程序很費(fèi)時(shí)間，于是他開始自己動(dòng)手，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生編寫EISPACK和LINPACK的接口程序。Cleve Moler給這個(gè)接口程序取名為MAT

11、LAB，該名為矩陣（matrix）和實(shí)驗(yàn)室（laboratory）兩個(gè)英文單詞的前三個(gè)字母的組合。在以后的數(shù)年里，MATLAB在多所大學(xué)里作為教學(xué)輔助軟件使用，并作為面向大眾的免費(fèi)軟件廣為流傳。</p><p>　　在當(dāng)今30多個(gè)數(shù)學(xué)類科技應(yīng)用軟件中，就軟件數(shù)學(xué)處理的原始內(nèi)核而言，可分為兩大類。一類是數(shù)值計(jì)算型軟件，如 MATLAB、Xmath、Gauss等，這類軟件長于數(shù)值計(jì)算，對處理大批數(shù)據(jù)效率高；另一類是數(shù)

12、學(xué)分析型軟件，如Mathematica、Maple等，這類軟件以符號(hào)計(jì)算見長，能給出解析解和任意精度解，其缺點(diǎn)是處理大量數(shù)據(jù)時(shí)效率較低。MathWorks公司順應(yīng)多功能需求之潮流，在其卓越數(shù)值計(jì)算和圖示能力的基礎(chǔ)上，又率先在專業(yè)水平上開拓了其符號(hào)計(jì)算、文字處理、可視化建模和實(shí)時(shí)控制能力，開發(fā)了適合多學(xué)科、多部門要求的新一代科技應(yīng)用軟件MATLAB。經(jīng)過多年的國際競爭，MATLAB 已經(jīng)占據(jù)了數(shù)值型軟件市場的主導(dǎo)地位。</p>

13、<p>　　在MATLAB進(jìn)入市場前，國際上的許多應(yīng)用軟件包都是直接以FORTRAN和C語言等編程語言開發(fā)的。這種軟件的缺點(diǎn)是使用面窄、接口簡陋、程序結(jié)構(gòu)不開放以及沒有標(biāo)準(zhǔn)的基庫，很難適應(yīng)各學(xué)科的最新發(fā)展，因而很難推廣。MATLAB的出現(xiàn)，為各國科學(xué)家開發(fā)學(xué)科軟件提供了新的基礎(chǔ)。在MATLAB問世不久的20世紀(jì)80年代中期，原先控制領(lǐng)域里的一些軟件包紛紛被淘汰或在MATLAB上重建。</p><p>

14、;　　時(shí)至今日，經(jīng)過Math Works公司的不斷完善，MATLAB已經(jīng)發(fā)展成為適合多學(xué)科、多種工作平臺(tái)的功能強(qiáng)勁的大型軟件。在國外，MATLAB已經(jīng)經(jīng)受了多年考驗(yàn)。在歐美等高校，MATLAB已經(jīng)成為線性代數(shù)、自動(dòng)控制理論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、時(shí)間序列分析、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)仿真等高級課程的基本教學(xué)工具；成為攻讀學(xué)位的大學(xué)生、碩士生、博士生必須掌握的基本技能。在設(shè)計(jì)研究單位和工業(yè)部門，MATLAB被廣泛用于科學(xué)研究和解決各種具體問題。<

15、/p><p>　　1.2 Matlab的語言特點(diǎn)</p><p>　　一種語言之所以能如此迅速地普及，顯示出如此旺盛的生命力，是由于它有著不同于其他語言的特點(diǎn)。正如同F(xiàn)ORTRAN和C等高級語言使人們擺脫了需要直接對計(jì)算機(jī)硬件資源進(jìn)行操作一樣，被稱作為第四代計(jì)算機(jī)語言的MATLAB，利用其豐富的函數(shù)資源，使編程人員從繁瑣的程序代碼中解放出來。MATLAB的最突出的特點(diǎn)就是簡潔。MATLAB用更

16、直觀的、符合人們思維習(xí)慣的代碼，代替了C和FORTRAN語言的冗長代碼。MATLAB給用戶帶來的是最直觀、最簡潔的程序開發(fā)環(huán)境。</p><p>　　以下簡單介紹一下MATLAB的主要特點(diǎn)。</p><p>　　①語言簡潔緊湊，使用方便靈活，庫函數(shù)極其豐富。MATLAB程序書寫形式自由，利用其豐富的庫函數(shù)避開繁雜的子程序編程任務(wù)，壓縮了一切不必要的編程工作。由于庫函數(shù)都由本領(lǐng)域的專家編寫，

17、用戶不必?fù)?dān)心函數(shù)的可靠性?？梢哉f，用MATLAB進(jìn)行科技開發(fā)是站在專家的肩膀上。</p><p>　　具有FORTRAN和C等高級計(jì)算機(jī)語言知識(shí)的讀者可能已經(jīng)注意到，如果用FORTRAN或C語言去編寫程序，尤其當(dāng)涉及矩陣運(yùn)算和畫圖時(shí)，編程會(huì)很麻煩。例如，如果用戶想求解一個(gè)線性代數(shù)方程，就得編寫一個(gè)程序塊讀入數(shù)據(jù)，然后再使用一種求解線性方程的算法（例如追趕法）編寫一個(gè)程序塊來求解方程，最后再輸出計(jì)算結(jié)果。在求解過程

18、中，最麻煩的要算第二部分。解線性方程的麻煩在于要對矩陣的元素作循環(huán)，選擇穩(wěn)定的算法以及代碼的調(diào)試都不容易。即使有部分源代碼，用戶也會(huì)感到麻煩，且不能保證運(yùn)算的穩(wěn)定性。解線性方程的程序用FORTRAN和C這樣的高級語言編寫至少需要好幾十行。再如用雙步QR方法求解矩陣特征值，如果用FORTRAN編寫，至少需要四百多行，調(diào)試這種幾百行的計(jì)算程序可以說很困難。以下為用MATLAB編寫以上兩個(gè)小程序的具體過程。</p><p&

19、gt;　　用MATLAB求解下列方程，并求矩陣A的特征值。</p><p><b>　　其中：</b></p><p>　　解為：x=A\b；設(shè)A的特征值組成的向量為e，e=eig（A）。</p><p>　　可見，MATLAB的程序極其簡短。更為難能可貴的是，MATLAB甚至具有一定的智能水平，比如上面的解方程，MATLAB會(huì)根據(jù)矩陣的特性選

20、擇方程的求解方法，所以用戶根本不用懷疑MATLAB的準(zhǔn)確性。</p><p>　?、谶\(yùn)算符豐富。由于MATLAB是用C語言編寫的，MATLAB提供了和C語言幾乎一樣多的運(yùn)算符，靈活使用MATLAB的運(yùn)算符將使程序變得極為簡短。</p><p>　?、跰ATLAB既具有結(jié)構(gòu)化的控制語句（如for循環(huán)、while循環(huán)、break語句和if語句），又有面向?qū)ο缶幊痰奶匦浴?lt;/p>

21、<p>　　④語法限制不嚴(yán)格，程序設(shè)計(jì)自由度大。例如，在MATLAB里，用戶無需對矩陣預(yù)定義就可使用。</p><p>　?、莩绦虻目梢浦残院芎茫旧喜蛔鲂薷木涂梢栽诟鞣N型號(hào)的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)上運(yùn)行。</p><p>　　⑥MATLAB的圖形功能強(qiáng)大。在FORTRAN和C語言里，繪圖都很不容易，但在MATLAB里，數(shù)據(jù)的可視化非常簡單。MATLAB還具有較強(qiáng)的編輯圖形界面的能力

22、。</p><p>　?、進(jìn)ATLAB的缺點(diǎn)是，它和其他高級程序相比，程序的執(zhí)行速度較慢。由于MATLAB的程序不用編譯等預(yù)處理，也不生成可執(zhí)行文件，程序?yàn)榻忉寛?zhí)行，所以速度較慢。</p><p>　?、喙δ軓?qiáng)勁的工具箱是MATLAB的另一重大特色。MATLAB包含兩個(gè)部分：核心部分和各種可選的工具箱。核心部分中有數(shù)百個(gè)核心內(nèi)部函數(shù)。其工具箱又可分為兩類：功能性工具箱和學(xué)科性工具箱。功能性

23、工具箱主要用來擴(kuò)充其符號(hào)計(jì)算功能、圖示建模仿真功能、文字處理功能以及與硬件實(shí)時(shí)交互功能。功能性工具箱能用于多種學(xué)科。而學(xué)科性工具箱是專業(yè)性比較強(qiáng)的，如control、toolbox、signal processing toolbox、communication toolbox等。這些工具箱都是由該領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)水平很高的專家編寫的，所以用戶無需編寫自己學(xué)科范圍內(nèi)的基礎(chǔ)程序，而直接進(jìn)行高、精、尖的研究。</p><p&g

24、t;<b>　　第二章 系統(tǒng)介紹</b></p><p>　　2.1 設(shè)計(jì)參數(shù)要求</p><p>　　轉(zhuǎn)速、電流雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，采用雙極式H橋PWM方式驅(qū)動(dòng)。</p><p><b>　　電機(jī)參數(shù)：</b></p><p>　　額定功率 200W；</p><p>&l

25、t;b>　　額定電壓 48V；</b></p><p><b>　　額定電流 4A；</b></p><p>　　額定轉(zhuǎn)速 500r/min；</p><p>　　電樞回路總電阻 R=8Ω；</p><p>　　允許電流過載倍數(shù) λ=2；</p><p>　　電勢系數(shù)Ce=0.0

26、4V·min/r；</p><p>　　電磁時(shí)間常數(shù)TL=0.008s；</p><p>　　機(jī)電時(shí)間常數(shù) Tm=0.5；</p><p>　　電流反饋濾波時(shí)間常數(shù)Toi=0.2ms；</p><p>　　轉(zhuǎn)速反饋濾波時(shí)間常數(shù)Ton=1ms</p><p>　　要求轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器和電流調(diào)節(jié)器的最大輸入電壓U*nm

27、=U*im=10V；</p><p>　　兩調(diào)節(jié)器的輸出限幅電壓為10V；</p><p>　　PWM功率變換器的的開關(guān)頻率f=10kHz；</p><p>　　放大倍數(shù)K=4.8；</p><p><b>　　動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)指標(biāo)：</b></p><p><b>　　穩(wěn)態(tài)無靜差；<

28、/b></p><p><b>　　電流超調(diào)量5%；</b></p><p>　　空載啟動(dòng)到額定轉(zhuǎn)速時(shí)的轉(zhuǎn)速超調(diào)量25%；</p><p>　　過渡過程時(shí)間ts=0.5s。</p><p><b>　　2.2穩(wěn)態(tài)參數(shù)計(jì)算</b></p><p>　　根據(jù)兩調(diào)節(jié)器都選用P

29、I調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)，穩(wěn)態(tài)時(shí)電流和轉(zhuǎn)速偏差均應(yīng)為零；兩調(diào)節(jié)器的輸出限幅值均選擇為12V。</p><p><b>　　電流反饋系數(shù)：</b></p><p><b>　　轉(zhuǎn)速反饋系數(shù)：</b></p><p><b>　　2.3 電流環(huán)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>

30、　　（1）確定時(shí)間常數(shù)</b></p><p>　　電流濾波時(shí)間常數(shù)T=0.2ms，按電流環(huán)小時(shí)間常數(shù)環(huán)節(jié)的近似處理方法，則</p><p>　　（2）選擇電流調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)</p><p>　　電流環(huán)可按典型Ⅰ型系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。電流調(diào)節(jié)器選用PI調(diào)節(jié)器，其傳遞函數(shù)為</p><p>　?。?）選擇調(diào)節(jié)器參數(shù)</p>&l

31、t;p>　　超前時(shí)間常數(shù)：=T=0.008s</p><p>　　電流環(huán)超調(diào)量為σ5%，電流環(huán)開環(huán)增益：應(yīng)取，則</p><p>　　===1666.67</p><p>　　于是，電流調(diào)節(jié)器比例系數(shù)為</p><p><b>　?。?）檢驗(yàn)近似條件</b></p><p>　　電流環(huán)截止頻

32、率==1666. 67 1/s</p><p><b>　　近似條件1： </b></p><p>　　現(xiàn)在，==3333.33>，滿足近似條件。</p><p><b>　　近似條件2：</b></p><p>　　現(xiàn)在，==47.43 <，滿足近似條件。</p><

33、;p><b>　　近似條件3：</b></p><p>　　現(xiàn)在，==2357.02>，滿足近似條件。</p><p>　?。?）MATLAB仿真</p><p>　　電流環(huán)給定階躍響應(yīng)的MATLAB仿真</p><p>　　未經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的電流環(huán)單位階躍響應(yīng)</p><p>　

34、　經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的電流環(huán)單位階躍響應(yīng)</p><p>　　電流環(huán)頻率分析的MATLAB仿真</p><p>　　未經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的電流環(huán)頻率響應(yīng)</p><p>　　經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的電流環(huán)頻率響應(yīng)</p><p><b>　　2.4 轉(zhuǎn)速環(huán)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>

35、;　?。?）確定時(shí)間常數(shù)</b></p><p>　　電流環(huán)的等效時(shí)間常數(shù)：2=0.0006s</p><p>　　轉(zhuǎn)速濾波時(shí)間常數(shù)：T=1ms=0.001，</p><p>　　轉(zhuǎn)速環(huán)小時(shí)間常數(shù)近似處理：=2+ T=0.0006+0.001=0.0016s</p><p>　　（2）選擇轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)</p>&l

36、t;p>　　由轉(zhuǎn)速穩(wěn)態(tài)無靜差要求，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器中必須包含積分環(huán)節(jié)；又根據(jù)動(dòng)態(tài)要求，應(yīng)該按典型Ⅱ型系統(tǒng)校正轉(zhuǎn)速環(huán)，因此轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器應(yīng)該選擇PI調(diào)節(jié)器，其傳遞函數(shù)為</p><p>　?。?）選擇調(diào)節(jié)器參數(shù)</p><p>　　按跟隨性和抗擾性能均比較好的原則，取h=5，則轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的超前時(shí)間常數(shù)為</p><p>　　=h·T=50.0016=0.008s

37、</p><p><b>　　轉(zhuǎn)速環(huán)開環(huán)增益</b></p><p>　　==46875 1/</p><p>　　于是，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器比例系數(shù)為</p><p><b>　　==58.59</b></p><p><b>　　（4）校驗(yàn)近似條件</b>&l

38、t;/p><p>　　轉(zhuǎn)速環(huán)的開環(huán)截止頻率為</p><p>　　==·=468750.008=3751 /s</p><p><b>　　近似條件1： </b></p><p>　　現(xiàn)在，==666. 67>，滿足近似條件。</p><p><b>　　近似條件2：&l

39、t;/b></p><p>　　現(xiàn)在，==430.33 >，滿足近似條件。</p><p>　?。?）MATLAB仿真</p><p>　　轉(zhuǎn)速環(huán)階躍信號(hào)響應(yīng)分析的MATLAB仿真</p><p>　　未經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的轉(zhuǎn)速環(huán)單位階躍響應(yīng)</p><p>　　經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的電流環(huán)單位階躍響應(yīng)<

40、;/p><p>　　轉(zhuǎn)速環(huán)頻率分析的MATLAB仿真</p><p>　　未經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的轉(zhuǎn)速環(huán)頻率響應(yīng)</p><p>　　經(jīng)過小參數(shù)環(huán)節(jié)合并的轉(zhuǎn)速環(huán)頻率響應(yīng)</p><p><b>　　第三章 仿真調(diào)試</b></p><p>　　3.1 仿真結(jié)果分析</p><p>

41、;　　根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果的模擬仿真，可以得到設(shè)計(jì)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)時(shí)轉(zhuǎn)速無誤差?？梢钥闯觯鹤鳛閮?nèi)環(huán)的調(diào)節(jié)器，在外環(huán)轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)過程中，它的作用是使電流緊緊跟隨其給定電壓（即外環(huán)調(diào)節(jié)器的輸出量）變化。</p><p>　　雙閉環(huán)系統(tǒng)中，由于增設(shè)了電流內(nèi)環(huán)，電壓波動(dòng)可以通過電流反饋得到比較及時(shí)的調(diào)節(jié)，不必等它影響到轉(zhuǎn)速以后才能反饋回來，抗擾性能大有改善。在轉(zhuǎn)速動(dòng)態(tài)過程中，保證獲得電機(jī)允許的最大電流，從而加快動(dòng)態(tài)過程。</p

42、><p>　　在實(shí)際系統(tǒng)中，電網(wǎng)電壓的波動(dòng)和外負(fù)載的波動(dòng)會(huì)對系統(tǒng)的超調(diào)與穩(wěn)定有一定的影響，在仿真的時(shí)候可以加以考慮，最終可以看出系統(tǒng)對于外界干擾的協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)。</p><p>　　3.2 轉(zhuǎn)速電流雙閉環(huán)程序流程框圖</p><p>　　3.3 Matlab源程序</p><p>　　>> s1=tf(1.25,[0.0002 1])

43、;</p><p>　　>> s2=tf(4.8,[0.0001 1]);</p><p>　　>> s3=tf(0.125,[0.008 1]);</p><p>　　>> w=17.78*tf([0.008 1],[0.008 0]);</p><p>　　>> figure(1);<

44、/p><p>　　>> margin(s1*s2*s3*w);</p><p>　　>> hold on</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> figure(2)</p><p>　　>> clos1=s1*s2*s3*w/(1+s

45、1*s2*s3*w);</p><p>　　>> t=0:0.0001:0.008;</p><p>　　>> step(clos1,t)</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> s1=tf(6,[0.0003 1]);</p><p>　　

46、>> s2=tf(0.125,[0.008 1]);</p><p>　　>> w=17.78*tf([0.008 1],[0.008 0]);</p><p>　　>> figure(3);</p><p>　　>> margin(s1*s2*w);</p><p>　　>> ho

47、ld on</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> figure(4);</p><p>　　>> clos1=s1*s2*w/(1+s1*s2*w);</p><p>　　>> t=0:0.0001:0.008;</p><p>　　>

48、;> step(clos1,t)</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> s1=tf(1,[0.001 1]);</p><p>　　>> s2=tf(0.8,[0.0006 1]);</p><p>　　>> s3=tf(8,[0.5 0]);</p&

49、gt;<p>　　>> n=1/0.04;</p><p>　　>> s4=tf(0.02,[0.001 1]);</p><p>　　>> g=58.59*tf([0.008 1],[0.008 0]);</p><p>　　>> figure(5);</p><p>　　>

50、;> margin(s1*s2*s3*s4*n*g);</p><p>　　>> hold on</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> figure(6);</p><p>　　>> clos1=s1*s2*s3*s4*n*g/(1+s1*s2*s3*s4*

51、n*g);</p><p>　　>> t=0:0.001:0.08;</p><p>　　>> step(clos1,t)</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> s1=tf(0.016,[0.0016 1]);</p><p>　　>

52、> s2=tf(8,[0.5 0]);</p><p>　　>> n=1/0.04;</p><p>　　>> g=58.59*tf([0.008 1],[0.008 0]);</p><p>　　>> figure(5);</p><p>　　>> margin(s1*s2*n*g);&

53、lt;/p><p>　　>> hold on</p><p>　　>> grid on;</p><p>　　>> figure(6);</p><p>　　>> clos1=s1*s2*n*g/(1+s1*s2*n*g);</p><p>　　>> t=0:0.

54、001:0.08;</p><p>　　>> step(clos1,t)</p><p>　　>> grid on;</p><p><b>　　第四章 總結(jié)</b></p><p>　　課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能

55、力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握計(jì)算機(jī)Matlab語言開發(fā)技術(shù)是十分重要的。</p><p>　　在這短短設(shè)計(jì)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。實(shí)訓(xùn)編程的同時(shí)暴露出了許多我自身存在的問題，同時(shí)也對自身有了很大的提高，我體會(huì)到了老師和同學(xué)們的熱心幫助，無論面對學(xué)習(xí)中多大的困難，同學(xué)們都會(huì)幫助我，老師也會(huì)幫助我，大家

56、就像兄弟姐妹一樣。</p><p>　　回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立

57、思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，這畢竟獨(dú)立做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。</p><p>　　這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭?/p>

58、的所有同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 劉慧穎.MATLAB R2007基礎(chǔ)教程【M】.北京：清華大學(xué)出版社，2008.</p><p>　　[2] 瞿亮主.基于MATLAB的控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真【M】.北京：清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版社，2006.</p

59、><p>　　[3] 薛定宇.反饋控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析【M】.北京：清華大學(xué)出版社，2000.</p><p>　　[4] 樓天順，于衛(wèi). 基于MATLAB的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)【M】.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1998.</p><p>　　[5]張晉格.自動(dòng)控制原理【M】.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2003.</p><p>　　[6]張曉華