軟件工程課程設(shè)計(jì)--研究生選課系統(tǒng)

1、<p><b>　　研究生選課系統(tǒng)</b></p><p><b>　　1．引言</b></p><p><b>　　1.1 編寫(xiě)目的</b></p><p>　　明確說(shuō)明系統(tǒng)需求，界定系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的范圍，指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及編碼。經(jīng)過(guò)對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究，初擬系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)報(bào)告，對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中將要

2、面臨的問(wèn)題及其解決方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)及合理安排。明確開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)及其所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。</p><p><b>　　1.2 背景</b></p><p>　　在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)日益發(fā)展，Internet普及，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)遍布每個(gè)家庭，遠(yuǎn)程教育成了一種必然的趨勢(shì)，但對(duì)于許多用戶(hù)來(lái)說(shuō)畢竟還是一件比較陌生的事，因此要使用戶(hù)了解系統(tǒng)是一個(gè)重要的關(guān)鍵。我們將實(shí)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)

3、研究生進(jìn)行選課以及確定課程老師及方案。</p><p>　　1.3課題研究的意義</p><p>　　研究生選課系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以研究生選課系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩?hù)提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)

4、于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)選課信息進(jìn)行管理,有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人事勞資管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。<

5、/p><p><b>　　2．課題的可行性</b></p><p><b>　　2.1 要求</b></p><p>　?。?）與實(shí)踐活動(dòng)和相關(guān)的文件和資料由教師提供。</p><p>　　（2）本課題要求學(xué)生有熟練的ASP開(kāi)發(fā)能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及一定的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論開(kāi)發(fā)功底。</p>

6、<p>　?。?）具有對(duì)復(fù)雜表進(jìn)行處理的能力。實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤的在線選課。</p><p><b>　　2.2可行性分析</b></p><p>　　（1）技術(shù)可行性-----僅需要一臺(tái)裝有Office軟件的計(jì)算機(jī)即可，對(duì)機(jī)器本身沒(méi)有太高的要求。對(duì)于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言已非常成熟，要運(yùn)用HTML樣式,圖形圖象制作工具來(lái)制作生動(dòng)活潑的網(wǎng)頁(yè)及美觀的圖

7、形文件或動(dòng)畫(huà)文件，數(shù)據(jù)庫(kù)使用SQL　Server 2005。</p><p>　　（2） 操作可行性-----界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡(jiǎn)單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充。</p><p>　　3. 應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具的分析</p><p>　　3.1對(duì)軟件和硬件的要求</p><p><

8、;b>　　3.2 工作負(fù)荷</b></p><p>　　研究生模塊：已實(shí)現(xiàn)學(xué)生以自己的學(xué)號(hào)登錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的課程選擇。</p><p>　　教師登錄模塊：已實(shí)現(xiàn)教師登錄，進(jìn)行自己課程的添加以供學(xué)生選擇。</p><p>　　管理員登錄模塊：已實(shí)現(xiàn)管理員登錄。</p><p><b>　　3.3 費(fèi)用開(kāi)支</b&

9、gt;</p><p><b>　　無(wú)</b></p><p><b>　　3.4運(yùn)行需求</b></p><p>　　硬件條件：586 CPU、32M RAM、3.2G硬盤(pán)以上的PC機(jī)；打印機(jī)；局域網(wǎng)。</p><p>　　軟件條件：Windows XP操作系統(tǒng)； 服務(wù)器。</p>

10、<p>　　3.5 軟件系統(tǒng)設(shè)備</p><p>　　Microsoft IIS6.0</p><p><b>　　3.6 局限性</b></p><p>　　學(xué)生模塊不可以進(jìn)行深層次的選課，沒(méi)有顯示學(xué)生選課的信息，目前不可以到處學(xué)生所選課程的信息。</p><p>　　教師模塊基本可以使用。</p>

11、;<p>　　管理員模塊只是實(shí)現(xiàn)基本的登錄，其他功能目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。</p><p><b>　　4. 系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　4.1系統(tǒng)簡(jiǎn)要分析</b></p><p>　　管理員可以通過(guò)超級(jí)用戶(hù)身份登錄,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的管理,對(duì)新用戶(hù)的添加,刪除,對(duì)信息進(jìn)行管理。管理員可以對(duì)老師及同

12、學(xué)的帳戶(hù)進(jìn)行管理，</p><p>　　老師、學(xué)生不同身份的用戶(hù)進(jìn)入不同的界面，進(jìn)行不同的操作。教師可以發(fā)布自己本學(xué)期所要教的課程，以及對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理。同學(xué)可以通過(guò)查詢(xún)本學(xué)期所開(kāi)設(shè)課程進(jìn)行選擇。 </p><p>　　4.2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖和數(shù)據(jù)流程。</p><p><b>　　網(wǎng)站結(jié)構(gòu)如下：</b></p><p>&

13、lt;b>　　4.3數(shù)據(jù)流分析</b></p><p>　　研究生成績(jī)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程：首先由教師或系統(tǒng)管理員等有錄入權(quán)限的用戶(hù)將各自權(quán)限范圍內(nèi)的信息進(jìn)行錄入處理，然后保存信息到數(shù)據(jù)庫(kù)中。有權(quán)限的人可以對(duì)這些庫(kù)信息進(jìn)行修改和刪除處理。所有用戶(hù)均可以進(jìn)行信息查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)，有權(quán)限用戶(hù)還可以基于已有信息進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定處理過(guò)程，評(píng)定結(jié)果可以報(bào)表打印。</p><p><b

14、>　　5 操作方法</b></p><p><b>　　5.1 登錄</b></p><p>　　首先，點(diǎn)擊主頁(yè)左邊的研究生選課系統(tǒng)，出現(xiàn)研究生選課系統(tǒng)畫(huà)面，接著，進(jìn)行新用戶(hù)注冊(cè)，就可登錄網(wǎng)上選課系統(tǒng)，并在網(wǎng)上選課開(kāi)放期間，進(jìn)行增加或刪除課程；在網(wǎng)上選課關(guān)閉期間，可預(yù)覽所選課程或查詢(xún)自己的歷史成績(jī)。</p><p><

15、b>　　5.2 課程預(yù)覽</b></p><p>　　學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)上選課系統(tǒng)，請(qǐng)首先進(jìn)入課程預(yù)覽菜單，預(yù)覽自己的課程表，學(xué)生自行選課后，也可進(jìn)入課程預(yù)覽菜單，查看選課結(jié)果。課程表中已有的課程為教務(wù)處按各班教學(xué)計(jì)劃整班指定上去的，不得自行退選。</p><p><b>　　5.3 選課</b></p><p>　　當(dāng)點(diǎn)擊增加選

16、課菜單后，可從課程列表框中選擇需要的課程，可以一次選多門(mén)課。也可以輸入課程名稱(chēng)、課程序號(hào)、上課時(shí)間等進(jìn)行模糊查詢(xún)。按添加按鈕，可添加選擇的課程，按明細(xì)可查詢(xún)?cè)撜n程的詳細(xì)情況。</p><p><b>　　5.4 退課</b></p><p>　　當(dāng)需要?jiǎng)h除選課時(shí)，選中刪除選課菜單?？蓮恼n程列表框中選擇需要?jiǎng)h除的課程，可以一次選多門(mén)課。按刪除按鈕，可刪除所選擇的課程，

17、按明細(xì)可查詢(xún)?cè)撜n程的詳細(xì)情況。</p><p>　　5.5 管理員登錄</p><p>　　用管理員帳號(hào)登錄可以查看每個(gè)人的選課，及退課情況。</p><p><b>　　5.6 退出系統(tǒng)</b></p><p>　　學(xué)生選課完成后必須登錄注銷(xiāo)退出選課系統(tǒng)，以防他人修改數(shù)據(jù)。</p><p>

18、<b>　　2 需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)</b></p><p>　　1．概述（Summary）</p><p>　　1.1項(xiàng)目的目的與目標(biāo)（Purpose and Aim of Project）</p><p>　　該研究生選課系統(tǒng)需求分析報(bào)告的目的在于通過(guò)該報(bào)告可以實(shí)現(xiàn)以下功能：學(xué)生選課，成績(jī)錄入，成績(jī)查詢(xún)，課程信息管理，用戶(hù)信息管理，使用戶(hù)的需求能

19、夠清晰的呈現(xiàn)的出來(lái)。</p><p>　　本軟件適用于學(xué)生選課，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課，管理員對(duì)課程信息以及學(xué)生信息進(jìn)行管理等作用，可用于各個(gè)高校的選課系統(tǒng)，方便學(xué)生進(jìn)行選課。</p><p>　　1.2 術(shù)語(yǔ)定義（Terms Glossary）</p><p>　　Macromedia Dreamweaver 8:網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具</p><p>　

20、　Microsoft SQL Server:數(shù)據(jù)庫(kù)工具</p><p>　　2．問(wèn)題初始分析（Early Analysis）</p><p>　　2.1 場(chǎng)景描述（Scene Description）</p><p>　　在本系統(tǒng)中，有三類(lèi)用戶(hù)：系統(tǒng)管理員，教師和學(xué)生。三種不同的用戶(hù)所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。 本選課系統(tǒng)給予教師很大的自主權(quán)，系統(tǒng)

21、管理員只負(fù)責(zé)向系統(tǒng)中添加學(xué)生和教師的個(gè)人信息以及教學(xué)樓教室信息。系統(tǒng)管理員不參與開(kāi)設(shè)課程、選擇課程等，一切均由教師、學(xué)生等錄網(wǎng)站自行完成。系統(tǒng)管理員設(shè)置一個(gè)選課時(shí)間段，在到達(dá)時(shí)間段以前，教師可以開(kāi)設(shè)課程；到達(dá)時(shí)間段以后，學(xué)生可以登陸網(wǎng)站選擇課程。 教師用戶(hù)登陸網(wǎng)站后可以開(kāi)設(shè)課程，為自己的課程編輯上課時(shí)間和地點(diǎn)，當(dāng)系統(tǒng)中出現(xiàn)時(shí)間地點(diǎn)沖突的時(shí)候，系統(tǒng)向教師用戶(hù)報(bào)告并推薦一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)。每門(mén)課程可以是必修或則選修，教師為每門(mén)課程設(shè)置一個(gè)

22、學(xué)分，并可以在課程結(jié)束后給予分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得該課程的學(xué)分。 對(duì)于學(xué)生用戶(hù)，每個(gè)學(xué)生除了必須選擇必修課程外，至少還要選擇兩門(mén)選修課程，學(xué)生可以對(duì)自己選課信息鎖定，以免不小心被修改。當(dāng)時(shí)候超過(guò)選課時(shí)段后，系統(tǒng)自動(dòng)鎖定學(xué)生的選課課程。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的選課信息，生成一份學(xué)生自己的課表。課程結(jié)束后學(xué)生可登錄網(wǎng)站查詢(xún)成績(jī)與學(xué)分。2.2 初始功能提?。‥arly Function Distill）</p>&l

23、t;p>　　1.通用操作（1）登錄與注銷(xiāo)  每個(gè)用戶(hù)都可以用自己的帳號(hào)登錄系統(tǒng)。用戶(hù)操作完成后推出系統(tǒng)，注銷(xiāo)后可以重新登錄系統(tǒng)。 （2）修改密碼  每個(gè)用戶(hù)第一次登錄都用默認(rèn)密碼（教師和學(xué)生與帳號(hào)一樣）。2.用戶(hù)所具有功能（1）系統(tǒng)管理員設(shè)置選課時(shí)間段：系統(tǒng)管理員通過(guò)此項(xiàng)功能設(shè)置選課時(shí)段，只有在選課時(shí)間段里，學(xué)生才可以選擇課程，超過(guò)次時(shí)間段，學(xué)生選課信息被自動(dòng)所定，不得修改。錄入學(xué)生與

24、教師個(gè)人信息：通過(guò)此項(xiàng)功能可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生的個(gè)人信息添加刪除。錄入教學(xué)樓教室信息：通過(guò)此項(xiàng)功能可以把學(xué)校里所有的教學(xué)樓教室的信息錄入到系統(tǒng)中，以便教師在開(kāi)設(shè)課程時(shí)候設(shè)置上課的教室。（2）教師用戶(hù)顯示和修改個(gè)人信息：教師用戶(hù)登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改教師的個(gè)人信息，如姓名，電話，E-mail地址等。開(kāi)設(shè)課程：教師用戶(hù)登錄系統(tǒng)后，可以開(kāi)設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或則選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。教師還可以為該課程設(shè)置

25、一個(gè)前導(dǎo)課程，若學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)或則選擇前導(dǎo)課程則不能選擇該課程。編輯課程上課時(shí)間：教師在開(kāi)設(shè)了課程后，可以靈活地設(shè)置上課時(shí)間和地點(diǎn)。給學(xué)生分?jǐn)?shù)：課程結(jié)束后，教師用戶(hù)登</p><p>　　3．目標(biāo)系統(tǒng)功能需求（Function of Target System）</p><p>　　3.1 功能需求分析（Function Analysis）</p><p>　　本

26、系統(tǒng)主要包括了研究生選課模塊，管理員課程管理模塊，教師成績(jī)管理模塊。教師信息模塊。</p><p>　　各模塊的簡(jiǎn)要功能說(shuō)明：</p><p>　　(1)研究生選課模塊：管理學(xué)生的個(gè)人信息。學(xué)生可以修改密碼；對(duì)選課進(jìn)行查詢(xún)，選擇。</p><p>　　(2)管理員課程管理：對(duì)選課進(jìn)行修改和增加。</p><p>　　(3)教師成績(jī)管理模塊：對(duì)

27、學(xué)生成績(jī)繼續(xù)輸入。</p><p>　　(4)教師信息：學(xué)生對(duì)教師的了解</p><p>　　3.2 功能需求點(diǎn)列表（Function List）</p><p>　　表2-1 功能需求點(diǎn)列表</p><p>　　4．目標(biāo)系統(tǒng)性能需求（Performance of Target System）</p><p>　　4

28、.1 時(shí)間要求（Time Request）</p><p>　　（1）響應(yīng)時(shí)間，如查詢(xún)的最長(zhǎng)等待時(shí)間為15S。</p><p>　?。?）更新處理時(shí)間，如修改系統(tǒng)信息的最長(zhǎng)時(shí)間10S。</p><p>　?。?）數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時(shí)間，如遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)間5S。</p><p>　　4.2 空間要求（Space Request）</p&g

29、t;<p>　?。?）支持的多者并行操作。</p><p>　?。?）對(duì)輸入和輸出數(shù)據(jù)的精度要求100%。</p><p>　?。?）對(duì)處理和傳輸過(guò)程中的精度要求100%。</p><p>　　4.3 性能需求點(diǎn)列表（Performance List）</p><p>　　詳細(xì)列出用戶(hù)性能點(diǎn)列表，提供給后續(xù)分析、設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試

30、中使用，更是為了用戶(hù)測(cè)試驗(yàn)收中使用。需求性能點(diǎn)列表的格式，如表2-2所示。</p><p>　　表2-2 性能需求點(diǎn)列表</p><p>　　5．目標(biāo)系統(tǒng)界面與接口需求（Interface of Target System）</p><p>　　5.1 界面需求（Interphase Requirement）</p><p>　　界面的原則

31、要求，如方便、簡(jiǎn)潔、美觀、一致等。整個(gè)系統(tǒng)的界面風(fēng)格定義，某些功能模塊的特殊的界面要求。</p><p>　　（1）輸入設(shè)備：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、條碼掃描器、掃描儀等；</p><p>　　（2）輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、光盤(pán)刻錄機(jī)、磁帶機(jī)、音箱等；</p><p>　?。?）顯示風(fēng)格：圖形界面、字符界面、IE界面等；</p><p>　?。?）顯示

32、方式：1024*768、640*480等；</p><p>　　（5）輸出格式：顯示布局、打印格式等。</p><p>　　5.2 接口需求（Interface Requirement）</p><p>　　與其他系統(tǒng)的接口，如監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、銀行結(jié)算系統(tǒng)、稅控系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、政府網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)等。</p><p><b>

33、　　(1)用戶(hù)接口</b></p><p>　　提供用戶(hù)實(shí)用軟件產(chǎn)品時(shí)的接口需求。例如</p><p>　　如果系統(tǒng)的用戶(hù)通過(guò)顯示終端進(jìn)行操作，就必須指定如下要求：</p><p>　　a 對(duì)屏幕格式的要求</p><p>　　b 報(bào)表或菜單的頁(yè)面打印格式和內(nèi)容；</p><p>　　c 輸入輸出的相對(duì)時(shí)間

34、；</p><p>　　d 程序功能鍵的可用性</p><p><b>　　(2)硬件接口</b></p><p>　　要指出軟件產(chǎn)品和系統(tǒng)硬部件之間每一個(gè)接口的邏輯特點(diǎn)。還可能包括如下事宜：支撐什么樣的設(shè)備，如何支撐這些設(shè)備，有何約定</p><p><b>　　(3)軟件接口</b></p

35、><p>　　在此要指定需要使用的其他軟件產(chǎn)品（例如，數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)或數(shù)學(xué)軟件包），以及同其他應(yīng)用系統(tǒng)之間的接口。對(duì)每一個(gè)所需的軟件產(chǎn)品，要提供如下內(nèi)容：</p><p><b>　　a 名字</b></p><p><b>　　b 助記符</b></p><p><b>　　c

36、規(guī)格說(shuō)明號(hào)</b></p><p><b>　　d 版本號(hào)</b></p><p><b>　　e 來(lái)源</b></p><p>　　對(duì)于每一個(gè)接口，這部分應(yīng)說(shuō)明與軟件產(chǎn)品相關(guān)的接口軟件的目的，并根據(jù)信息的內(nèi)容和格式定義接口，但不必詳細(xì)描述任何已有完整文件的接口，只要引用定義該接口的文件即可。</p&

37、gt;<p><b>　　(4)通信接口</b></p><p>　　指定各種通信接口。例如，局部網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議等等。</p><p>　　6．目標(biāo)系統(tǒng)其他需求（Other Requirements of Target System）</p><p>　　6.1 安全性（Security）</p><p>　　

38、本系統(tǒng)運(yùn)行在院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)（校園網(wǎng)），與外網(wǎng)隔離，為不同的用戶(hù)根據(jù)不同的角色設(shè)置了不同的訪問(wèn)權(quán)限，用戶(hù)采用密碼安全登錄，對(duì)黑客攻擊有一定的識(shí)別功能；以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，隨時(shí)維護(hù)。</p><p>　　6.2 可靠性（Dependability）</p><p>　　系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，具有軟硬件故障恢復(fù)策略，軟件及數(shù)據(jù)備份等。</p><p>　　6.3 靈活性（Agil

39、ity）</p><p>　　界面友好，美觀大方，使用方便，操作簡(jiǎn)單。</p><p>　　在操作方式上若發(fā)生變化，如無(wú)法使用瀏覽器進(jìn)入系統(tǒng)，那么可以使用命令方式進(jìn)入（通過(guò)編寫(xiě)java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)接，實(shí)現(xiàn)登陸）。</p><p>　　因本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是使用jsp實(shí)現(xiàn)，所以這種開(kāi)發(fā)技術(shù)具有java一樣很好的系移植性。</p><p>　　對(duì)于數(shù)據(jù)

40、精度方面，應(yīng)在數(shù)據(jù)庫(kù)中加以限制；實(shí)現(xiàn)實(shí)體完整性，用戶(hù)自定義完整性約束。</p><p>　　在設(shè)計(jì)界面結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是應(yīng)留有對(duì)以后擴(kuò)充功能的余地（可在每個(gè)數(shù)據(jù)字段上設(shè)計(jì)多個(gè)自定義字段）。</p><p>　　6.4 特殊需求（Special Requirements）</p><p>　　對(duì)各系院配備必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及其他的硬件設(shè)施。</p><p

41、>　　輸出設(shè)備采用顯示器，打印機(jī)方式；</p><p>　　輸入介質(zhì)為紙張，磁盤(pán)，光盤(pán)等；</p><p>　　輸出方式采用圖形輸出：當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常時(shí)編寫(xiě)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)錯(cuò)，提示“輸入有誤，請(qǐng)核查” 等信息 </p><p>　　7．目標(biāo)系統(tǒng)假設(shè)與約束條件（Suppose and Restriction o

42、f Target System）</p><p>　　系統(tǒng)的使用用戶(hù)主要為黃淮學(xué)院的學(xué)生，教師，教務(wù)處工作人員（管理員），因此系統(tǒng)屬于院校應(yīng)用信息系統(tǒng)范疇內(nèi)，運(yùn)行在院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)上，信息系統(tǒng)運(yùn)行的前提和假設(shè)如下：</p><p>　?。?）信息采集表內(nèi)容及格式（包含學(xué)生信息表，教師信息表，選修課程表）</p><p>　　（2）信息采集系統(tǒng)依托院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)運(yùn)行，采用B

43、/S結(jié)構(gòu)構(gòu)架，中心硬件設(shè)備 建立在院校信息數(shù)據(jù)中心和各系院的相應(yīng)信息系統(tǒng)機(jī)房中。</p><p>　　（3）院校中心機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)具備。</p><p>　?。?）系統(tǒng)用戶(hù)僅限個(gè)系院學(xué)生，教師，教務(wù)處工作人員（管理員），不對(duì)外提供公開(kāi)訪問(wèn)。</p><p>　　(5)學(xué)生的修改系統(tǒng)只能在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)的前兩星期，查課系統(tǒng)可隨時(shí)訪問(wèn)，其余的修改只能是管理

44、員修改。</p><p><b>　　3 總體設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　引言</b></p><p>　　本概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是針對(duì)學(xué)校選課系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的課程作業(yè)而編寫(xiě)。目的時(shí)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，在明確系統(tǒng)需求的基礎(chǔ)上劃分系統(tǒng)的功能模塊，進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的分工，明確各模塊間的接口，為進(jìn)行后面的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。

45、</p><p><b>　　編寫(xiě)目的</b></p><p>　　詳細(xì)的給出課程設(shè)計(jì)的所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，使使用的學(xué)生能夠詳細(xì)地了解該軟件的功能。</p><p><b>　　項(xiàng)目背景</b></p><p>　　(1).待開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的名稱(chēng)：學(xué)生選課系統(tǒng)；</p><p>　?。?/p>

46、2）.本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：軟件工程王娟娟老師</p><p>　　開(kāi)發(fā)者：趙素紅、毛婷婷、王瑩、楊晶晶、姚姍姍</p><p>　　用戶(hù)：在校學(xué)生及所有對(duì)此系統(tǒng)感興趣的人員</p><p><b>　　任務(wù)概述</b></p><p><b>　　目標(biāo)</b></p><p>

47、;　　該研究生選課系統(tǒng)需求分析報(bào)告的目的在于通過(guò)該報(bào)告可以實(shí)現(xiàn)以下功能：學(xué)生選課，成績(jī)錄入，成績(jī)查詢(xún)，課程信息管理，用戶(hù)信息管理，使用戶(hù)的需求能夠清晰的呈現(xiàn)的出來(lái)。</p><p>　　本軟件適用于學(xué)生選課，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課，管理員對(duì)課程信息以及學(xué)生信息進(jìn)行管理等作用，可用于各個(gè)高校的選課系統(tǒng)，方便學(xué)生進(jìn)行選課。</p><p><b>　　2)運(yùn)行環(huán)境</b><

48、;/p><p>　　操作系統(tǒng)：WindowsXP / Windows 2000 Server</p><p><b>　　3)需求概述</b></p><p>　　本系統(tǒng)主要包括了研究生選課模塊，管理員課程管理模塊，教師成績(jī)管理模塊。 教師信息模塊。</p><p>　　各模塊的簡(jiǎn)要功能說(shuō)明：</p>&l

49、t;p>　　(1) 研究生選課模塊：管理學(xué)生的個(gè)人信息。學(xué)生可以修改密碼；對(duì)選課進(jìn)行查詢(xún)，選擇。</p><p>　　(2)管理員課程管理：對(duì)選課進(jìn)行修改和增加。</p><p>　　(3)教師成績(jī)管理模塊：對(duì)學(xué)生成績(jī)繼續(xù)輸入。</p><p>　　(4)教師信息：學(xué)生對(duì)教師的了解</p><p><b>　　條件與限制<

50、;/b></p><p>　　需要全面地了解客戶(hù)的需求分析，對(duì)客戶(hù)的要求進(jìn)行全面地了解。</p><p>　　對(duì)所需軟件知識(shí)了解的不徹底，不能按照所要求設(shè)計(jì)出相應(yīng)的設(shè)計(jì).。</p><p><b>　　總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)</p><p>　　如圖4.

51、2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖和數(shù)據(jù)流程。</p><p><b>　　接口設(shè)計(jì)</b></p><p>　　外部接口（包括用戶(hù)界面、軟件接口與硬件接口）</p><p><b>　　(1)用戶(hù)接口</b></p><p>　　提供用戶(hù)實(shí)用軟件產(chǎn)品時(shí)的接口需求。例如</p><p>　　如果系

52、統(tǒng)的用戶(hù)通過(guò)顯示終端進(jìn)行操作，就必須指定如下要求：</p><p>　　a 對(duì)屏幕格式的要求</p><p>　　b 報(bào)表或菜單的頁(yè)面打印格式和內(nèi)容；</p><p>　　c 輸入輸出的相對(duì)時(shí)間；</p><p>　　d 程序功能鍵的可用性</p><p><b>　　(2)硬件接口</b><

53、;/p><p>　　要指出軟件產(chǎn)品和系統(tǒng)硬部件之間每一個(gè)接口的邏輯特點(diǎn)。還可能包括如下事宜：支撐什么樣的設(shè)備，如何支撐這些設(shè)備，有何約定</p><p><b>　　(3)軟件接口</b></p><p>　　在此要指定需要使用的其他軟件產(chǎn)品（例如，數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)或數(shù)學(xué)軟件包），以及同其他應(yīng)用系統(tǒng)之間的接口。對(duì)每一個(gè)所需的軟件產(chǎn)品，要提供如

54、下內(nèi)容：</p><p><b>　　a 名字</b></p><p><b>　　b 助記符</b></p><p><b>　　c 規(guī)格說(shuō)明號(hào)</b></p><p><b>　　d 版本號(hào)</b></p><p><

55、;b>　　e 來(lái)源</b></p><p>　　對(duì)于每一個(gè)接口，這部分應(yīng)說(shuō)明與軟件產(chǎn)品相關(guān)的接口軟件的目的，并根據(jù)信息的內(nèi)容和格式定義接口，但不必詳細(xì)描述任何已有完整文件的接口，只要引用定義該接口的文件即可。</p><p>　　內(nèi)部接口（模塊之間的接口）</p><p>　　各模塊過(guò)程之間采用函數(shù)調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值的方式進(jìn)行消息傳遞。具體參

56、數(shù)的結(jié)構(gòu)將在下面數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容中說(shuō)明。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在模塊之間傳遞。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　Administrator：選課系統(tǒng)管理員信息</p><

57、p>　　屬性：name（管理員用戶(hù)名稱(chēng)或賬號(hào)）</p><p>　　Password（密碼）</p><p>　　Userview：用戶(hù)當(dāng)前界面視圖</p><p>　　屬性：usemessage（用戶(hù)信息）</p><p>　　Classmessage（課程信息）</p><p>　　Othermessage（

58、其它相關(guān)信息）</p><p><b>　　物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　用戶(hù)最近訪問(wèn)的選課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)信息使用xml文件保存，每個(gè)訪問(wèn)信息的內(nèi)容存為一個(gè)xml文件</p><p>　　系統(tǒng)中隊(duì)資源分類(lèi)的類(lèi)型使用xml文件保存</p><p>　　系統(tǒng)界面的顯示屬性，如字體屬性等使用xml文件保存</p&

59、gt;<p>　　系統(tǒng)界面中使用的相關(guān)圖片需要保存在客戶(hù)端機(jī)器上。</p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系</p><p><b>　　運(yùn)行設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　運(yùn)行模塊的組合</b></p><p>　　提交相關(guān)課程信息：系統(tǒng)界面模塊、用戶(hù)個(gè)人主頁(yè)課程信息修改模

60、塊</p><p>　　查看相關(guān)課程信息：系統(tǒng)界面模塊、用戶(hù)個(gè)人主頁(yè)信息顯示模塊、</p><p>　　站內(nèi)搜索功能：系統(tǒng)界面模塊、站內(nèi)搜索模塊</p><p>　　個(gè)人信息預(yù)覽功能：系統(tǒng)界面模塊、預(yù)覽模塊</p><p>　　統(tǒng)計(jì)課程信息功能：系統(tǒng)界面模塊、統(tǒng)計(jì)資源信息模塊</p><p><b>　　運(yùn)行

61、控制</b></p><p>　　（1）、提交相關(guān)課程信息：輸入用戶(hù)名，密碼，打開(kāi)個(gè)人信息主頁(yè)，瀏覽個(gè)人主頁(yè)相關(guān)信息；</p><p>　　選擇需要進(jìn)行選修的課程并提交個(gè)人信息，并確認(rèn)；</p><p>　　（2）、查看相關(guān)課程信息：輸入用戶(hù)名，密碼，連接數(shù)據(jù)庫(kù)，顯示個(gè)人選課信息的內(nèi)容，瀏覽需要進(jìn)行查詢(xún)的個(gè)人相關(guān)信息；</p><p&

62、gt;　?。?）、個(gè)人相關(guān)信息站內(nèi)搜索：輸入需要搜索的資源名稱(chēng)關(guān)鍵字，搜索用戶(hù)指定的資源，返回搜索結(jié)果；</p><p>　?。?）、個(gè)人信息預(yù)覽：選擇需要預(yù)覽的個(gè)人信息并選擇預(yù)覽功能，顯示個(gè)人信息的部分內(nèi)容，并確定是否保存該信息；</p><p>　　（5）、統(tǒng)計(jì)課程信息功能：輸入需統(tǒng)計(jì)的課程信息的資源類(lèi)型，執(zhí)行統(tǒng)計(jì)課程信息的功能，并顯示結(jié)果。</p><p>&

63、lt;b>　　出錯(cuò)輸出信息</b></p><p>　　a可能用戶(hù)提交的信息存在課程人數(shù)已滿(mǎn)，選課集中，有課沒(méi)人選等情況。</p><p>　　b 學(xué)生和老師等由于個(gè)人或活動(dòng)等原因，臨時(shí)改變了上課信息，引起混亂。</p><p><b>　　出錯(cuò)處理對(duì)策</b></p><p>　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展

64、，分開(kāi)選課；對(duì)課程信息進(jìn)行嚴(yán)格控制，如有變動(dòng)，必須提前申請(qǐng)，予以統(tǒng)一安排。</p><p><b>　　安全保密設(shè)計(jì)</b></p><p>　　本系統(tǒng)運(yùn)行在院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)（校園網(wǎng)），與外網(wǎng)隔離，為不同的用戶(hù)根據(jù)不同的角色設(shè)置了不同的訪問(wèn)權(quán)限，用戶(hù)采用密碼安全登錄，對(duì)黑客攻擊有一定的識(shí)別功能；以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩裕S時(shí)維護(hù)。</p><p>&l

65、t;b>　　4 詳細(xì)說(shuō)明</b></p><p><b>　　引言</b></p><p>　　本概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是針對(duì)學(xué)校選課系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的課程作業(yè)而編寫(xiě)。目的時(shí)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，在明確系統(tǒng)需求的基礎(chǔ)上劃分系統(tǒng)的功能模塊，進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的分工，明確各模塊間的接口，為進(jìn)行后面的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。</p><p><b&g

66、t;　　編寫(xiě)目的</b></p><p>　　詳細(xì)的給出課程設(shè)計(jì)的所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，使使用的學(xué)生能夠詳細(xì)地了解該軟件的功能。</p><p><b>　　項(xiàng)目背景</b></p><p>　　(1).待開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的名稱(chēng)：研究生選課系統(tǒng)；</p><p>　?。?）.本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：軟件工程曾獻(xiàn)輝老師</

67、p><p><b>　　開(kāi)發(fā)者：沈曾天</b></p><p>　　用戶(hù)：在校學(xué)生及所有對(duì)此系統(tǒng)感興趣的人員</p><p><b>　　總體設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　需求概述</b></p><p>　　本系統(tǒng)主要包括了研究生選課模塊，管理

68、員課程管理模塊，教師成績(jī)管理模塊。教師信息模塊。</p><p>　　各模塊的簡(jiǎn)要功能說(shuō)明：</p><p>　　(1) 研究生選課模塊：管理學(xué)生的個(gè)人信息。學(xué)生可以修改密碼；對(duì)選課進(jìn)行查詢(xún)，選擇。</p><p>　　(2)管理員課程管理：對(duì)選課進(jìn)行修改和增加。</p><p>　　(3)教師成績(jī)管理模塊：對(duì)學(xué)生成績(jī)繼續(xù)輸入。</p&

69、gt;<p>　　(4)教師信息：學(xué)生對(duì)教師的了解</p><p><b>　　軟件結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　給出軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　如圖4.2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖和數(shù)據(jù)流程。</p><p><b>　　程序描述</b></p><p>　　逐

70、個(gè)模塊給出以下的說(shuō)明</p><p><b>　　程序描述</b></p><p>　　在研究生信息管理系統(tǒng)中,主要有用戶(hù)登陸、研究生信息管理、課程信息管理、用戶(hù)管理等功能，功能分析如下：</p><p><b>　　（1）用戶(hù)登陸</b></p><p>　　學(xué)生信息管理網(wǎng)站采用用戶(hù)名及密碼驗(yàn)證模

71、式，進(jìn)入學(xué)生信息管理網(wǎng)站前，用戶(hù)必須在登陸頁(yè)面輸入用戶(hù)名及密碼，只有驗(yàn)證通過(guò)的用戶(hù)方可進(jìn)入學(xué)生信息管理網(wǎng)站操作主頁(yè)面。</p><p>　?。?）研究生信息管理</p><p>　　包括3個(gè)功能模塊：學(xué)生個(gè)人信息的添加、學(xué)生信息的查詢(xún)以及學(xué)生信息的修改于刪除。</p><p><b>　?。?）課程信息管理</b></p><

72、;p>　　包括3個(gè)功能模塊：課程基本添加與刪除處理、成績(jī)查詢(xún)處理以及學(xué)生選課信息的查詢(xún)處理。</p><p><b>　?。?）用戶(hù)管理</b></p><p>　　包括2個(gè)功能模塊：用戶(hù)信息查詢(xún)以及用戶(hù)的刪除與處理。</p><p><b>　　2）功能</b></p><p><b&

73、gt;　　3）性能</b></p><p><b>　?。?）系統(tǒng)易操作性</b></p><p>　　所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)做到操作簡(jiǎn)單，盡量使系統(tǒng)操作不受用戶(hù)對(duì)電腦知識(shí)水平的限制。</p><p>　?。?）系統(tǒng)具有可維護(hù)性</p><p>　　由于系統(tǒng)涉及的信息比較廣，數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)需定期修改，系統(tǒng)可利用的空間

74、及性能也隨之下降，為了使系統(tǒng)更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)院可以對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)及一些簡(jiǎn)單的功能進(jìn)行獨(dú)立的維護(hù)及調(diào)整。</p><p>　　（3）系統(tǒng)具有開(kāi)放性</p><p>　　該系統(tǒng)能夠在開(kāi)放的硬件體系結(jié)構(gòu)中運(yùn)行，并且能與其他系統(tǒng)順利連接，不會(huì)因外部系統(tǒng)的不同面要做在量的修改工作。</p><p><b>　　（4）輸入項(xiàng)</b></p><

75、;p>　　用戶(hù)需輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)入相應(yīng)用戶(hù)界面。然后根據(jù)各界面不同的需求輸入不同的內(nèi)容。</p><p><b>　?。?）輸出項(xiàng)</b></p><p>　　跟據(jù)用戶(hù)需求輸出相應(yīng)信息。</p><p><b>　?。?）算法</b></p><p>　　詳細(xì)說(shuō)明本程序所選用的算法、具體的計(jì)算

76、公式和計(jì)算步驟。</p><p><b>　　流程邏輯</b></p><p><b>　　接口</b></p><p><b>　　6）存儲(chǔ)分配</b></p><p><b>　　1.服務(wù)器：</b></p><p>　　CPU

77、：P4 2.0G以上</p><p><b>　　內(nèi)存：512M</b></p><p><b>　　硬盤(pán)：60G以上</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)：100M /1000M Ethenet</p><p><b>　　2.客戶(hù)機(jī)：</b></p><p&

78、gt;<b>　　CPU：500Mz</b></p><p><b>　　內(nèi)存：64M以上</b></p><p><b>　　硬盤(pán)：1G以上</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)：10M Ethenet</p><p><b>　　7）注釋設(shè)計(jì)</b><

79、;/p><p>　　說(shuō)明準(zhǔn)備在本程序中安排的注釋</p><p><b>　　加在模塊首部的注釋</b></p><p>　　加在各分支點(diǎn)處的注釋</p><p>　　對(duì)各變量的功能、范圍、默認(rèn)條件等所加的注釋</p><p><b>　　8）限制條件</b></p>

80、<p>　　系統(tǒng)的使用用戶(hù)主要為學(xué)生，教師，教務(wù)處工作人員（管理員），因此系統(tǒng)屬于院校應(yīng)用信息系統(tǒng)范疇內(nèi)，運(yùn)行在院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)上，信息系統(tǒng)運(yùn)行的前提和假設(shè)如下：</p><p>　　（1）信息采集表內(nèi)容及格式（包含學(xué)生信息表，教師信息表，選修課程表）</p><p>　　（2）信息采集系統(tǒng)依托院校內(nèi)部專(zhuān)網(wǎng)運(yùn)行，采用B/S結(jié)構(gòu)構(gòu)架，中心硬件設(shè)備 建立在院校信息數(shù)據(jù)中

81、心和各系院的相應(yīng)信息系統(tǒng)機(jī)房中。</p><p>　?。?）院校中心機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)具備。</p><p>　?。?）系統(tǒng)用戶(hù)僅限個(gè)系院學(xué)生，教師，教務(wù)處工作人員（管理員），不對(duì)外提供公開(kāi)訪問(wèn)。</p><p>　　(5)學(xué)生的修改系統(tǒng)只能在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)的前兩星期，查課系統(tǒng)可隨時(shí)訪問(wèn)，其余的修改只能是管理員修改。</p><p><b

82、>　　9）測(cè)試計(jì)劃</b></p><p><b>　　登陸：</b></p><p><b>　　姓名 沈曾天</b></p><p><b>　　密碼 123456</b></p><p><b>　　彈出登陸成功</b></p

83、><p><b>　　查詢(xún)：</b></p><p><b>　　沈曾天</b></p><p><b>　　給出查詢(xún)相應(yīng)的界面</b></p><p><b>　　刪除,修改</b></p><p><b>　　沈曾天<

84、;/b></p><p><b>　　彈出相應(yīng)的對(duì)話框</b></p><p>　　10）尚未解決的問(wèn)題</p><p><b>　　a、界面的美化問(wèn)題</b></p><p>　　b、一定的時(shí)間內(nèi)用戶(hù)能夠選修課程問(wèn)題</p><p>　　選修課程有一定的數(shù)量</

85、p><p><b>　　5 測(cè)試</b></p><p><b>　　用戶(hù)的登陸界面</b></p><p><b>　　<body></b></p><p>　　<br/> <br/></p><p><b>

86、;　　<center></b></p><p>　　<h3 ><s:text name="UserLogin"/></h3></p><p>　　<div style="align:center;"></p><p>　　<s:property va

87、lue="tip"/></p><p>　　<s:form action="login" method="post" ></p><p>　　<s:textfield name="username" key="UserName" /></p>

88、<p>　　<s:password name="password" key="PassWord"/> </p><p>　　<s:submit key='Login'/> </p><p><b>　　</s:form></b></p><p&

89、gt;　　<s:a href="register.jsp"><s:text name="Register"/></s:a> </p><p><b>　　</div></b></p><p><b>　　</center></b></p>

90、;<p><b>　　</body></b></p><p><b>　　<center></b></p><p>　　<ul style="width: 900px; height: 68px;"></p><p>　　<li style=&qu

91、ot;width: 200px; height: 79px; float: left;"></p><p>　　<img src="images/logo.jpg"></p><p><b>　　</li></b></p><p>　　<listyle="width:

92、 700px; margin-top: 30px; float: left; text-align: right;"></p><p>　　<script language="JavaScript"></p><p>　　//制作年月日的JavaScript代碼</p><p>　　var today = new Da

93、te();</p><p>　　var month = today.getMonth() + 1</p><p>　　if (today.getDay() == 1) {</p><p>　　document.write("&nbsp;" + today.getYear() + "年" + month + "

94、月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期一");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (today.getDay() == 2) {</p><p>　　document.write("&nbsp;"

95、; + today.getYear() + "年" + month + "月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期二");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (today.getDay() == 3) {</p&

96、gt;<p>　　document.write("&nbsp;" + today.getYear() + "年" + month + "月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期三");</p><p><b>　　}</b><

97、/p><p>　　if (today.getDay() == 4) {</p><p>　　document.write("&nbsp;" + today.getYear() + "年" + month + "月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期四&qu

98、ot;);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (today.getDay() == 5) {</p><p>　　document.write("&nbsp;" + today.getYear() + "年" + month + "月"</

99、p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期五");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (today.getDay() == 6) {</p><p>　　document.write("&nbsp;" + today.ge

100、tYear() + "年" + month + "月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期六");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (today.getDay() == 0) {</p><p&g

101、t;　　document.write("&nbsp;" + today.getYear() + "年" + month + "月"</p><p>　　+ today.getDate() + "日 星期日");</p><p><b>　　}</b></p><

102、p>　　</script>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;|</p><p>　　<span class="STYLE4"><s:text name="login.users" />:${username}</span

103、>&nbsp;&nbsp;|</p><p>　　<a href="index.jsp"><s:text name="home" /> </a>|</p><p>　　<a href="findalluser.action"><s:text name=&q

104、uot;find.allusers" /> </a>|</p><p>　　<a href="findallcourse.action"><s:text name="find.allcourse" /> </a>|</p><p>　　<a href="findallSc

105、.action"><s:text name="findallSc" /> </a>|</p><p>　　<s:a href="addsc.jsp"><s:text name="addsc"/></s:a></p><p>　　<a href=&qu

106、ot;selectinfo.action?username=${username}&type=users"><s:text</p><p>　　name="show.info" /> </a>|</p><p>　　<a href="exit.action?type=users"><s

107、:text name="exit" /> </a>|</p><p><b>　　</li></b></p><p><b>　　</ul></b></p><p><b>　　</center></b></p>

108、<p>　　<center></p><p>　　<s:text name="find.allcourse"/> </p><p>　　<table align=center width=400 bgcolor="#eeeeee"> </p><p>　　<tr

109、 align=center></p><p>　　<th>學(xué)號(hào)</th></p><p>　　<th>課程名</th></p><p>　　<th>課程分</th></p><p>　　<th>教師名</th></p><

110、p><b>　　</tr></b></p><p>　　<s:iterator value="list"> </p><p>　　<tr align=center></p><p>　　<td><s:property value="cno"/

111、> </td></p><p>　　<td><s:property value="coursename"/> </td>　</p><p>　　<td><s:property value="ccredit"/> </td></p><p>

112、;　　<td><s:property value="teacher"/></td> </p><p><b>　　</tr>　</b></p><p>　　</s:iterator> </p><p><b>　　</table><

113、/b></p><p>　　<s:a href="main.jsp"><s:text name="返回"/></s:a>　</p><p>　　</center> </p><p><b>　　<center></b></p>

114、;<p><b>　　<h3></b></p><p>　　<s:text name="show.info"/></p><p><b>　　</h3></b></p><p>　　<div style="align:center;pad

115、ding:0px;width:50%;" class="toptable grid" ></p><p>　　<s:form action="update" method="post"></p><p>　　<s:textfield name="username" key=&q

116、uot;UserName" value="${users.username}" readonly="true"/></p><p>　　<s:textfield name="password" key="PassWord" value="${users.password}"/><

117、/p><p>　　<s:textfield name="sex" key="Sex" value="${users.sex}"/></p><p>　　<s:textfield name="age" key="Age" value="${users.age}"

118、;/></p><p>　　<s:textfield name="email" key="Email" value="${users.email}"/></p><p>　　<s:textfield name="phone" key="Phone" value=&qu

119、ot;${users.phone}"/></p><p>　　<s:hidden name="sno" value="${users.sno}"/></p><p>　　<s:submit key='Update'/> </p><p><b>　　&

120、lt;/s:form></b></p><p><b>　　</div></b></p><p><b>　　</center></b></p><p>　　<s:a href="main.jsp"><s:text name="返回&

121、quot;/></s:a></p><p><b>　　<center></b></p><p>　　<h3 ><s:text name="AdminLogin"/></h3></p><p>　　<s:property value="tip&

122、quot;/></p><p>　　<s:form action="adminLogin.action" method="post"></p><p>　　<s:textfield name="username" key="UserName"/></p><p

123、>　　<s:password name="password" key="PassWord"/></p><p>　　<s:submit key='Login'/> </p><p><b>　　</s:form></b></p><p>&l

124、t;b>　　</center></b></p><p>　　<script type="text/javascript"></p><p>　　function del()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(!confirm(&

125、#39;您確定要?jiǎng)h除嗎？'))</p><p><b>　　{</b></p><p>　　return false;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　var qx=${qx };</p><p><b>　　if(qx!=2)&

126、lt;/b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　alert("您的權(quán)限不夠!");</p><p>　　return false;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b

127、></p><p><b>　　</script></b></p><p><b>　　6 參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　軟件工程 張海藩編著 清華大學(xué)出版社出版</p><p>　　《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第五版）》 王珊 編著 高等教育出版社</p>