軟件工程課程設(shè)計(jì)-選課管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　目錄</b></p><p>　　第一章 系統(tǒng)分析1</p><p>　　§1.1 項(xiàng)目分析1</p><p>　　§1.2 項(xiàng)目初期策劃1</p><p>　　§1.3 可行性分析1</p><p>　　§

2、;1.3.1 經(jīng)濟(jì)上的可行性1</p><p>　　§1.3.2 技術(shù)上的可行性2</p><p>　　§1.3.3 法律上可行性2</p><p>　　第二章 需求分析3</p><p>　　§2.1 系統(tǒng)需求3</p><p>　　§2.2 功能需求

3、3</p><p>　　§2.3 數(shù)據(jù)流圖3</p><p>　　§2.3.1 頂層DFD圖3</p><p>　　§2.3.2 第一層DFD圖4</p><p>　　§2.4 數(shù)據(jù)字典4</p><p>　　§2.6 選課系統(tǒng)判定樹5&l

4、t;/p><p>　　§2.6.1學(xué)生選課管理系統(tǒng)判定樹5</p><p>　　第三章 概要設(shè)計(jì)7</p><p>　　§3.1 模塊設(shè)計(jì)7</p><p>　　§3.1.1 學(xué)生登錄模塊7</p><p>　　§3.1.2 學(xué)生在線選課模塊7</p

5、><p>　　§3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)7</p><p>　　§3.3 軟件結(jié)構(gòu)圖7</p><p>　　§3.4 軟件高層功能的模塊層次結(jié)構(gòu)（H圖）8</p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)10</p><p>　　§4.1 界面設(shè)計(jì)10</p>

6、<p>　　§4.1.1 學(xué)生登錄界面10</p><p>　　§4.1.2 修改密碼界面10</p><p>　　§4.1.3 查看選課表頁面11</p><p>　　§4.1.4 查詢課表頁面11</p><p>　　§4.1.5 在線預(yù)選頁面11<

7、/p><p>　　§4.2 各個(gè)模塊程序流程圖及其偽代碼12</p><p>　　§4.2.1 登錄模塊12</p><p>　　§4.2.2 修改密碼子模塊13</p><p>　　§4.2.3 在線預(yù)選課模塊14</p><p>　　§4.2.4

8、學(xué)生查詢子模塊15</p><p>　　§4.2.5 在線預(yù)選子模塊16</p><p>　　第五章 測(cè)試計(jì)劃18</p><p>　　§5.1 測(cè)試概述18</p><p>　　§5.2 測(cè)試環(huán)境18</p><p>　　§5.3 測(cè)試計(jì)劃18&l

9、t;/p><p>　　§5.4 黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)18</p><p>　　§5.4.1 對(duì)學(xué)生登錄模塊的測(cè)試用例18</p><p>　　§5.4.2 對(duì)學(xué)生密碼修改的測(cè)試用例18</p><p>　　§5.4.3 對(duì)學(xué)生在線預(yù)選的測(cè)試用例19</p><p>　

10、　§5.5 白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)20</p><p>　　§5.5.1 登錄模塊測(cè)試20</p><p>　　§5.5.2 修改密碼模塊測(cè)試21</p><p>　　第六章 項(xiàng)目管理23</p><p>　　§6.1 學(xué)生選課系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃23</p><p>

11、;　　§6.2 學(xué)生選課管理項(xiàng)目進(jìn)度的甘特圖23</p><p>　　§6.3 工程網(wǎng)絡(luò)圖23</p><p><b>　　總結(jié)26</b></p><p><b>　　第一章 系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　1.1 項(xiàng)目分析</b&

12、gt;</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息。對(duì)于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能：</p><p>　　(1) 學(xué)生更改密碼功能：初次登錄，為學(xué)生提供初始密碼修改功能。</p><p>　　(2)學(xué)生在線查詢功能：選課學(xué)生可以看到可選的課程信息、已選課程列表和本人的校選課學(xué)分統(tǒng)計(jì)等

13、信息，可以按照“有無余量”、“課程歸屬”、“上課時(shí)間”、“上課校區(qū)”等信息查看課程列表，選擇以上字段下拉菜單中的空白項(xiàng)時(shí)，將列出相應(yīng)的全部課程；</p><p>　　在選課頁面上的課程信息列表中，可以查看課程名稱、任課老師、上課時(shí)間、學(xué)分、周學(xué)時(shí)、容量、余量等信息。點(diǎn)擊課程列表中的課程名稱可以查看該課程的基本信息；點(diǎn)擊教師姓名可以查看該任課老師的基本信息。</p><p>　　(3)學(xué)生在

14、線預(yù)選功能：選課學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇欲修讀的課程，并在課程信息列表選課下面的方框中打上√號(hào)（重復(fù)點(diǎn)擊將取消選擇），表明你準(zhǔn)備選擇此門課程，同時(shí)可以選擇預(yù)訂教材，點(diǎn)擊“提交”按鈕，你的選課結(jié)果將存入選課數(shù)據(jù)庫中，在已選課程列表中會(huì)出現(xiàn)你已經(jīng)選擇的課程信息。點(diǎn)擊“關(guān)閉”則退出本次選課并關(guān)閉當(dāng)前選課頁面。</p><p>　　(4)學(xué)生選課退選課程功能：選課學(xué)生可以點(diǎn)擊已選課程右側(cè)的退選按鈕，退訂已經(jīng)定選的課程。&l

15、t;/p><p>　　(5)學(xué)生補(bǔ)選課程功能：沒有選上課的學(xué)生可以通過該系統(tǒng)對(duì)課程進(jìn)行補(bǔ)選。</p><p>　　1.2 項(xiàng)目初期策劃</p><p><b>　　功能需求圖：</b></p><p><b>　　圖1-1功能需求圖</b></p><p>　　圖1-1 為選課

16、管理系統(tǒng)的功能需求圖。從圖中可以看出該系統(tǒng)可分為在線選課和學(xué)生登錄兩大模塊。</p><p>　　1.3 可行性分析</p><p>　　1.3.1 經(jīng)濟(jì)上的可行性 </p><p>　　選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)即要求系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，這對(duì)系統(tǒng)的配置要求并不高，實(shí)踐上可行，因此經(jīng)濟(jì)可行。該系統(tǒng)可以容易實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師與學(xué)校之間的聯(lián)系，在Internet上實(shí)現(xiàn)完成部分教務(wù)工

17、作，提高辦事效率。</p><p>　　1.3.2 技術(shù)上的可行性</p><p>　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，越來越多的機(jī)構(gòu)將科研管理與Internet融合到一起，以方便個(gè)高校管理。在這樣一個(gè)社會(huì)背景下，基于Windows和SQL Server 2005 可采用B/S模式開發(fā)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)，這樣能有效地提高管理水平和效率。</p><p>　　1.3.3 法律上可

18、行性</p><p>　　雖然其他學(xué)校也有類似管理系統(tǒng)，但主要都是在本校使用，沒有涉及到盈利方面，我校設(shè)計(jì)該系統(tǒng)主要是讓同學(xué)們的選課變得更簡(jiǎn)單，同時(shí)又讓我們學(xué)生有一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不會(huì)去抄襲已經(jīng)設(shè)計(jì)好的管理系統(tǒng)，即使有些方面相似也會(huì)表明出處。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初衷就是非盈利性，所以不會(huì)與相關(guān)法律相沖突。</p><p><b>　　第二章 需求分析</b></p&

19、gt;<p>　　2.1 系統(tǒng)需求 </p><p>　　隨著信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，現(xiàn)在已使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)與人類的關(guān)系愈來愈密切，這使得學(xué)生管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。</p><p>　　該軟件是以漢語編程語言為實(shí)現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過互聯(lián)網(wǎng)，使用者很快可以了解本軟件的基本工作

20、原理，學(xué)生選課只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，即可讓原本復(fù)雜的課程安排的井井有條。</p><p>　　2.2 功能需求　</p><p>　　學(xué)生選課管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息。對(duì)于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能：</p><p>　　1、 學(xué)生更改密碼功能：初次登錄，為學(xué)生提供初始密碼修改功能。

21、</p><p>　　2.、學(xué)生在線查詢功能：選課學(xué)生可以看到可選的課程信息、已選課程列表和本人的校選課學(xué)分統(tǒng)計(jì)等信息，可以按照“有無余量”、“課程歸屬”、“上課時(shí)間”、“上課校區(qū)”等信息查看課程列表，選擇以上字段下拉菜單中的空白項(xiàng)時(shí)，將列出相應(yīng)的全部課程；</p><p>　　在選課頁面上的課程信息列表中，可以查看課程名稱、任課老師、上課時(shí)間、學(xué)分、周學(xué)時(shí)、容量、余量等信息。點(diǎn)擊課程列表

22、中的課程名稱可以查看該課程的基本信息；點(diǎn)擊教師姓名可以查看該任課老師的基本信息。</p><p>　　3、學(xué)生在線預(yù)選功能：選課學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇欲修讀的課程，并在課程信息列表選課下面的方框中打上√號(hào)（重復(fù)點(diǎn)擊將取消選擇），表明你準(zhǔn)備選擇此門課程，同時(shí)可以選擇預(yù)訂教材，點(diǎn)擊“提交”按鈕，你的選課結(jié)果將存入選課數(shù)據(jù)庫中，在已選課程列表中會(huì)出現(xiàn)你已經(jīng)選擇的課程信息。點(diǎn)擊“關(guān)閉”則退出本次選課并關(guān)閉當(dāng)前選課頁面。&

23、lt;/p><p>　　4、學(xué)生選課退選課程功能：　　選課學(xué)生可以點(diǎn)擊已選課程右側(cè)的退選按鈕，退訂已經(jīng)定選的課程。</p><p>　　5、學(xué)生補(bǔ)選課程功能：沒有選上課的學(xué)生可以通過該系統(tǒng)對(duì)課程進(jìn)行補(bǔ)選。</p><p><b>　　2.3 數(shù)據(jù)流圖</b></p><p>　　2.3.1 頂層DFD圖</p>

24、<p>　　根據(jù)分析得到的系統(tǒng)功能要求，畫出學(xué)生選修課管理系統(tǒng)的分層DFD圖。首先畫出頂層的DFD圖如圖2-1所示。</p><p>　　頂層確定了系統(tǒng)的范圍，其外部實(shí)體為學(xué)生。</p><p>　　圖2-1 學(xué)生選課系統(tǒng)頂層DFD圖</p><p>　　圖2-1為學(xué)生選課系統(tǒng)頂層DFD圖。頂層DFD圖確定了系統(tǒng)的范圍，其外部實(shí)體為學(xué)生。</p&

25、gt;<p>　　2.3.2 第一層DFD圖</p><p>　　在頂層DFD圖的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分解，對(duì)系統(tǒng)功能需求做進(jìn)一步分解：</p><p><b>　　學(xué)生登錄</b></p><p>　　獲取用戶輸入的用戶名及密碼；</p><p>　　若出現(xiàn)用戶名、密碼錯(cuò)誤或不匹配現(xiàn)象，反饋錯(cuò)誤提示；</

26、p><p>　　在用戶名及密碼都正確的前提下，支持密碼修改。</p><p><b>　　學(xué)生在線選課</b></p><p>　　提供學(xué)生查詢?nèi)窟x修課的各種信息的功能；</p><p>　　提供學(xué)生根據(jù)課的情況在線預(yù)選功能；</p><p>　　提供學(xué)生補(bǔ)選的功能；</p><

27、p>　　提供學(xué)生退選的功能。</p><p>　　圖2-2 學(xué)生選課系統(tǒng)第一層DFD圖</p><p>　　圖2-2 為學(xué)生選課系統(tǒng)第一層DFD圖。該圖是在頂層DFD圖的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分解，對(duì)系統(tǒng)功能需求做進(jìn)一步分解為學(xué)生登錄和在線選課模塊的子模塊，各個(gè)子模塊描述如圖所示。</p><p><b>　　2.4 數(shù)據(jù)字典</b></p

28、><p>　　由于該系統(tǒng)為小型軟件系統(tǒng)，所以采用卡片形式書寫數(shù)據(jù)字典。其中每張卡片中保存描述一個(gè)數(shù)據(jù)的信息。</p><p>　　根據(jù)2.3中對(duì)DFD的描述，涉及到的幾個(gè)數(shù)據(jù)元素的數(shù)據(jù)字典卡片如下給出，并分別以具體說明數(shù)據(jù)字典卡片中上述幾項(xiàng)內(nèi)容的含義，如下所示：</p><p><b>　　名字：課程信息</b></p><p&

29、gt;<b>　　別名：</b></p><p>　　描述：課程列表里對(duì)該課程的描述</p><p>　　定義：課程信息=課程名稱+任課老師+上課時(shí)間+學(xué)分+周學(xué)時(shí)+容量+余量</p><p><b>　　位置：網(wǎng)絡(luò)硬盤</b></p><p><b>　　名字：學(xué)生基本信息</b&

30、gt;</p><p><b>　　別名：</b></p><p>　　描述：學(xué)生的用戶名和密碼等需要登錄時(shí)的信息</p><p>　　定義：基本信息=用戶名+密碼</p><p><b>　　位置：網(wǎng)絡(luò)硬盤</b></p><p><b>　　名字：任課老師信息&

31、lt;/b></p><p><b>　　別名：</b></p><p>　　描述：學(xué)生所選該課程對(duì)老師的描述</p><p>　　定義：教師信息=姓名+教師編號(hào)+年齡+職位</p><p><b>　　位置：網(wǎng)絡(luò)硬盤</b></p><p><b>　　名字

32、：學(xué)生課表</b></p><p><b>　　別名：</b></p><p>　　描述：學(xué)生在線選過課之后的課表</p><p>　　定義：學(xué)生課表=學(xué)生號(hào)+課程號(hào)</p><p><b>　　位置：網(wǎng)絡(luò)硬盤</b></p><p><b>　　名字：

33、學(xué)生臨時(shí)課表</b></p><p><b>　　別名：</b></p><p>　　描述：學(xué)生在預(yù)選后產(chǎn)生的課表</p><p>　　定義：臨時(shí)課表=學(xué)生號(hào)+課程號(hào)</p><p><b>　　位置：網(wǎng)絡(luò)硬盤</b></p><p>　　2.6 選課系統(tǒng)判定樹

34、</p><p>　　2.6.1學(xué)生選課管理系統(tǒng)判定樹</p><p>　　判定樹能清晰地表示復(fù)雜的條件組合與應(yīng)做的動(dòng)作之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過對(duì)以上數(shù)據(jù)流圖的分析，對(duì)于選課管理系統(tǒng)的判定樹可做如下描述，如圖2-3所示：</p><p>　　圖2-3 選課管理系統(tǒng)判定樹</p><p>　　圖2-3 為選課管理系統(tǒng)的判定樹，在圖中可以看出系統(tǒng)主要

35、有用戶登錄模塊和在線預(yù)選模塊兩部分組成，通過本判定樹，能清晰的知道系統(tǒng)的大致流程，以及所有分支。</p><p>　　第三章 概要設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.1 模塊設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1.1 學(xué)生登錄模塊</p><p>　　學(xué)生填寫已分配的用戶名和密碼，進(jìn)入主控制頁面。密碼輸入超過

36、3次將不能再登入該選課系統(tǒng)。</p><p>　　學(xué)生登錄后可更改初始密碼，即允許用戶更改密碼。</p><p>　　3.1.2 學(xué)生在線選課模塊</p><p>　　學(xué)生在線查詢功能：選課學(xué)生可以看到可選的課程信息等信息查看課程列表，選擇以上字段下拉菜單中的空白項(xiàng)時(shí)，將列出相應(yīng)的全部課程；</p><p>　　在選課頁面上的課程信息列表中

37、查看信息。</p><p>　　學(xué)生在線預(yù)選功能：選課學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇欲修讀的課程，并在課程信息列表選課下面的方框中打上√號(hào)（重復(fù)點(diǎn)擊將取消選擇），表明你準(zhǔn)備選擇此門課程，同時(shí)可以選擇預(yù)訂教材，點(diǎn)擊“提交”按鈕，你的選課結(jié)果將存入選課數(shù)據(jù)庫中，在已選課程列表中會(huì)出現(xiàn)你已經(jīng)選擇的課程信息。點(diǎn)擊“關(guān)閉”則退出本次選課并關(guān)閉當(dāng)前選課頁面。</p><p>　　3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</

38、p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分，對(duì)于系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)庫涉及到的表有學(xué)生基本信息表、教師基本信息表、課程表、學(xué)生選課信息表、教師開課信息表等，附關(guān)于學(xué)生選課的E-R圖。</p><p>　　圖3-1 學(xué)生選課系統(tǒng)E—R圖</p><p>　　圖3-1是學(xué)生選課系統(tǒng)的ER圖，該圖描繪了學(xué)生和課程之間的關(guān)系，從圖中也可看出學(xué)生和課程的屬性，學(xué)生和課程之間

39、是多對(duì)多的關(guān)系，即一個(gè)學(xué)生可以選擇多門課，同時(shí)每門課可以被多個(gè)同學(xué)選中。</p><p>　　3.3 軟件結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖3-2 學(xué)生選課系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)總圖 </p><p>　　圖3-2 是學(xué)生選課管理系統(tǒng)的總體軟件結(jié)構(gòu)圖。圖中學(xué)生選課系統(tǒng)被分成學(xué)生登錄和

40、在線選課兩大模塊，學(xué)生登錄模塊主要是登錄選課系統(tǒng)，并提供編輯密碼功能；在線選課模塊分為：查詢信息、在線選課、退選課程、補(bǔ)選課程四個(gè)子模塊，各個(gè)子模塊分別完成相應(yīng)的如圖表中的各種功能。 </p><p>　　圖3-3 學(xué)生選課系統(tǒng)軟件登錄、在線預(yù)選結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖3-3 是學(xué)生選課管理系統(tǒng)的學(xué)生登錄和在線選課部分模塊圖。圖中學(xué)生登錄模塊主要是登錄選課系統(tǒng)，并提供編輯密碼功

41、能；在線選課模塊主要完成查詢信息、在線選課兩個(gè)子模塊，各個(gè)子模塊分別完成相應(yīng)的如圖表中的各種功能。</p><p>　　3.4 軟件高層功能的模塊層次結(jié)構(gòu)（H圖）</p><p>　　圖3-4 學(xué)生選課系統(tǒng)總HIPO圖</p><p>　　圖3-4是學(xué)生選課系統(tǒng)的總體HIPO圖。上圖描繪了各個(gè)模塊的分層結(jié)構(gòu)。其中共分為學(xué)生登錄模塊和在線預(yù)選模塊，各個(gè)模塊及其子模塊

42、的層次如上圖描述。</p><p>　　圖3-5 學(xué)生選課系統(tǒng)登錄、查詢、在線預(yù)選HIPO圖</p><p>　　圖3-5 是學(xué)生選課系統(tǒng)的登錄、查詢、在線預(yù)選模塊的HIPO圖。其中學(xué)生登錄模塊下層次主要有用戶登錄、密碼修改等；在線預(yù)選模塊下層次主要有查出課表、在線預(yù)選等。各個(gè)子模塊的層次如上圖描</p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)</p>&

43、lt;p><b>　　4.1 界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1.1 學(xué)生登錄界面</p><p>　　圖4-1 學(xué)生登錄界面圖</p><p>　　圖4-1是學(xué)生選課系統(tǒng)的登錄頁面，用戶通過輸入用戶名和密碼從而能進(jìn)入選課管理系統(tǒng)。</p><p>　　4.1.2 修改密碼界面</p>&

44、lt;p>　　圖4-2 修改密碼界面圖</p><p>　　圖4-2是學(xué)生修改密碼頁面。用戶（學(xué)生）成功進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)后，可以點(diǎn)擊修改密碼進(jìn)入修改密碼界面從而修改其密碼，本頁面可以保證學(xué)生的賬戶安全，使學(xué)生能隨時(shí)修改自己的密碼。</p><p>　　4.1.3 查看選課表頁面</p><p>　　圖4-3 查看選課表頁面圖</p><p&

45、gt;　　圖4-3 是學(xué)生查看選課表頁面。學(xué)生在線選課可以通過查看可選課程從而選擇其想選修的課程。同時(shí)也可以通過點(diǎn)擊課程名或教師姓名分別查看課程的上課地點(diǎn)、上課時(shí)間等一些基本信息。</p><p>　　4.1.4 查詢課表頁面</p><p>　　圖4-4 查詢課表頁面圖</p><p>　　圖4-4是學(xué)生查詢課表頁面。學(xué)生選過課之后可以通過查看課表從而查詢已經(jīng)選的

46、課程。同時(shí)，在不同的預(yù)選階段，也可以通過退選已經(jīng)所選的課程，從而形成最后的課表。</p><p>　　4.1.5 在線預(yù)選頁面</p><p>　　圖4-5 在線預(yù)選頁面圖</p><p>　　圖4-5是學(xué)生在線預(yù)選頁面。在該頁面里，學(xué)生可以通過點(diǎn)擊選定按鈕從而確定所要選擇的課程。選擇時(shí)要注意所選人數(shù)是否已經(jīng)達(dá)到所能容納的人數(shù)，避免選課無效。</p>

47、<p>　　4.2 各個(gè)模塊程序流程圖及其偽代碼</p><p>　　模塊的流程圖能反映出程序在執(zhí)行過程中所能發(fā)生的各種情況，偽代碼又能描述出程序的大致方向。</p><p>　　以下模塊主要是對(duì)上述程序的執(zhí)行進(jìn)行描述，即主要針對(duì)登錄模塊、修改密碼子模塊、在線查詢模塊、在線預(yù)選模塊等的描述，其中各個(gè)程序流程圖和偽代碼如下所示：</p><p>　　4.2

48、.1 登錄模塊</p><p>　　圖4-6 登錄模塊程序流程圖</p><p>　　圖4-6是學(xué)生登錄模塊的程序流程圖。在該流程圖里，用戶通過輸入個(gè)人的用戶名和密碼等信息，從而確定是否登錄成功，如果成功則進(jìn)入系統(tǒng)，否則系統(tǒng)提示錯(cuò)誤。</p><p><b>　　偽代碼：</b></p><p>　　PROCEDURE

49、 登錄；</p><p>　　/*該模塊主要是學(xué)生的登錄，登錄成功，則能進(jìn)入學(xué)生選課系統(tǒng)，否則則無法進(jìn)入該系統(tǒng)*/</p><p>　　IF 初次登錄 THEN</p><p>　　IF 用戶名和密碼相同 THEN</p><p><b>　　進(jìn)入選課管理系統(tǒng)</b></p><p>　　EL

50、SE提示錯(cuò)誤，返回登錄頁面</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　ELSE （非第一次登錄） THEN</p><p>　　IF 用戶名和密碼正確 THEN</p><p><b>　　進(jìn)入選課管理系統(tǒng)</b></p><p>　　ELSE

51、提示錯(cuò)誤，返回登錄頁面</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p><b>　　ENDIF</b></p><p><b>　　END 登錄</b></p><p>　　4.2.2 修改密碼子模塊</p><p>　　圖4-7 修改密

52、碼子模塊程序流程圖</p><p>　　圖4-7是學(xué)生修改密碼子模塊的程序流程圖。在該流程圖里，主要是完成學(xué)生對(duì)學(xué)生密碼的操作，如修改初始密碼或更改新的密碼</p><p>　　修改密碼模塊偽代碼：</p><p>　　/*完成學(xué)生對(duì)學(xué)生密碼的操作，如修改初始密碼或更改新的密碼*/</p><p>　　PROCEDURWE 修改密碼；<

53、/p><p>　　IF 修改密碼 THEN</p><p>　　IF 兩次新密碼相同并保存 THEN</p><p>　　提示密碼修改成功，返回選課管理系統(tǒng)</p><p>　　ELSE (兩次密碼輸入不一致時(shí)提交）THEN</p><p>　　提示兩次輸入密碼不一致，刷新該頁面</p><p>

54、;<b>　　ENDIF</b></p><p>　　ELSE （學(xué)生未修改密碼）THEN</p><p>　　提示未進(jìn)行任何操作，并返回選課管理界面</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p><b>　　END 修改密碼</b></p>&

55、lt;p>　　4.2.3 在線預(yù)選課模塊</p><p>　　圖4-8 在線預(yù)選課模塊程序流程圖</p><p>　　圖4-8是學(xué)生在線預(yù)選課模塊的程序流程圖。學(xué)生進(jìn)入選課管理系統(tǒng)之后，通過點(diǎn)擊不同的按鈕，從而選擇相應(yīng)的操作，該模塊主要分為查看課表、在線預(yù)選、退選、補(bǔ)選四個(gè)子模塊。</p><p>　　4.2.4 學(xué)生查詢子模塊</p><

56、p>　　圖4-9 學(xué)生查詢子模塊程序流程圖</p><p>　　圖4-9是學(xué)生查詢課表等信息子模塊的程序流程圖。在該流程圖里，學(xué)生可以參看該學(xué)號(hào)可選的課程信息列表、已選課程列表、校公選課學(xué)分統(tǒng)計(jì)等信息。在選課頁面上的課程信息列表中可以查看到各種信息，包括任課教師、學(xué)分、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等信息。</p><p>　　學(xué)生查詢子模塊偽代碼：</p><p>　　

57、/* 可以參看該學(xué)號(hào)可選的課程信息列表、已選課程列表、校公選課學(xué)分統(tǒng)計(jì)等信息。 在選課頁面上的課程信息列表中可以查看到各種信息，包括任課教師、學(xué)分、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等*/</p><p>　　PROCEDURE 查詢信息；</p><p>　　IF 查詢學(xué)生課表 THEN</p><p>　　轉(zhuǎn)到學(xué)生個(gè)人課表頁面</p><p>&

58、lt;b>　　ELSE 無操作</b></p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　IF 查看課程信息 THEN</p><p><b>　　轉(zhuǎn)到課程信息頁面</b></p><p><b>　　ELSE 無操作</b></p&

59、gt;<p><b>　　ENDIF</b></p><p><b>　　END 查詢信息</b></p><p>　　4.2.5 在線預(yù)選子模塊</p><p>　　圖4-10 在線預(yù)選子模塊程序流程圖</p><p>　　圖4-10是學(xué)生在線預(yù)選子模塊的程序流程圖。選課學(xué)生可以根據(jù)

60、自己的情況選擇欲修讀的課程</p><p><b>　　偽代碼：</b></p><p>　　/*選課學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇欲修讀的課程*/</p><p>　　PROCEDURE 在線預(yù)選</p><p>　　學(xué)生查看欲選修的課程 THEN</p><p>　　IF 選定并提交 THEN&

61、lt;/p><p>　　IF所選課程未超過兩門 THEN</p><p>　　IF 所選上課時(shí)間不沖突 THEN</p><p>　　IF 課程列表中組號(hào)不相同 THEN</p><p>　　IF 該課程在本校區(qū) THEN</p><p>　　IF 該課程非高年級(jí)課程 THEN</p><p>

62、<b>　　系統(tǒng)提示，選課成功</b></p><p>　　ELSE 系統(tǒng)提示為高年級(jí)課程，選定失敗，返回選課頁面</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　ELSE 提示跨校區(qū)選課，系統(tǒng)隨機(jī)存取一門所選課程</p><p><b>　　ENDIF</b&g

63、t;</p><p>　　ELSE 提示列表組號(hào)相同，系統(tǒng)隨機(jī)存取一門所選課程</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　ELSE 提示上課時(shí)間沖突，系統(tǒng)隨機(jī)存取一門所選課程</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　ELS

64、E 提示所選課程已超過兩門，系統(tǒng)隨機(jī)存取一門所選課程</p><p><b>　　ENDIF </b></p><p>　　ELSE 提示放棄提交操作，頁面返回</p><p><b>　　ENDIF </b></p><p><b>　　END 在線預(yù)選</b></p&

65、gt;<p>　　第五章 測(cè)試計(jì)劃</p><p><b>　　5.1 測(cè)試概述</b></p><p>　　基于web平臺(tái)的選課管理系統(tǒng)的測(cè)試主要分為學(xué)生登錄和在線預(yù)選功能的測(cè)試，并編寫測(cè)試用例分別進(jìn)行測(cè)試。</p><p><b>　　5.2 測(cè)試環(huán)境</b></p><p&g

66、t;　　選課管理系統(tǒng)的測(cè)試環(huán)境主要基于web平臺(tái)。</p><p><b>　　5.3 測(cè)試計(jì)劃</b></p><p>　　對(duì)于學(xué)生的登錄模塊和在線預(yù)選模塊分別進(jìn)行黑盒和白盒測(cè)試。</p><p>　　5.4 黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)</p><p>　　5.4.1 對(duì)學(xué)生登錄模塊的測(cè)試用例</p><

67、;p>　　學(xué)生登錄中需要輸入的數(shù)據(jù)滿足的條件：</p><p><b>　　用戶名為學(xué)號(hào)</b></p><p><b>　　選擇“學(xué)生”單選框</b></p><p>　　依據(jù)條件劃分輸入數(shù)據(jù)等價(jià)類首先劃分輸入數(shù)據(jù)的等價(jià)類，確定輸入數(shù)據(jù)的有效等價(jià)類和無效等價(jià)類，建立輸入等價(jià)列表，如圖表5-1所示。</p>

68、;<p>　　表5-1 學(xué)生登錄模塊測(cè)試用例等價(jià)類表</p><p>　　根據(jù)上面劃分出的等價(jià)類，可以設(shè)計(jì)出下述測(cè)試方案</p><p><b>　　用戶名為學(xué)號(hào)</b></p><p><b>　　輸入：‘001’</b></p><p>　　預(yù)計(jì)的輸出：進(jìn)入選課管理系統(tǒng)</p

69、><p><b>　　用戶名為非學(xué)號(hào)</b></p><p><b>　　輸入：‘001’</b></p><p>　　預(yù)計(jì)的輸出：返回登錄頁面</p><p><b>　　單選框?yàn)閷W(xué)生列</b></p><p>　　輸入：‘學(xué)生’單選框</p>

70、<p>　　預(yù)計(jì)的輸出：返回登錄頁面</p><p><b>　　單選框?yàn)榉菍W(xué)生列</b></p><p>　　輸入：‘教師’單選框</p><p>　　預(yù)計(jì)的輸出：返回登錄頁面</p><p>　　5.4.2 對(duì)學(xué)生密碼修改的測(cè)試用例</p><p>　　學(xué)生密碼修改需要輸入的數(shù)據(jù)

71、滿足的條件：</p><p>　　兩次輸入的密碼必須相同</p><p>　　依據(jù)條件劃分輸入數(shù)據(jù)等價(jià)類首先劃分輸入數(shù)據(jù)的等價(jià)類，確定輸入數(shù)據(jù)的有效等價(jià)類和無效等價(jià)類，建立輸入等價(jià)列表如表5-2所示</p><p>　　表5-2 學(xué)生密碼修改模塊測(cè)試用例等價(jià)類表</p><p>　　根據(jù)上面劃分出的等價(jià)類，可以設(shè)計(jì)出下述測(cè)試方案</p&

72、gt;<p><b>　　兩次輸入密碼相等</b></p><p>　　輸入：‘zyw’，‘zyw’</p><p>　　預(yù)計(jì)的輸出：修改密碼成功</p><p><b>　　兩次輸入密碼不相等</b></p><p>　　輸入：’zyw‘，’zwy‘</p><p

73、>　　預(yù)計(jì)的輸出：兩次輸出密碼不一致</p><p>　　5.4.3 對(duì)學(xué)生在線預(yù)選的測(cè)試用例</p><p>　　學(xué)生預(yù)選的課程需滿足的條件：</p><p>　　每位學(xué)生每學(xué)期的校級(jí)選修課選擇門數(shù)不得超過兩門。</p><p>　　不得選擇上課時(shí)間段相同的課程。</p><p>　　對(duì)于課程列表中組號(hào)相同的課

74、程，只能選擇修讀其中的一門。</p><p>　　選課學(xué)生不能跨校區(qū)選課。</p><p>　　高年級(jí)的學(xué)生可以選修低年級(jí)的課程，但低年級(jí)的學(xué)生不能選修高年級(jí)的課程。</p><p>　　依據(jù)條件劃分輸入數(shù)據(jù)等價(jià)類首先劃分輸入數(shù)據(jù)的等價(jià)類，確定輸入數(shù)據(jù)的有效等價(jià)類和無效等價(jià)類，建立輸入等價(jià)列表如表5-3所示：</p><p>　　表5-3學(xué)生

75、在線預(yù)選模塊測(cè)試用例等價(jià)類表</p><p>　　根據(jù)上面劃分出的等價(jià)類，可以設(shè)計(jì)出下述測(cè)試方案：</p><p>　　選修的課程門數(shù)是1門</p><p><b>　　輸入：’1門‘</b></p><p>　　預(yù)期的輸出：選修成功</p><p>　　選修的課程門數(shù)是3門</p>

76、<p><b>　　輸入：’3門‘</b></p><p>　　預(yù)期的輸出：選修失敗</p><p>　　選修的課程中上課時(shí)間相同</p><p>　　輸入：’上課時(shí)間相同‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修失敗</p><p>　　選修的課程中上課時(shí)間不相同</p>

77、<p>　　輸入：’上課時(shí)間不相同‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修成功</p><p><b>　　選修課程的組號(hào)相同</b></p><p><b>　　輸入：’組號(hào)相同‘</b></p><p>　　預(yù)期的輸出：選修失敗</p><p>　　選修的課程

78、中組號(hào)不相同</p><p>　　輸入：’組號(hào)不相同‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修成功</p><p>　　選修的課程中上課地點(diǎn)同校區(qū)</p><p>　　輸入：’上課地點(diǎn)同校區(qū)‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修成功</p><p>　　選修的課程中上課地點(diǎn)不同校區(qū)</p&

79、gt;<p>　　輸入：’上課地點(diǎn)不同校區(qū)‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修失敗</p><p><b>　　選修的課程中級(jí)別高</b></p><p>　　輸入：’高年級(jí)選修課程‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修失敗</p><p>　　選修的課程中級(jí)別相等</p

80、><p>　　輸入：’本年級(jí)選修課程‘</p><p>　　預(yù)期的輸出：選修成功</p><p>　　5.5 白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)</p><p>　　5.5.1 登錄模塊測(cè)試</p><p>　　為徹底地檢查登錄模塊所有條件的取值，可以將詳細(xì)設(shè)計(jì)中給出的多重條</p><p>　　件判定分解，形成下

81、圖所示的由多個(gè)基本判斷組成的流程，如下圖：</p><p>　　圖5-1 登錄模塊測(cè)試圖</p><p>　　圖5-1為學(xué)生登錄模塊白盒測(cè)試用例圖。學(xué)生登錄過程中需對(duì)用戶名和密碼進(jìn)行判定。白盒測(cè)試可表示為4條路徑，如下描述：</p><p><b>　　4條路徑可表示為：</b></p><p>　　L1（a→b→e），

82、L2（a→b→d）， L3（a→c→e），L4（a→c→d）</p><p>　　簡(jiǎn)寫為abe、abd、ace和acd。</p><p><b>　　測(cè)試用例： </b></p><p>　　L1：【（學(xué)號(hào)格式錯(cuò)誤，密碼格式正確），（提示錯(cuò)誤，無提示）】</p><p>　　L2：【（學(xué)號(hào)格式錯(cuò)誤，密碼格式錯(cuò)誤），（提

83、示錯(cuò)誤，提示錯(cuò)誤）】</p><p>　　L3：【（學(xué)號(hào)格式正確，密碼格式錯(cuò)誤），（提示錯(cuò)誤，提示錯(cuò)誤）】</p><p>　　L4：【（學(xué)號(hào)格式正確，密碼格式正確），（無提示，無提示）】</p><p>　　5.5.2 修改密碼模塊測(cè)試</p><p>　　為徹底地檢查修改密碼模塊所有條件的取值，可以將詳細(xì)設(shè)計(jì)中給出的多重條件判定分解，形成

84、圖5-2 所示的由多個(gè)基本判斷組成的流程，可以完成密碼模塊的測(cè)試，如下圖：</p><p>　　圖5-2 修改密碼模塊測(cè)試圖</p><p>　　圖5-2 為學(xué)生修改密碼子模塊白盒測(cè)試用例圖。學(xué)生進(jìn)入選課管理系統(tǒng)后，可以對(duì)密碼進(jìn)行修改。白盒測(cè)試可表示為4條路徑，如下描述：</p><p><b>　　4條路徑可表示為：</b></p&

85、gt;<p>　　L1（a→b→d），L2（a→b→e）， L3（a→c→d），L4（a→c→e）</p><p>　　簡(jiǎn)寫為abd、abe、acd和ace。</p><p><b>　　測(cè)試用例： </b></p><p>　　L1：【（密碼格式錯(cuò)誤，兩次密碼不一致），（提示錯(cuò)誤，提示錯(cuò)誤）】</p><p

86、>　　L2：【（密碼格式錯(cuò)誤，兩次密碼一致），（提示錯(cuò)誤，無提示）】L3：【（密碼格式正確，兩次密碼不一致），（無提示，提示錯(cuò)誤）】</p><p>　　L4：【（密碼格式正確，兩次密碼一致），（無提示，無提示）】</p><p>　　5.5.3 在線預(yù)選模塊測(cè)試</p><p>　　為徹底地檢查在線預(yù)選模塊所有條件的取值，可以將詳細(xì)設(shè)計(jì)中給出的多重條件判定分

87、解，形成下圖所示的由多個(gè)基本判斷組成的流程，如下圖：</p><p>　　圖5-3 在線預(yù)選模塊測(cè)試圖</p><p>　　圖5-3 為學(xué)生在線預(yù)選子模塊白盒測(cè)試用例圖。學(xué)生進(jìn)入選課管理系統(tǒng)后，通過模塊選擇，可以預(yù)選自己所要選修的課程。其白盒測(cè)試可表示為6條路徑，分別如下描述：</p><p>　　分析可知可產(chǎn)生6條路徑：分別表示為：</p><

88、p>　　L1（a→b），L2（a→c→d）， L3（a→c→e→d），L4（a→c→e→f→d）</p><p>　　L5 （a→c→e→f→g→h）， L6 （a→c→e→f→g→b）</p><p>　　簡(jiǎn)寫為ab、acd、aced、acefd、acefgh、acefgb</p><p>　　選擇不同的路徑，可滿足要求的測(cè)試用例如下：</p>

89、<p>　　L1：【（不提交），（無操作）】覆蓋ab</p><p>　　L2：【（提交，選課超兩門），（隨機(jī)存一門）】覆蓋acd</p><p>　　L3：【（提交，選課未超兩門，上課時(shí)間相同），（隨機(jī)存一門）】覆蓋aced</p><p>　　L4：【（提交，選課未超兩門，上課時(shí)間不同，組號(hào)相同），（隨機(jī)存一門）】覆蓋acefd</p>

90、<p>　　L5：【（提交，選課未超兩門，上課時(shí)間不同，組號(hào)不同，本校區(qū)課程），（隨機(jī)存一門）】覆蓋acefd</p><p>　　L6：【（提交，選課未超兩門，上課時(shí)間不同，組號(hào)不同，非本校區(qū)課程），（無操作）】覆蓋acefgb</p><p>　　第六章 項(xiàng)目管理</p><p>　　6.1 學(xué)生選課系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃</p><

91、p>　　本系統(tǒng)開始于2012年5月27日，項(xiàng)目啟動(dòng)用去0工作日；</p><p>　　系統(tǒng)分析用去1個(gè)工作日，其中系統(tǒng)概述和系統(tǒng)可行性分析共用去1個(gè)工作日，記錄任務(wù)日志用去0個(gè)工作日；</p><p>　　需求分析共用去1個(gè)工作日，其中系統(tǒng)需求、功能需求、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、判定樹共用去1個(gè)工作日；</p><p>　　概要設(shè)計(jì)共用去2個(gè)工作日，其中模塊設(shè)計(jì)、

92、數(shù)據(jù)庫分析設(shè)計(jì)用去一個(gè)工作日， 軟件結(jié)構(gòu)圖、軟件高層功能的模塊層次結(jié)構(gòu)用去一個(gè)工作日；</p><p>　　詳細(xì)設(shè)計(jì) 共用去2個(gè)工作日，其中界面設(shè)計(jì) 用去半個(gè)工作日，各個(gè)模塊程序流程圖及其偽代碼用去1.5個(gè)工作日；</p><p>　　測(cè)試計(jì)劃兩個(gè)工作日，其中測(cè)試概述、測(cè)試環(huán)境、 測(cè)試計(jì)劃用去1個(gè)工作日， 黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)、白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì) 用去1個(gè)工作日。</p><

93、p>　　6.2 學(xué)生選課管理項(xiàng)目進(jìn)度的甘特圖</p><p>　　根據(jù)學(xué)生選課系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃利用Project畫出項(xiàng)目進(jìn)度的甘特圖如下所示：</p><p>　　圖6-1 學(xué)生選課管理項(xiàng)目進(jìn)度甘特圖</p><p><b>　　6.3 工程網(wǎng)絡(luò)圖</b></p><p>　　圖6-2 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖<

94、;/p><p>　　圖6-3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖</p><p>　　圖6-4 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖</p><p>　　圖6-5 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖</p><p>　　圖6-6 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖</p><p>　　圖6-7 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程圖</p><p>　　圖6-8

95、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)工程</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　經(jīng)過近一個(gè)多星期的努力，在*老師的指導(dǎo)下，通過對(duì)該系統(tǒng)前期的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，使我對(duì)學(xué)生選課系統(tǒng)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我懂得了系統(tǒng)開發(fā)前期的必要性，認(rèn)識(shí)到開發(fā)系統(tǒng)首先要明確用戶的需求，然后進(jìn)行系統(tǒng)分析，其次構(gòu)建系統(tǒng)模型、建立完善的數(shù)據(jù)庫，接著編寫代碼，最后測(cè)試系統(tǒng)。</p>

96、<p>　　在明確用戶需求階段，網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，并瀏覽了部分網(wǎng)上選課系統(tǒng)，分析總結(jié)后按照老師提供的需求說明把該系統(tǒng)分為學(xué)生登錄和在線選課兩大模塊。</p><p>　　在系統(tǒng)的前期分析階段，通過查閱了基于不同技術(shù)的網(wǎng)站開發(fā)的文章，使我具備了一定的理論基礎(chǔ)。</p><p>　　雖然系統(tǒng)的設(shè)計(jì)還有很多不足之處，但在整個(gè)開發(fā)過程中我學(xué)到了很多的知識(shí)，積累了解決各種難題的經(jīng)驗(yàn)。同