【政治論文】淺談大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)注意的問題

1、<p>　　【政治論文】淺談大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)注意的問題</p><p>　　摘要：被稱為“叛逆一代”的“90后”已經(jīng)成為高校本科生的主體，而且即將成為研究生的主體。當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育面臨著諸多新挑戰(zhàn)，如何準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握大學(xué)生思想的特點(diǎn)找出對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)應(yīng)注意的問題，是制定切實(shí)有效的思想政治教育新策略、提高思想政治教育有效性的迫切需要。</p><p>

2、;　　關(guān)鍵字：大學(xué)生；思想政治教育；重要性；應(yīng)注意的問題；</p><p>　　目前，被稱為 “非主流”、“腦殘”一代的“90后”已悄然成為高校本科生的主體，而且即將成為研究生的主體，他們個(gè)性張揚(yáng)、追求自由、學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)、對(duì)事物具有自己獨(dú)到的見解。。。。。。大學(xué)生的這些特點(diǎn)既給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇，同時(shí)也使其面臨著巨大的困難。因此，能否準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)高校思想政治教育顯得尤為重要。</p&g

3、t;<p>　　一、大學(xué)生思想的特點(diǎn)</p><p>　?。ㄒ唬?qiáng)烈希望早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興</p><p>　　青年是祖國(guó)的未來、民族的希望。毛澤東曾說過“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”。大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)中最具創(chuàng)新精神、發(fā)展前途最大和知識(shí)量最豐富的群體，他們深知個(gè)人自身的發(fā)展與前途同整個(gè)中華民族的偉大復(fù)興密切相關(guān)，只有整個(gè)中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興、國(guó)際地位得

4、以提升，才能為他們提供更好的發(fā)展條件，才能為他們提供更大的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，才能為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。中華民族早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，大學(xué)生就可以把更多的時(shí)間和精力用來武裝自己、發(fā)展自己，相應(yīng)他們?nèi)〉玫某删鸵簿驮酱蟆?lt;/p><p>　?。ǘ┙邮苄律挛锟欤瑒?chuàng)新欲望強(qiáng)烈</p><p>　　大學(xué)生處于青年的中期，此時(shí)也是他們大腦最發(fā)達(dá)、思維最活躍、學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，對(duì)新生事物具有敏銳的感知

5、力和理解力，有著最先接觸新生事物的強(qiáng)烈愿望，加上他們正在接受高等教育，知識(shí)水平尤其是他們的專業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他青年群體，接受新生事物快。當(dāng)代大學(xué)生講求和而不同、個(gè)性化發(fā)展，對(duì)事物有著自己獨(dú)特的見解，渴望有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才華，獲得社會(huì)認(rèn)同感，積極參加各種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈。</p><p>　?。ㄈ┣趭^學(xué)習(xí)但過于浮躁</p><p>　　21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈、殘酷的

6、時(shí)代，優(yōu)勝劣汰，各國(guó)之間、各國(guó)家內(nèi)部之間競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。這一大環(huán)境既給大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我能力的機(jī)遇同時(shí)也給他們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生們深知只有勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，才不至于被日益前進(jìn)的社會(huì)所淘汰，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在社會(huì)上有一席之地這個(gè)道理。另一方面，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“金錢至上”、西方資本主義勢(shì)力“和平演變”等因素的影響，部分大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生偏失，太過于浮躁，得不償失、收效甚微。</p><

7、;p><b>　?。ㄋ模┠娣葱睦磔^重</b></p><p>　　由于大學(xué)生正處在一個(gè)身心變化迅速的青春期，思想活躍、創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈，但是意志薄弱、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、辨別是非的能力較差，加上較長(zhǎng)的成年人給予大學(xué)生片面的失實(shí)評(píng)價(jià)，思想政治教育的內(nèi)容和方法不真實(shí)、不得當(dāng)，教育者和受教育者沒有達(dá)到心理相容的程度等客觀因素的影響，這一時(shí)期大學(xué)生的逆反心理較重。大學(xué)生這一逆反心理具有四個(gè)缺陷：第一

8、、盲目性，對(duì)事物的性質(zhì)和價(jià)值沒有做理性的分析、判斷就采取行動(dòng)；第二、片面性，沒有用全面的、歷史的觀點(diǎn)和視角而只是從個(gè)人的角度和感覺看問題；第三、極端性，對(duì)于某一個(gè)人或某一事物要么持肯定態(tài)度要么持否定態(tài)度；第四、排他性，主張個(gè)性的發(fā)展而極力排斥團(tuán)隊(duì)合作和他人的意見。</p><p>　　二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)注意的問題</p><p>　　思想政治教育對(duì)于大學(xué)生自身的提升、社會(huì)的穩(wěn)定

9、與和諧、國(guó)家的前途與民族的命運(yùn)都具有十分重要的作用。要想思想政治教育的效果、作用得以最大限度的發(fā)揮出來，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)必須從大學(xué)生的思想特點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：</p><p>　　（一）以培養(yǎng)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)</p><p>　　個(gè)人的全面發(fā)展是未來社會(huì)發(fā)展的基本要求。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人的“投資期”，投入的主要是青春、智慧和勤奮即我們經(jīng)常所說的“德智體”，這一時(shí)期的

10、所做的任何投入都是以今后更好地發(fā)展為目標(biāo)的。思想政治教育的根本目的之一就是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，所以，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，必須以全面發(fā)展為目標(biāo)。只有以培養(yǎng)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，才能使他們身上的才能得以充分涌流，才能使他們更積極地投身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中，才能縮短中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的時(shí)間，才能為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備更充分的條件。當(dāng)然，這里所說的大學(xué)生的全面發(fā)展主要包括堅(jiān)定的政治思想、良好的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識(shí)和健康的體

11、魄四方面的內(nèi)容。其中，堅(jiān)定的政治思想是根本，良好的道德品質(zhì)是關(guān)鍵，豐富的科學(xué)知識(shí)是重要條件，健康的體魄是基礎(chǔ)。</p><p>　?。ǘ┮越M織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐為關(guān)鍵</p><p>　　思想政治教育具有實(shí)踐性。思想政治教育的一切活動(dòng)都是教育者和受教育者在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，思想政治教育來源于實(shí)踐又指導(dǎo)著實(shí)踐并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。組織大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐具有眾多優(yōu)勢(shì)：一是可以廣泛接觸社會(huì)，

12、了解國(guó)情、民情。當(dāng)前社會(huì)正處在大轉(zhuǎn)型時(shí)期，要想真正了解我們的國(guó)情與民情、了解大學(xué)生將來服務(wù)對(duì)象的真實(shí)狀態(tài)，他們就必須從學(xué)校這個(gè)狹小的空間走出來，進(jìn)入更為廣闊的社會(huì)空間。二是能夠強(qiáng)化和深化課本知識(shí)。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，可以鞏固、強(qiáng)化已學(xué)的課本上的知識(shí)；另一方面，也可以使原有的知識(shí)得以延伸，使其更成熟、更完善，同時(shí)也可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，進(jìn)而豐富自己的知識(shí)體系。三是能夠促進(jìn)自身能力的提升。以前學(xué)習(xí)、掌握的各種知識(shí)，通過參加社會(huì)

13、實(shí)踐這一中介，可以使原有的知識(shí)更具制度化、體系化、系統(tǒng)化，從而固化在他們的大腦中，進(jìn)而形成自己的獨(dú)特能力。四是能夠鍛煉意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志力在人的發(fā)展過程中扮演者重要的角色，在實(shí)踐過程中形成的堅(jiān)韌性、持久性、自覺性等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，在面對(duì)挫折、解決困難時(shí)發(fā)揮著重要作用。</p><p>　?。ㄈ┮阅托恼f服、熱情引導(dǎo)為主要方法</p><p>　　大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，是國(guó)家和社會(huì)主義的

14、建設(shè)者、接班人和主力軍，對(duì)其思想政治水平的要求也最高。大學(xué)生思想政治水平的高低與對(duì)其進(jìn)行思想政治教育采用的方法是否恰當(dāng)密切相關(guān)。大學(xué)生正處于人生的上升期，思想活躍、可塑性大、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈、希望得到社會(huì)和他人的認(rèn)可，但同時(shí)他們辨別是非的能力還有待提高，加上這一時(shí)期他們的叛逆心理也比較嚴(yán)重，難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤。此時(shí)，教育者應(yīng)采取耐心說服、熱情引導(dǎo)的教育方法，對(duì)其動(dòng)之以情、曉之以理，多關(guān)心他們、愛護(hù)他們，積極熱情的幫助他

15、們找出問題、錯(cuò)誤所在，深刻分析他們的錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因并幫其找到改正錯(cuò)誤的方法，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤的危害和嚴(yán)重性。否則，如果大學(xué)生們意識(shí)不到自己身上存在的問題，教育者也沒有適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、教育或采用強(qiáng)制性的教育方法，勢(shì)必會(huì)激起大學(xué)生的逆反心理，這樣不僅會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系惡化，正常的思想政治教育工作難以順利開展，而且也不利于大學(xué)生自身的發(fā)展，進(jìn)而影響整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，可謂是貽害無窮。</p><p>　?。?/p>

16、四）以多樣化的教育方式為重要形式</p><p>　　大學(xué)生所處的人生階段決定了其具有朝氣蓬勃、身心好動(dòng)、求新求異的特征，尤其是對(duì)新奇事物毫無抵抗力，接受速度極快而且學(xué)習(xí)、模仿能力極強(qiáng)。大學(xué)生這一求新求異的特征可謂是一把雙刃劍，既給思想政治教育的順利、高效開展提供了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也為思想政治教育的進(jìn)行增加了困難。一方面，一些正確的、積極的新思想、新觀念在潛移默化中為大學(xué)生們所接受和內(nèi)化，在其發(fā)展中起著積極作

17、用；另一方面，一些錯(cuò)誤的消極的思想也正悄然腐蝕著他們的心靈，不利于其健康的發(fā)展。如何運(yùn)用好這把雙刃劍，關(guān)鍵是看教育者能否找到適應(yīng)大學(xué)生心理特征的多樣化的教育方式，將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化思想政治教育的正向性效果。因此，在對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要根據(jù)他們的心理特征，舍棄先前單調(diào)乏味的“讀課本”式的教育方式，采取多樣化的教育方式，寓教于樂，營(yíng)造輕松愉快的教育氛圍，使理論與實(shí)踐達(dá)到完美的結(jié)合，在這樣一個(gè)身心愉悅的環(huán)境中進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習(xí)