初中英語有效課堂教學(xué)方法淺議

1、<p>　　初中英語有效課堂教學(xué)方法淺議</p><p>　　創(chuàng)建高效課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是每一個(gè)教師不斷追求的目標(biāo)，特別是在提倡素質(zhì)教育的今天，如何有效地利用好課堂時(shí)間，向課堂45分鐘要效益，幫助學(xué)生在課堂上解決盡可能多的問題，減輕學(xué)生課后的課業(yè)負(fù)擔(dān)至關(guān)重要。我認(rèn)為要提高初中英語課堂教學(xué)效果，應(yīng)該從以下幾方面抓起。</p><p>　　抓好語法教學(xué)。對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說，一

2、定的語法知識(shí)有助于更好地使用語言。近些年英語教學(xué)方法不斷翻新，英語課成了“四不像”。一部分教師，尤其是剛走上講臺(tái)的年輕教師，在英語課上幾乎不講語法，上課就是全盤西化的授課方式，這種課實(shí)質(zhì)上費(fèi)時(shí)低效不說，學(xué)生或容易“走火入魔”，或容易造成“兩極分化”。</p><p>　　我認(rèn)為，在語言教學(xué)過程中，不講語法和語法講得較少的做法是有風(fēng)險(xiǎn)的。英語對(duì)于學(xué)生來說，單詞難記，句子結(jié)構(gòu)不易掌握。所以，在教學(xué)中，要騰出時(shí)間補(bǔ)上語

3、法這一課。語法教學(xué)，也不能脫離語境，如能將語法知識(shí)融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點(diǎn)、強(qiáng)化難點(diǎn)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，選取的材料也應(yīng)該有趣，可以選取英美小說簡(jiǎn)易本中的段落，讓學(xué)生讀。</p><p>　　加大背誦力度。從孩子一開始學(xué)英語，就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。剛開始時(shí)，只需讓學(xué)生背一兩句話，逐漸地加大力度。由背句子，背對(duì)話，再到背誦長(zhǎng)文章，教師要堅(jiān)持每天督促學(xué)生朗讀背誦。</p><

4、p>　　用英語授課。用英語講課，這應(yīng)當(dāng)成為英語課堂教學(xué)的要求之一，應(yīng)倡導(dǎo)。課堂上，教師如果用英講課，剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng)，但如果堅(jiān)持下去，學(xué)生的聽說能力、語言運(yùn)用能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)。</p><p>　　剛走上講臺(tái)時(shí)，因?yàn)橛糜⒄Z授課，招來同事、學(xué)生的不解，但我堅(jiān)持了下來。慢慢地，等學(xué)生適應(yīng)了，盡量減少漢語的使用。學(xué)生稱我為“洋老師”，說我的課有趣，他們喜歡這種授課方式。</p><p&g

5、t;　　課堂形式力求多樣。每天課前的熱身對(duì)話，讓不少學(xué)生改掉了“害羞、怕開口”的毛病。課前幾分鐘的說話練習(xí)，會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。在我的課堂上，采用最多的是表演課。讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演、談?wù)搱D片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯(lián)系起來，讓英語課成為學(xué)生向往的興趣課堂。</p><p>　　注重游戲教學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施。因此，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)