論文資料小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探

1、<p>　　小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探</p><p>　　小學(xué)英語 三亞市海棠灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 梅秀娥 13647515400</p><p>　　興趣是人們探究某種事物或某種活動的心理傾向。是推動人們認(rèn)識事物，探求真理的重要動力。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。人們對興趣的東西往往產(chǎn)生極大的積極性，并產(chǎn)生某種肯定的情緒和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)語言，興趣第一。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師

2、”。那么，在英語課堂教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面就將本人的一些膚淺的認(rèn)識與同仁探討。</p><p>　　一、 建立一種和諧的師生關(guān)系  </p><p>　　和諧是指師生之間的情感聯(lián)系，愛是其中的核心要素。因此，教師要深入學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，如興趣、愛好、喜怒、哀樂、情緒的變化等，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，并有的放矢地幫助學(xué)

3、生，讓學(xué)生對你產(chǎn)生好感，這樣，他們就會對你的課感興趣并且很重視，肯下功夫去學(xué)這門課，這種現(xiàn)象應(yīng)該就是大家常說的“愛屋及烏” 吧！相反，如果他們不喜歡你，他們就會產(chǎn)生逆反心理，甚至不愿學(xué)你的課。這種現(xiàn)象也是人們司空見慣的。所以說，和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。</p><p>　　小學(xué)生生性好奇，好動，好勝，求知欲的愿望強(qiáng)烈。因此在課堂教學(xué)中，我們必須因勢利導(dǎo)，不要為了盲目追求課堂紀(jì)律而打擊他們的好奇心

4、和求知欲。上課時，要盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、富有懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)，能給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛中，可以使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語和施展能力的興趣。</p><p>　　二、創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境  傳統(tǒng)的教學(xué)都是采用灌輸式的教學(xué)方法，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸

5、，學(xué)生始終處于消極、被動的學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，也無非把自己當(dāng)作知識的記憶器，為了考高分不得已而為之。但就多數(shù)學(xué)生而言，由于不感興趣也就逐漸放棄學(xué)習(xí)英語，從而導(dǎo)至教學(xué)質(zhì)量差。  課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師一定要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學(xué)，儀表要灑脫，精神要保滿，表情要輕松愉快

6、， 目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言吐要簡潔，語言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮， 版面設(shè)計要合理醒目等。人們常說，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)( Warming up )，教師要創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛。比如sing English songs，開展如“Let me guess.”或“Follow me.” 等有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強(qiáng)英語課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生