新農村建設背景下的農村教育發(fā)展對策研究.pdf

1、黨的十六屆五中全會提出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，是“十一五”期間全黨工作的重中之重，也是構建和諧社會、解決“三農”問題的切實需要。建設社會主義新農村，必然要發(fā)展現代農業(yè)，提高農業(yè)的綜合生產能力，加快推進農業(yè)產業(yè)結構調整和增長方式轉變，增加農民收入，繁榮農村經濟，其中培育新型農民、發(fā)展農村教育、提高農民素質是關鍵。從我國目前農村教育的現狀以及新農村建設對農村教育的需要來看，我國現行的農村教育體系顯然已不適合農村

2、教育的發(fā)展，改革農村教育體系已勢在必行。本文運用經濟學、教育學、管理學等多學科的理論與方法，以農村教育為研究對象，采用定性分析與定量分析相結合、理論與實踐相結合、比較研究方法和綜合評價方法等對該問題進行研究和探索。 本文第一部分：介紹了本文的研究背景、研究意義與目的、國內外研究動態(tài)、工作假說與研究內容、研究方法與基本思路、以及本文主要創(chuàng)新與不足。 第二部分：明晰文中研究所涉及的相關概念，闡述了新農村建設的內涵，給農村教育

3、內涵作了新的詮釋。 第三部分：從農村教育的功能、發(fā)展現狀、存在的問題與原因三個方面系統(tǒng)論證了建設新農村發(fā)展農村教育的必要性。 第四部分：總結了美、荷、日、韓等國家農村教育發(fā)展的成效、經驗及對我國的啟示。 第五部分：提出現階段農村教育發(fā)展的對策。 本文通過對上述問題的分析，認為當前農村教育要體現服務新農村建設的使命，必須開展四個方面的工作：完善“以縣為主”的教育管理體制；改革教育投入機制；強化農村教育司法保