我國高校內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著我國高校改革的進行以及加入WTO對高校提高自身競爭力的要求,各高校需要不斷加強自身的管理、提高教學(xué)科研水平,增加自身的競爭力。但是,近年來高校內(nèi)部控制不完善引起高校經(jīng)濟案件頻頻發(fā)生,不僅造成高校財產(chǎn)上的損失,而且還影響了高校正常工作的進展,嚴重影響了高校的發(fā)展和高校的聲譽。因此,必須不斷完善高校內(nèi)部控制制度,以保障高校財產(chǎn)物資的安全和完整,防止高校犯罪的發(fā)生,促進高校經(jīng)營管理水平的提高,保證會計信息的可靠性,提高我國高校的競爭力。

2、 針對我國高校內(nèi)部控制尚未形成一個有機聯(lián)系的完整系統(tǒng)的現(xiàn)狀,本文將嘗試設(shè)計我國高校內(nèi)部控制系統(tǒng)。本文采用的主要研究方法有抽樣調(diào)查法、對比分析法、案例分析法、模糊評價法和層次分析法等。通過高校經(jīng)濟案件和抽樣調(diào)查結(jié)果分析我國高校內(nèi)部控制現(xiàn)狀。對比我國與國外高校內(nèi)部控制、高校與企業(yè)內(nèi)部控制的異同分析解決我國高校內(nèi)部控制薄弱的對策。應(yīng)用國際上先進的內(nèi)部控制理論結(jié)合我國高校的特點設(shè)計適合我國國情的高校內(nèi)部控制制度系統(tǒng),并應(yīng)用模糊評價法和層次

3、分析法構(gòu)建高校內(nèi)部控制系統(tǒng)評價模型。 本文總結(jié)分析了我國高校內(nèi)部控制薄弱的現(xiàn)狀、原因以及解決對策。我國高校對內(nèi)部控制的認識局限于內(nèi)部會計控制,內(nèi)部控制執(zhí)行不嚴,并且缺乏有效的監(jiān)督和科學(xué)的評價體系等。從高校的國有企業(yè)性質(zhì)和高校內(nèi)部控制制度是被動建立的、而非自發(fā)建立的兩方面分析了我國高校內(nèi)部控制薄弱的原因。最后依據(jù)美國COSO報告以及ERM報告、借鑒國外一些知名高校的內(nèi)部控制制度,并結(jié)合我國高校內(nèi)部控制的特點提出了解決我國高校內(nèi)部控

4、制問題的對策。 本文為我國高校設(shè)計了內(nèi)部控制系統(tǒng),包括:設(shè)計依據(jù)、控制目標、控制原則、控制活動、人員責任、評價模型和內(nèi)部控制的局限等方面。該系統(tǒng)既體現(xiàn)了世界上當前最新的內(nèi)部控制框架思想,又從我國高校的具體情況分析,體現(xiàn)我國高校經(jīng)營的特點,希望可以為我國完善高校內(nèi)部控制系統(tǒng)提供理論思考。 由于對高校內(nèi)部控制認識和了解的時間較短,資料大部分來源于調(diào)查和分析,所完成的工作中可能存在某些不完善的方面和環(huán)節(jié),作者將在以后的工作中繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論