如何加強(qiáng)企業(yè)的職工教育探討

1、<p>　　如何加強(qiáng)企業(yè)的職工教育探討</p><p>　　摘要：目前，我國(guó)的勞動(dòng)力處于廉價(jià)狀態(tài)大部分的原因也是企業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)較低，對(duì)企業(yè)流程及工作知識(shí)掌握的專業(yè)性不足，加強(qiáng)企業(yè)的職工教育從一方面可以全面提高職工的整體素質(zhì)，另一方面也推動(dòng)了企業(yè)的生產(chǎn)效率，從而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)職工的綜合素質(zhì)提高對(duì)企業(yè)的發(fā)展也發(fā)揮著越來越重要的作用，增強(qiáng)職工隊(duì)伍的旺盛斗志，提高企業(yè)職工的

2、工作熱情，調(diào)動(dòng)企業(yè)職工的工作主動(dòng)性和積極性也是企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)期教育內(nèi)容必備的一點(diǎn)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：企業(yè)職工教育；加強(qiáng)；問題探討 </p><p>　　中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）06-0-01 </p><p>　　作為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)成功的一大重要因素，企業(yè)職工在其素質(zhì)方面，工作能力

3、方面都發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切關(guān)聯(lián)著的教育事業(yè)在現(xiàn)如今的競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)背景下也需得到加強(qiáng)。而對(duì)于已經(jīng)投入生產(chǎn)的企業(yè)來說，企業(yè)職工的綜合素質(zhì)提高所面臨的限制會(huì)有很多，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)重視對(duì)企業(yè)職工的素質(zhì)培養(yǎng)。文章將列舉我國(guó)現(xiàn)如今企業(yè)在對(duì)職工教育上的重要性以及在教育方面所需注意的問題進(jìn)行探討。 </p><p>　　一、加強(qiáng)企業(yè)職工教育的重要性 </p><p>　　一個(gè)民族想要重新

4、崛起，想要建立一個(gè)富強(qiáng)民主的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，我國(guó)目前所面臨的問題有很多，其中的一個(gè)難題就是勞動(dòng)者的素質(zhì)要求。要提高勞動(dòng)者素質(zhì)，除了大力發(fā)展高等教育和普通教育外，大力加強(qiáng)企業(yè)職工教育，也是一個(gè)不可忽視的重要方面。企業(yè)職工素質(zhì)的提高對(duì)于保障企業(yè)正常生產(chǎn)，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益都具有極其重要的意義。近年來，受到國(guó)家宏觀調(diào)控的政策影響，不少企業(yè)的發(fā)展都面臨前所未有的困難，其中不缺少一些規(guī)模較大的企業(yè)，但是一些企業(yè)卻

5、依舊能夠安穩(wěn)的發(fā)展，其原因便是在于這部分企業(yè)的員工素質(zhì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)企業(yè)職員的平均素質(zhì)。企業(yè)在對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力的大量需求的情況下也需注意到，企業(yè)職員素質(zhì)以及企業(yè)職員的專業(yè)知識(shí)對(duì)于企業(yè)將要發(fā)展的規(guī)劃上是否能夠適應(yīng)，只有在不斷提升企業(yè)職員的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)企業(yè)職員的知識(shí)教育和培訓(xùn)，企業(yè)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代得以更好的生存。 </p><p>　　二、企業(yè)職工教育中存在的問題 </p><p>　　

6、1.企業(yè)對(duì)職工教育的重視程度不足 </p><p>　　當(dāng)前在我國(guó)很多企業(yè)對(duì)員工教育缺乏根本性的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)職工的創(chuàng)新精神，知識(shí)應(yīng)用，實(shí)踐能力的培養(yǎng)的重視程度嚴(yán)重缺乏。一些中小型企業(yè)無法認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)人才需求的重要性，沒有將職工教育納入企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃之中，導(dǎo)致企業(yè)在受到外部沖擊的時(shí)候沒有辦法做出適當(dāng)有效的調(diào)整。人才是企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一大要素，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的

7、其實(shí)是人才競(jìng)爭(zhēng)。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者知識(shí)在乎眼前的利益而忽略了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中職工教育的重要性的話，對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是非常不利的。 </p><p>　　2.對(duì)職工教育的針對(duì)性不足 </p><p>　　職工的教育所包含的內(nèi)容是多方面的，大多企業(yè)雖然已經(jīng)開始對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行定期培訓(xùn)，但是其教育知識(shí)內(nèi)容大部分都是關(guān)于工作中的知識(shí)和技巧，而更多企業(yè)的教育模式知識(shí)單純的機(jī)械性關(guān)注一些提高操作技能的知識(shí)，

8、而對(duì)于其操作原理和工作要點(diǎn)精華等方面都沒有做出過多解釋。著也導(dǎo)致企業(yè)缺乏對(duì)市場(chǎng)有足夠熟悉，具有決策能力的領(lǐng)導(dǎo)層，也缺乏對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的，對(duì)資本運(yùn)行熟悉的復(fù)合型人才。企業(yè)職工的工作能力局限于對(duì)目前工作流程的熟悉以及對(duì)機(jī)械操作應(yīng)用的熟練，但卻缺少應(yīng)有的創(chuàng)新能力和對(duì)企業(yè)流程的靈活應(yīng)用，也缺乏對(duì)高新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)專業(yè)技能的革新應(yīng)用等等。 </p><p>　　3.職工教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不完善 </p>

9、<p>　　新進(jìn)職工如果不能快速適應(yīng)到其所試用的工作崗位上的話，對(duì)企業(yè)的成本消耗的生產(chǎn)效率都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，以此企業(yè)目前對(duì)職工教育機(jī)構(gòu)的不完善也是影響新進(jìn)職工，包括一些老員工在往新的職位轉(zhuǎn)變時(shí)需要適應(yīng)的時(shí)間過長(zhǎng)。這也導(dǎo)致一些科技人員的需求匱乏，企業(yè)的新鮮血液注入速度慢，科技人員老化，人才知識(shí)新慢，原本一些素質(zhì)高的專業(yè)技術(shù)人才面臨“知識(shí)恐慌”等不利現(xiàn)象，難以支撐企業(yè)的發(fā)展。 </p><p>　　三、如

10、何加強(qiáng)企業(yè)職工的教育 </p><p>　　1.強(qiáng)化職工的思想教育 </p><p>　　企業(yè)職工教育，要以思想素質(zhì)教育為先導(dǎo)，把企業(yè)職工教育與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，奠定職工教育在企業(yè)發(fā)展中的重要地位。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)內(nèi)部，企業(yè)若想進(jìn)一步獲得生存和發(fā)展的空間，就必須與時(shí)俱進(jìn)，將職工的教育在思想上加以解放，將專業(yè)知識(shí)與企業(yè)工作真正有意義的結(jié)合在一起，貫徹落實(shí)到每一項(xiàng)工作任務(wù)之中，推動(dòng)企業(yè)先進(jìn)

11、的生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)如今企業(yè)所面臨的危機(jī)大致存在于新進(jìn)員工對(duì)企業(yè)熟悉程度不夠，技術(shù)水平不高且缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等問題，而老職工卻面臨退休或?qū)⑻崆巴诵莸那闆r。在兩種沖突的結(jié)合之下，企業(yè)對(duì)職工教育和培訓(xùn)力度的加強(qiáng)便顯得非常有必要，在對(duì)職工教育與科教興業(yè)相結(jié)合的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)下，實(shí)施各項(xiàng)教育措施，確保職工培訓(xùn)的有序開展。 </p><p>　　2.對(duì)新進(jìn)職工教育與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合 </p><p>

12、　　將職工教育與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組合，企業(yè)職工將能夠更加全面，客觀的觀察到企業(yè)文化的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身職位在企業(yè)中扮演的角色，對(duì)自我職位意識(shí)的提升，才能在其職位上發(fā)揮出更加出色的表現(xiàn)。另外，在對(duì)職能掌握關(guān)鍵之后，企業(yè)職工的工作能動(dòng)性以及創(chuàng)新能力也都將得到極大的提高。在對(duì)新職工的教育應(yīng)注意到兩種不同的區(qū)別，剛剛從高校畢業(yè)的學(xué)生或者軍轉(zhuǎn)地人員等大多接受過專業(yè)教育，但是缺乏一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此須有針對(duì)性地開展實(shí)踐培訓(xùn)，而新招進(jìn)的工人他們的基礎(chǔ)理論薄弱

13、沒有受過正規(guī)的專業(yè)教育應(yīng)提高理論知識(shí)的培訓(xùn)力度。 </p><p><b>　　四、結(jié)語 </b></p><p>　　筆者認(rèn)為，職工教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的寬領(lǐng)域、階梯式教育，職工教育的最終目標(biāo)在于提高職工素質(zhì)。企業(yè)要制定全員培訓(xùn)的規(guī)劃，既要針對(duì)企業(yè)所有職工的崗位分工，更要把技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育有效的結(jié)合起來，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)的效率。只有這樣，才能更好，更

14、全面地對(duì)企業(yè)職工教育起到更有效的加強(qiáng)作用。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]吳秀清.如何加強(qiáng)企業(yè)的職工教育[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2011（09）：131-132. </p><p>　　[2]梁健萍.加強(qiáng)企業(yè)職工教育工作的思考[J].探求，2011（05）：73-76. </p>&l