科普旅游體驗設計研究.pdf

1、隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，人類社會在經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、服務經(jīng)濟之后，逐漸進入了第四種經(jīng)濟形態(tài)——體驗經(jīng)濟。美國人約瑟夫·派恩和詹姆斯·吉爾摩在《體驗經(jīng)濟》一書中，向人們宣告了體驗經(jīng)濟時代的到來。自此，以倡導消費者體驗為特色的體驗經(jīng)濟得到了眾多學者的關注，在學術界掀起了一股研究的熱潮。本文正是在體驗經(jīng)濟的時代背景下，以體驗經(jīng)濟的基本理論為基礎，創(chuàng)新性地把體驗經(jīng)濟的思想應用于科普旅游的開發(fā)設計中。通過對科普旅游內(nèi)涵的剖析，尋找體驗經(jīng)濟

2、與科普旅游在本質上的契合點，創(chuàng)造性地提出科普旅游體驗設計的思路。 本文首先對科普旅游及體驗設計的相關理論進行了探討； 然后以體驗經(jīng)濟的劇場模型理論為基礎，把整個科普旅游景區(qū)作為一個大劇場，總結了科普旅游體驗設計的一般規(guī)律和方法，提出科普旅游體驗設計的五大基本要素，即科普體驗主題、科普體驗情節(jié)、科普體驗場景、科普體驗角色、科普體驗表演。這五大設計要素各有其設計的原則和方法，同時又密切聯(lián)系、相互滲透、彼此制約，為實現(xiàn)完整的科