新形式下學(xué)生安全管理的創(chuàng)新對策與探討

1、<p>　　新形式下學(xué)生安全管理的創(chuàng)新對策與探討</p><p>　　[摘要]當(dāng)今社會，安全管理的地位越來越重要，學(xué)校安全管理是學(xué)校管理的一項重要內(nèi)容，筆者根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗就如何是通過管理的手段，實現(xiàn)控制安全事故、消除安全隱患、減少人員財產(chǎn)損失的目的，使學(xué)校達到一定的安全水平，使師生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活的管理活動，談?wù)勛约旱膸c見解與建議，以期為學(xué)校安全管理提供參考。 </p>

2、<p>　　[關(guān)鍵詞]校園安全；安全管理；學(xué)生保護；未成年人 </p><p>　　學(xué)校安全管理就是以保護學(xué)校財產(chǎn)和師生安全為目的而進行的一系列決策、計劃、組織和控制活動。我國政府將每年的3月25日定為全國中小學(xué)生安全教育日，正是要通過教育抓管理，通過教育促管理。事實上，針對學(xué)生的各種安全教育，也是學(xué)校安全管理的首要內(nèi)容。安全管理，重在防范，而讓所有學(xué)生掌握必要的安全知識，訓(xùn)練過硬的安全技能，是在危險到

3、來時將損失降到最低的前提與保障。學(xué)校安全教育非常重要，是避免或減少學(xué)校安全事故的有效手段。安全能力培養(yǎng)青少年學(xué)生的安全總是在其校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與生活中遇到的，因此，要做好安全防范工作，防止傷害事故的出現(xiàn)，化解遇到的安全問題，關(guān)鍵是依靠青少年自身的防護能力。 </p><p>　　一、培養(yǎng)學(xué)生安全意識和各種防范能力 </p><p>　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生環(huán)境安全的判別能力。正確地判別周圍生活環(huán)境的

4、安全性是青少年學(xué)生重要的自我防護能力，在學(xué)校安全教育中應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生判別環(huán)境的安全性，如上學(xué)路上存在哪些不安全的因素？什么地方相關(guān)危險性高？看到窨井蓋打開了應(yīng)該注意什么？如要游泳，應(yīng)具備什么條件？通過對學(xué)生生活環(huán)境安全的認(rèn)識訓(xùn)練練來提高學(xué)生的自我防護能力。 </p><p>　?。ǘ┨岣邔W(xué)生自我防護和安全交往能力。青少年認(rèn)識世界總是一個逐步擴大的過程。在這過程中，伴隨著陌生人員的進入，隨著社會流動性的增加，陌生人員

5、對青少年的傷害是重要因素，每年僅被拐騙的兒童就有17近1.5萬名。因此，訓(xùn)練青少年如何與陌生人交往是青少年安全教育的重要內(nèi)容，其中提高學(xué)生的自我防護和安全交往能力是青少年安全教育的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是如何處理與社會不良少年的交往問題，如何自我防護，如何尋找?guī)椭鹊取?</p><p>　　（三）增強青少年耐受挫折的能力。人在成長過程中會遇到各種困難，面對不同困難人們也會受到不同的挫折，這都是正常的現(xiàn)象，困難和挫折是生

6、活對人必要的磨礪，但由于青少年的心理、生理不成熟，有的學(xué)生耐挫能力弱，面對難以承受的困難和挫折會形成嚴(yán)重的心理問題甚至自殺，我們要幫助青少年學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)、生活中的挫折，正視遇到的困難，學(xué)會傾訴，學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會主動尋求幫助，提高自我化解心理壓力的能力。 </p><p>　　二、完善學(xué)校安全制度建設(shè) </p><p>　　青少年學(xué)生的安全管理是一項經(jīng)常性的常規(guī)工作，要有效地保障學(xué)校安

7、全，就必須建立一套完整的學(xué)校安全制度，明確崗位責(zé)任，落實到人，為青少年的安全建立有效的防護網(wǎng)。一般而言，學(xué)校安全工作的主要制度有：①學(xué)校消防安全制度；②學(xué)校衛(wèi)生工作制度；③學(xué)?；顒影踩贫龋虎軐W(xué)校實驗安全制度；⑤學(xué)校住宿管理制度；⑥學(xué)校門衛(wèi)工作制度；⑦學(xué)校其他安全制度。學(xué)校安全制度建設(shè)是學(xué)校安全管理的基礎(chǔ)性工作，學(xué)校安全工作的有效展開需要制度的保證，以使全體師生員工的工作有章可循、有序開展。 </p><p>　

8、　三、加強學(xué)校安全過程管理 </p><p>　　有了豐富的安全教育內(nèi)容，健全的學(xué)校安全制度，不一定會杜絕安全問題，還要經(jīng)過認(rèn)真的實施、落實才能起作用，因此，學(xué)校安全管理關(guān)鍵在于過程，在于實踐。要認(rèn)真落實規(guī)章制度，抓好每一次安全教育活動，關(guān)注安全工作的每一個環(huán)節(jié)，在日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，在解決問題的過程中提高學(xué)校安全工作的水平。具體地說，應(yīng)做好以下幾點工作。 </p><p&g

9、t;　　（一）建立、落實學(xué)校安全崗位責(zé)任制 </p><p>　　搞好學(xué)校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基礎(chǔ)是建立分工明確的崗位責(zé)任制。學(xué)校安全工作缺乏制度保障顯然不行，制度如果流于形式，那也僅是一紙空文。分析許多安全事故，相當(dāng)多的事故不是單位缺乏安全防范的制度性規(guī)定，而是由于工作疏忽、安全措施落實不到位造成的。這些單位的負(fù)責(zé)人往往安全風(fēng)險意識差，在事故發(fā)生前麻痹大意，缺乏應(yīng)有的警覺，制定的安全措施僅

10、僅是為了應(yīng)付上級的檢查，崗位責(zé)任分工不明確、落實不到位，往往事故出現(xiàn)以后才追悔不已。 </p><p>　　因此，學(xué)校安全工作必須建立權(quán)責(zé)分明的崗位責(zé)任制，并狠抓落實。進一步明確學(xué)校的崗位責(zé)任，將崗位責(zé)任逐條細(xì)化，落實到人，并且要簽訂崗位責(zé)任書，建立覆蓋所有工作的安全保障體系，進行規(guī)范化管理，提高管理水平，做到人人都關(guān)注學(xué)校安全工作，成為學(xué)校安全工作的參與者、宣傳者、管理者，形成一支學(xué)校安全工作的常規(guī)隊伍。 &l

11、t;/p><p>　?。ǘ┙?gòu)學(xué)校安全教育活動體系 </p><p>　　學(xué)校的安全工作重在平時的安全教育，貫徹在日常的教育活動之中，要使青少年樂于學(xué)習(xí)安全知識，培養(yǎng)處理安全問題的能力，必須組織卓有成效的學(xué)校安全教育活動。要開展好學(xué)校安全教育活動，首先，要選擇好安全教育的內(nèi)容，要根據(jù)當(dāng)?shù)赜绊懓踩闹饕蛩睾颓嗌倌甑哪挲g特點以及學(xué)生生活活動領(lǐng)域組織安全教育的內(nèi)容，提高教育的針對性；其次，要選擇

12、適當(dāng)?shù)慕逃问剑脑O(shè)計教育活動，要以學(xué)生喜聞樂見的方式組織安全教育活動，要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實情景，讓學(xué)生在真實情景中演練逃生與自救，過程中要請專業(yè)機構(gòu)的專業(yè)人士來進行指導(dǎo)和點評，提高教育的有效性；再次，學(xué)校安全教育要整合到學(xué)校其他教育活動之中，比如在學(xué)校的學(xué)科教育活動——化學(xué)課、物理課、生物課中滲透安全常識，在春游、社會實踐、體育運動會等活動中，滲透逃生演練等。讓學(xué)生在日常教育活動中學(xué)習(xí)安全知識，在潛移默化中形成自我防護能力?？傊?，學(xué)校