關于做好學校圖書管理工作的建議與對策

1、<p>　　關于做好學校圖書管理工作的建議與對策</p><p>　　摘 要：20世紀90年代，黨和政府十分重視教育的發(fā)展，相繼提出“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，要求“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，素質教育也被提上日程，由此對于新一代人做出更高要求，全面發(fā)展是當代人基本的素質與特點。作為培養(yǎng)人才的重要基地--學校，為人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，而作為學校的重要組成部分的圖書館，在學校、老師及學生之間

2、扮演者重要的角色。圖書館是一所學校不可或缺的元素之一，對于老師，他們通過圖書館資料的查閱，進一步提升個人的授課質量；而對于學生，他們則通過對課外資料的審讀，以此增加閱讀量，擴大知識面，開闊視野，使其德智體美勞得到全面發(fā)展。由此圖書館的圖書管理專業(yè)合理與否顯得尤為重要。專業(yè)合理的圖書管理有利于為師生提供便利的服務，促進圖書資源的有效利用，所以圖書管理員必須努力做好學校圖書館圖書管理工作。 </p><p>　　關鍵

3、詞：學校圖書館；圖書管理；建議；對策 </p><p>　　1 做好學校圖書管理工作的原因及意義 </p><p>　　（1）做好學校圖書管理工作才能更好發(fā)揮其應有作用和特點。學校圖書館是教育陣地，是進行素質教育的重要據(jù)點，對學生思想產生重要影響。學校圖書館是向學生傳播知識的地方，它不僅是教育教學資源中心、信息交流中心、教育研究服務中心，而且是學生進行再次教育，自我培養(yǎng)、提升情操的中心。所

4、以對其管理工作難度也會有所提升。圖書館中讀物十分豐富，學生可以從中選擇自己喜歡或者需要閱讀的讀物進行閱讀，從而能獲得知識。在這個過程中，學生會通過其中的閱讀汲取書中有用的經(jīng)驗及思想。比如，學生可以在書中找到一些事情的解決方法，或者從一些典型的事件，好人好事中學到做人的道理，樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。 </p><p>　?。?）做好對其圖書管理工作才能合理充分利用圖書資源。圖書館資源豐富，是學生進行課后

5、自我輔導的有力武器是輔助老師教學的重要工具。不可否認的是，學校中圖書館書籍上及天文，下至地理，無所不及，所以圖書館一項都是學生的好去處，無論是對作業(yè)缺失內容的彌補，還是對于自身知識不足的補充，都會通過圖書館書籍的閱讀來填補，由此達到進行自我輔導的目的。而老師在課上會為學生補充比較多的課外知識，此時，老師就會通過圖書館的圖書來補充這一部分缺失。 </p><p>　?。?）做好學校圖書管理工作有利于對學生進行綜合教

6、育，提升綜合能力，擴大知識面，培養(yǎng)獨立思考能力。隨著時代的發(fā)展，復合型人才越來越稀缺，社會越來越需要這類人才，所以對于當代的學生要求越來越高，現(xiàn)代學生必須努力將強自身綜合素質才能適應當代社會的發(fā)展。所以學生必須學會充分利用圖書館，閱讀大量的書籍，努力提升自身能力，培養(yǎng)自身廣泛的興趣愛好，獨立的思考能力和創(chuàng)新能力等，以適應發(fā)展的需要。 </p><p>　　2 學校圖書管理工作存在問題 </p>&l

7、t;p>　　圖書館對一所學校意義重大，做好圖書管理工作十分必要。大部分情況下，很多學校對于學校圖書管理工作已經(jīng)做到十分重視，能夠按照一定制度與規(guī)定進行管理，在實踐中收受顯著效果。但是依然有不少學校存在管理方面的問題，致使資源得不到合理地利用。 </p><p>　　（1）學校對于圖書管理工作不夠重視，資源配置不夠合理。在圖書館運行過程中，管理人員對其管理的各個環(huán)節(jié)不夠標準與制度化。讀者進行閱讀之后的圖書隨意

8、擺放，沒有能夠及時對其進行整理，為了方便管理和防止圖書的損壞，有的學校圖書館部分書籍并進行外借，資源得不到有效的的利用，造成浪費。且圖書分類不夠細致化，顯得凌亂，讀者查找時比較困難。部分學校對于圖書更換的預算較少，導致圖書開支少，館內圖書更新慢，臧書種類或者數(shù)目較少，無法滿足師生閱讀需求。 </p><p>　?。?）管理人員普遍素質低下，對于管理專業(yè)化知識比較缺乏，工作時不夠嫻熟與專業(yè)。學校圖書館管理人員起著師

9、生與圖書館鏈接在一起的紐帶作用，沒有管理人員，師生們就不能順利的利用圖書館的資源，所以圖書館管理人員能否對圖書館進行有序管理，影響極大。一般其情況下，學校圖書館中的管理人員很少有專業(yè)院校畢業(yè)的，所以大部分沒有進行過專業(yè)的化的學習與培養(yǎng)，沒有專業(yè)化的知識支撐，難免在管理的過程中也會顯得外行，業(yè)務水平低下，管理能力明顯不足，服務意識不強，積極性不高，效率低下。在與老師學生交流的過程中不順暢等，都是問題所在。 </p><

10、p>　?。?）管理模式落后，制度不夠完善。在少部分的學校中，特別是落后地區(qū)的學校，對于學校圖書的管理一般是人工的方式，至今為止依然保持這種方式，沒有改觀，而校方為了避免不必要的開支與麻煩也沒有進行更新。但是在計算機信息化的當下，這種方式不免顯得落后，而且人工管理手續(xù)繁雜，工作量極大，不利于登記注冊和師生進行借閱。人們普遍認為學校圖書管理工作簡單易行，不需要制定專門的管理制度，但是俗話說，沒有規(guī)矩不能成方圓。不按一定的規(guī)則辦事，就會

11、使工作變得雜亂無章。 </p><p>　　3 做好學校圖書管理工作 </p><p>　　圖書館是學校師生的一個重要的場所，老師和學生每時每刻都會與其打交道。所以無論有多艱難，學校都應該做好對其管理工作，改變過去落后思想觀念，發(fā)揮圖書館最大作用，為全校師生提供一個良好的學習環(huán)境。 </p><p>　?。?）加強對學校圖書管理工作，增加圖書管理預算，加快圖書更新速

12、度。對于圖書管理工作，首先從思想上引起高度重視，其次建立起一套完整地管理監(jiān)督體系，校方應該安排專人定時對圖書管理工作例行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制定方案進行改正。增加預算，除了定時更新圖書增加圖書數(shù)目之外，還要聘請一些專家顧問進行指導，使管理專業(yè)化。 </p><p>　?。?）提高圖書管理工作人員的素質，對其進行定期培訓。由于學校圖書管理人員很大程度上是外聘的臨時人員、退休老干部或者在這一方面上并不是專業(yè)者，其往往責

13、任意識不高，對待工作散漫，得過且過，所以圖書管理人員素質普遍低下是一個長久以來沒有解決的問題。圖書管理工作是一項十分枯燥無味的工作，長期從事這一個工作，會使人心煩意亂，從而工作人員在工作過程中不能夠與老師和學生進行良好溝通，不能夠時刻為有問題的師生解決問題。而要解決這一問題必須充分調動工作人員積極性、主動性，使他們有一顆為他人服務的心。并用實際行動踐行與實際生活中，同時還要聘請相關院校畢業(yè)的專業(yè)人員對圖書進行管理，定期對他們進行培訓，提

14、升他們的思想政治素養(yǎng)、專業(yè)知識文化素質、智能素質和信息管理素質，使工作人員做到熱愛自己的本職工作，真正投入到無味的工作當中，無怨無悔的為老師同學們奉獻。 </p><p>　　（3）制定和建立健全規(guī)章制度，使各項條例都“有法可依”。在學校的圖書館中，有各種各樣規(guī)章制度，比如職責類的制度《圖書館館長的職責》和《圖書管理員的崗位職責》，借閱類的規(guī)則制度《教師（學生）閱覽室規(guī)則》、《借書證辦理制度》、《圖書借還規(guī)則》，

15、還有其他類型的《圖書采購管理方法》、《圖書注銷管理方法》、《電子閱覽室管理規(guī)則》等。在這些現(xiàn)有的制度上，我們還應進一步細化，對于新問題的出現(xiàn)及時添加規(guī)則到制度當中。而最重要的是，管理人員必須把這些職責中的規(guī)則落實到實際當中，切忌空談。只有這樣才能最大的發(fā)揮圖書館的最大作用，為學校師生造福。 </p><p>　?。?）采用先進的管理模式，引進先進技術，進行信息化管理。一味的進行人工化管理在無形當中增加工作人員的工

16、作量，而且效率低下。時下，計算機高度發(fā)展，社會信息化程度越來越高，學校圖書館應緊跟時代步伐進行改革，更新原有的管理理念，引進先進的技術，運用新的管理方式進行管理，減輕工作人員工作量，提高效率。有效利用信息管理平臺，不僅能夠使管理顯得高度專業(yè)化，而且使以往圖書編排的難題得到有效解決，資源得到優(yōu)化配置。 </p><p><b>　　4 結語 </b></p><p>