淺談統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的必要性

1、<p>　　淺談統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的必要性</p><p>　　【摘要】統(tǒng)計(jì)工作對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)都是十分必要的，它為企業(yè)的決策與發(fā)展提供了重要的信息資源，要想加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育是十分必要的。但是，通過(guò)多年來(lái)的統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育情況發(fā)現(xiàn)，其還有著不少問(wèn)題，這些問(wèn)題都是亟需解決的。本篇論文主要是針對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育的必要性加以論述，對(duì)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員教育具有重要的意義。 </p&g

2、t;<p>　　【關(guān)鍵詞】統(tǒng)計(jì) 繼續(xù)教育 統(tǒng)計(jì)工作人員 </p><p>　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，我國(guó)的統(tǒng)計(jì)制度也在不斷地進(jìn)行完善，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)統(tǒng)計(jì)的專業(yè)性要求越來(lái)越復(fù)雜化，統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)是統(tǒng)計(jì)工作好壞的重要保障，為此，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員所具備的技能進(jìn)行強(qiáng)化來(lái)滿足經(jīng)濟(jì)日益的發(fā)展就顯得尤為重要。 </p><p>　　一、統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn)與作用 </p><

3、p>　　1、統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn) </p><p>　　統(tǒng)計(jì)工作主要是通過(guò)對(duì)一定信息的收集與匯總，從而計(jì)算出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，用來(lái)反映出一個(gè)實(shí)物的發(fā)展變化規(guī)律。很明顯統(tǒng)計(jì)的第一個(gè)特點(diǎn)就是數(shù)量性，即通過(guò)對(duì)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算分析，將相關(guān)的抽象的信息數(shù)量化，直觀的表現(xiàn)在人們面前，從而幫助人們做出正確的決策。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)信息和其他信息的關(guān)聯(lián)性也越來(lái)越緊密，我們運(yùn)用一切事物均有聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析決絕相關(guān)的問(wèn)題

4、。另外，統(tǒng)計(jì)工作也具有綜合性，我們利用計(jì)算出的數(shù)據(jù)不僅可以分析反應(yīng)其自身目前的情況，也可以總結(jié)過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)。 </p><p>　　2、統(tǒng)計(jì)工作的作用 </p><p>　　統(tǒng)計(jì)工作的作用從宏觀的方面可以說(shuō)是能夠反應(yīng)國(guó)家某一時(shí)點(diǎn)的現(xiàn)狀，如國(guó)民生產(chǎn)總值、人均消費(fèi)水平等等問(wèn)題，通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以分析出國(guó)家創(chuàng)造了多少財(cái)富，人們的消費(fèi)水平怎么樣；從微觀的層面來(lái)說(shuō)，如一個(gè)企業(yè)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)工作可以分析在某

5、一年的某一時(shí)點(diǎn)企業(yè)的動(dòng)態(tài)是如何的，從現(xiàn)狀分析，它可以反映出企業(yè)目前的人員結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)負(fù)債情況，從動(dòng)態(tài)來(lái)看，可以反映出企業(yè)的生產(chǎn)狀況，產(chǎn)品的質(zhì)量狀況以及盈利情況等。 </p><p>　　二、統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性 </p><p>　　1、繼續(xù)教育是保障統(tǒng)計(jì)人員適應(yīng)我國(guó)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)的需要 </p><p>　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)各行各業(yè)的人員素質(zhì)有了新的要

6、求，各級(jí)政府及社會(huì)各界對(duì)信息的需求也越來(lái)越大，這就對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性提出了更高的要求。此外，與經(jīng)濟(jì)的多樣性發(fā)展相對(duì)應(yīng)，統(tǒng)計(jì)的對(duì)象也變得復(fù)雜化，和原先單一的統(tǒng)計(jì)工作相比，目前的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容不但增多了，而且統(tǒng)計(jì)的難度也加大了。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，就需要對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行全新的培訓(xùn)和教育，此時(shí)的繼續(xù)教育也絕對(duì)不是形式化的培訓(xùn)，不進(jìn)行繼續(xù)教育就很難跟上時(shí)代的步伐。 </p><p>　　2、繼續(xù)教育是不斷加快統(tǒng)計(jì)改革和建設(shè)

7、的需要 </p><p>　　近幾年來(lái)，我國(guó)的統(tǒng)計(jì)制度為了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)也發(fā)生了重大的變革，可以說(shuō)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)制度的改革。目前我國(guó)的統(tǒng)計(jì)制度正在向國(guó)際化趨同，漸漸的形成一套及國(guó)際化又符合自身經(jīng)濟(jì)體制的一系列統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，很明顯的方面就是統(tǒng)計(jì)在調(diào)查報(bào)表和統(tǒng)計(jì)方法上的改變。因此，為了時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，使他們掌握統(tǒng)計(jì)的新方法和新技能，更新原有的技能是勢(shì)在必行的。 &l

8、t;/p><p>　　3、繼續(xù)教育是提高統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段 </p><p>　　統(tǒng)計(jì)在我國(guó)也具有一個(gè)較大的隊(duì)伍，當(dāng)然在這個(gè)隊(duì)伍中，統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)是參差不齊的。這不僅表現(xiàn)在理論知識(shí)上面，他們的業(yè)務(wù)技能相差也很大。為了適應(yīng)我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)方法和制度也要不斷地進(jìn)行更新，統(tǒng)計(jì)人員又要面臨一個(gè)新的領(lǐng)域，這就要求他們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容、掌握新的理論和新的方法，以提高自身的業(yè)務(wù)

9、素質(zhì)。只有自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，統(tǒng)計(jì)人員在處理新的問(wèn)題時(shí)才能夠得心應(yīng)手。 </p><p>　　4、繼續(xù)教育是增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)公信力的需要 </p><p>　　提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，加大統(tǒng)計(jì)信息的可信度，是當(dāng)前社會(huì)的對(duì)統(tǒng)計(jì)的新要求，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接來(lái)源是基層的統(tǒng)計(jì)人員，他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接會(huì)影響到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。目前的統(tǒng)計(jì)人員在基層的調(diào)動(dòng)較為頻繁，還有一些人員并不是專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員，他們并沒(méi)有經(jīng)過(guò)

10、專業(yè)的培訓(xùn)就上崗，還有一些受文化程度的影響不能夠適應(yīng)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)的要求。要增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的公信力就必須對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行再教育。 </p><p>　　三、統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的進(jìn)行應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手 </p><p>　　1、提高對(duì)統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí) </p><p>　　繼續(xù)教育從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)就是對(duì)制度的改革，眾所周知，對(duì)原有制度的改革并不是易事。還有一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教

11、育工作的認(rèn)識(shí)不夠，他們根本不愿意投入時(shí)間、資金去找麻煩。為此，要加大統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的宣傳力度，讓他們認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性。當(dāng)然，宣傳的對(duì)象不限于那些從業(yè)人員，更應(yīng)該包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)是繼續(xù)教育的倡導(dǎo)者之一，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，繼續(xù)教育工作也是很難開(kāi)展起來(lái)的。只有讓領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，他們才愿意投入資金和人力為繼續(xù)教育提供相應(yīng)的保障。 </p><p>　　2、合理規(guī)劃繼續(xù)教育的內(nèi)容 </p>

12、<p>　　教育內(nèi)容設(shè)置的合理與否會(huì)直接影響繼續(xù)教育的效果好壞，起初的繼續(xù)教育在內(nèi)容設(shè)置上缺乏層次性，并沒(méi)有按照從業(yè)人員的職責(zé)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行分類教育。還有教育的內(nèi)容比較單一，完全是針對(duì)統(tǒng)計(jì)這一專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行教育，與此相關(guān)的一些金融、財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)等的知識(shí)并未涉及到，這使得在工作的過(guò)程中面對(duì)那些新的知識(shí)仍然不能有效的處理。 </p><p>　　針對(duì)這樣的情況要進(jìn)行分門別類的教育，對(duì)那些崗位層次不同的人

13、員分層次進(jìn)行教育，教育也要切合實(shí)際，不能單純的形式化，這樣才能達(dá)到繼續(xù)教育的目的。 </p><p>　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)教育的模式 </p><p>　　對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的繼續(xù)教育離不開(kāi)教師，教師在繼續(xù)教育工作中的地位是舉足輕重的。政府應(yīng)該選擇出具有統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)的人才，他們不僅有著豐富的理論知識(shí)，也要具有實(shí)際的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；此外，也可以聘請(qǐng)一些專家來(lái)進(jìn)行講學(xué)，通過(guò)講座可以達(dá)到啟迪思想

14、的效果，打開(kāi)從業(yè)人員的創(chuàng)新思路。統(tǒng)計(jì)人員的思路開(kāi)闊了，在以后統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程中面對(duì)新的問(wèn)題就可以做到得心應(yīng)手，這也是達(dá)到了繼續(xù)教育的高境界。 </p><p>　　總之，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，相對(duì)應(yīng)的對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，統(tǒng)計(jì)人員的工作是否勝任是對(duì)于統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量有重要影響，要想使統(tǒng)計(jì)工作與時(shí)俱進(jìn)，就要對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，使他們緊跟時(shí)代的步伐，以科技為手段學(xué)習(xí)符合時(shí)代發(fā)展的新技能。</p>