中國(guó)夢(mèng)境遇下的大學(xué)生價(jià)值觀培育

1、<p>　　中國(guó)夢(mèng)境遇下的大學(xué)生價(jià)值觀培育</p><p>　　【摘 要】習(xí)近平提出中國(guó)夢(mèng)的理想追求，對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀培育具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。通過以分析大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀及其成因?yàn)橐罁?jù)，淺析中國(guó)夢(mèng)與大學(xué)生、大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系，研究中國(guó)夢(mèng)境遇下大學(xué)生價(jià)值觀培育的具體做法。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生價(jià)值觀；培育 </p><p&g

2、t;　　當(dāng)代大學(xué)生作為青年一代被看作是祖國(guó)的未來、民族的希望、黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地，大學(xué)時(shí)代是大學(xué)生價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生有著怎樣的價(jià)值觀，意味著將來會(huì)成為什么樣的人才，這關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。因此，分析大學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀及其成因，探討中國(guó)夢(mèng)和大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以中國(guó)夢(mèng)的新視域、新境界

3、引領(lǐng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育，努力使大學(xué)生群體成為中國(guó)夢(mèng)的深入學(xué)習(xí)者和積極傳播者。這是鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然要求，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為踐行中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。 </p><p>　　一、“中國(guó)夢(mèng)”的提出 </p><p>　　2012年11月8日召開的黨的十八大描繪了全面建成小康社會(huì)、

4、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。繼十八大之后，2012年11月29日，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。具體來說，是現(xiàn)代化之夢(mèng)，社會(huì)主義之夢(mèng)，民族復(fù)興之夢(mèng)。他指出，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，必須走中國(guó)道路，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；必須

5、凝聚中國(guó)力量，團(tuán)結(jié)各民族力量。習(xí)總書記在關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的論述中，用“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”生動(dòng)概括了中華民族的昨天、今天和明天，深情詮釋了“中國(guó)夢(mèng)”的緣起、發(fā)展和內(nèi)涵，指明了中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，描繪出一幅民族復(fù)興、國(guó)家昌盛、人民幸福的美好藍(lán)圖，為全社會(huì)提供了奮進(jìn)的激情和力量。 </p><p>　　2013年5月4日，習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春永擔(dān)當(dāng)

6、”主體團(tuán)日活動(dòng)同各界優(yōu)秀青年代表座談講話時(shí)又指出：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復(fù)興始終將在廣大青年的接力奮斗中成為現(xiàn)實(shí)！”還對(duì)廣大青年提出了五點(diǎn)要求和希望：一、要堅(jiān)定理想信念；二、要練就過硬本領(lǐng)；三、要勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造；四、要矢志艱苦奮斗；五，要錘煉高尚品格。 </p><p>　　二、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀成因及現(xiàn)狀 </p><p>　　當(dāng)今信息社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

7、體制的開放性促使世界各國(guó)文化互相交融，伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來的大學(xué)生一代思想開放，受外來文化影響較大，接受新事物較快，了解信息量大，知識(shí)面廣。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生培養(yǎng)由精英化轉(zhuǎn)向大眾化，再加上當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小受父母溺愛，大學(xué)階段隨著心里發(fā)育不斷趨于成熟，所學(xué)知識(shí)的廣度不斷擴(kuò)展，眼界不斷開闊。由于社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、和學(xué)校的培養(yǎng)以及個(gè)人態(tài)度這些方面的因素使大學(xué)生的理想信念觀、政治價(jià)值觀和人生價(jià)值觀方面體現(xiàn)出了獨(dú)有的特

8、點(diǎn)。 </p><p>　?。ㄒ唬┰诶硐胄拍钣^方面，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，當(dāng)代大學(xué)生深刻地見證著自改革開放以來市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展變化。他們?cè)诟母锏睦顺敝?，一方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，有堅(jiān)定馬克思主義信念的認(rèn)知，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義主流發(fā)展方向?yàn)橹骶€，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義前途充滿信心。另一方面，缺少崇高理想和信念，社會(huì)責(zé)任感不夠，集體觀念淡薄，缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)組織的忠誠(chéng)感。 </p>

9、;<p>　?。ǘ┰谡蝺r(jià)值觀方面，多元文化的新時(shí)期里面對(duì)不斷涌現(xiàn)的各種形色社會(huì)思潮，作為迅速成長(zhǎng)群體的當(dāng)代大學(xué)生，真切感受著豐富多樣的百態(tài)文化。他們民族精神振奮昂揚(yáng)，關(guān)注各種社會(huì)現(xiàn)象，并有著自己的看法和見解?！捌渲髁鲀r(jià)值觀是積極、健康的，其政治信仰、社會(huì)道德還是個(gè)人生活方面，始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)改革開放”，但由于“大學(xué)生價(jià)值觀選擇的多樣性，在為其提供有利條件的同時(shí)，也帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，導(dǎo)致部分大學(xué)生在多樣文化的碰撞中不

10、知所措，難以作出正確的判斷與選擇。”存在感性多于理性的特點(diǎn)。 </p><p>　　（三）在人生價(jià)值觀方面，開放的經(jīng)濟(jì)體制下人們的思想觀念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化，使得傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到很大沖擊。對(duì)于不可避免地受到影響到的大學(xué)生群體來說，在追求自身發(fā)展的過程中，注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和自我價(jià)值取向。他們自信張揚(yáng)，理性務(wù)實(shí)，大都追求個(gè)性，對(duì)物質(zhì)和生活品味要求高，喜歡用各種各樣的“網(wǎng)絡(luò)用語”，崇尚非主流文化，積極進(jìn)取精神突出。

11、與此同時(shí)也易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，功利心強(qiáng)，不能吃苦，心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力亟待增強(qiáng)。 </p><p>　　三、“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)在關(guān)聯(lián) </p><p>　　黨的十八大報(bào)告指出：“教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”大學(xué)生培育和踐行正確的價(jià)值觀

12、是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段。 </p><p>　　（一）“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要青年一代大學(xué)生為載體 </p><p>　　當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者，他們的價(jià)值觀決定著中國(guó)未來發(fā)展的方向，是構(gòu)成中國(guó)夢(mèng)不可或缺的價(jià)值內(nèi)核。十八大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代的有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓

13、勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗光彩”。這對(duì)正確引導(dǎo)，科學(xué)培育大學(xué)生樹立正確的理論信念，肩負(fù)起承前啟后、繼往開來的歷史使命，成為合格的追夢(mèng)人具有重要意義。 　?。ǘ┐髮W(xué)生價(jià)值觀培育需要“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng) </p><p>　　江澤民同

14、志在《紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話》中指出：“青年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體?！薄扒嗄暌淮P(guān)系著中國(guó)的發(fā)展、關(guān)系著中華民族的復(fù)興、關(guān)系著中國(guó)夢(mèng)的騰飛，作為青年一代的引領(lǐng)者、開拓人，大學(xué)生價(jià)值觀決定著他們是否堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義，是否具有正確的價(jià)值判斷能力，是否具備高尚的道德品質(zhì)?！鼻嗄陮W(xué)生在大學(xué)時(shí)期，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。

15、如果說青年是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的晴雨表，那么大學(xué)生則是社會(huì)思潮的晴雨表。在多元文化格局下，“中國(guó)夢(mèng)”的提出，鞏固了我國(guó)主流價(jià)值觀陣地，為培育有理想、有文化的新一代大學(xué)生提供了更有意義的借鑒，為大學(xué)生價(jià)值觀培育搭起了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，猶如黑夜泛舟的燈塔，面朝希望。 </p><p>　　四、中國(guó)夢(mèng)境遇下大學(xué)生價(jià)值觀培育 </p><p>　　實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，既要有強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等硬實(shí)力，也離不

16、開思想、文化、價(jià)值觀等軟實(shí)力。高等學(xué)校是影響大學(xué)生價(jià)值觀的重要場(chǎng)所之一，教育環(huán)境與教育活動(dòng)，對(duì)培育學(xué)生的價(jià)值觀念、思想底蘊(yùn)等人文素質(zhì)、動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等因素的形成有著重要作用。中國(guó)夢(mèng)境遇下大學(xué)生價(jià)值觀培育需要以正確的社會(huì)主義理想信念教育為引領(lǐng)，創(chuàng)新思想政治課教學(xué)形式為依托，提高教育工作者的素質(zhì)為導(dǎo)向，和諧的校園環(huán)境和豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，把創(chuàng)新課堂“主渠道”教育和“社會(huì)實(shí)踐”支渠道教育結(jié)合起來共同發(fā)揮作用。 </p

17、><p>　　（一）扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育 </p><p>　　居里夫人說過：“我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中尋找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得更高?！眽?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)不是一朝一夕的事情，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必將是一段長(zhǎng)期而艱巨的旅程。路途中會(huì)遭遇一系列難以預(yù)料的困難與挑戰(zhàn)，需要一代又一代的中國(guó)人，尤其需要青年朋友們付出辛勤汗水，朝著共同方向

18、邁步前進(jìn)。要將理想信念教育生動(dòng)形象的貫穿到大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線方針政策教育、愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，以及社會(huì)公德和個(gè)人美德教育，提高理想信念教育科學(xué)化水平，增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的直觀性和有效度。只有堅(jiān)定馬克思主義理想信念教育，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，才能認(rèn)清實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的長(zhǎng)期性，才能正確看待中國(guó)夢(mèng)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的意義，才能共同堅(jiān)守包括國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的理想信念。也才能增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人的使命

19、感和責(zé)任心，最大限度調(diào)動(dòng)他們的情感和意志投入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)際行動(dòng)中。要使大學(xué)生明白，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，同時(shí)又感受中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所具有的旺盛生命力，自覺把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高理想轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向</p><p>　　（二）提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性 </p><p>　　堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不可或缺的理論基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)

20、中國(guó)夢(mèng)離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想保證。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，還需進(jìn)一步提高大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。具體做法如下： </p><p>　　1、創(chuàng)新思想政治理論課課堂教學(xué)方式方法。在課堂教學(xué)中，要根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)階段的身心特點(diǎn)、思想道德水平和接受能力高低，以學(xué)生為主體，科學(xué)合理的設(shè)置價(jià)值觀培育的內(nèi)容。圍繞其生活經(jīng)驗(yàn)，尋找切合大學(xué)生實(shí)際的載體，從他們感興趣的話題出發(fā)挖掘新的素材，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與。比如：在展開以“我的中

21、國(guó)夢(mèng)”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過講座、征文、攝影作品展等多種方式生動(dòng)的展現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”，系統(tǒng)回顧歷史背景下中華民族從飽受屈辱到獨(dú)立解放，從新中國(guó)成立到改革開放再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立這一探索開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過程，讓廣大師生真切感受中國(guó)夢(mèng)其實(shí)是一部描繪近代以來中華民族不懈奮斗的歷史。提高大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)理解，讓大學(xué)生真切的感受到夢(mèng)想的魅力，進(jìn)而有夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。 </p><p

22、>　　2、加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)是高校思想政治理論建設(shè)的關(guān)鍵和依托，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向作用。教育部2005年第5號(hào)文件規(guī)定：“思想理論課教師是馬克思主義理論和黨的方針政策的宣講者，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和精神文明的傳播者”。建設(shè)專業(yè)的思想政治教育工作者隊(duì)伍，一方面要培養(yǎng)知識(shí)、專業(yè)、年齡與學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理的思想政治教師精英隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育工作水平；另一方面，要善于將馬克思

23、主義理論聯(lián)系實(shí)際，提高思想政治理論教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人魅力，讓其成為真正的馬克思主義者，成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。 </p><p>　　3、優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高校是社會(huì)文明的源頭，是面向未來培養(yǎng)人才的地方，是首善之區(qū)。良好向上的校園環(huán)境可以豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和精神世界。打造中國(guó)夢(mèng)校園文化，要注重校園發(fā)揮環(huán)境揚(yáng)德的作用，營(yíng)造科學(xué)健康、積極向上的校園文化氛圍。高校要緊緊圍繞教書育人

24、的中心工作，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人為目標(biāo)，以創(chuàng)建“文明校園”、“文明集體”為主要形式，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，依靠廣大學(xué)生充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生價(jià)值觀形成中的基礎(chǔ)性作用，多渠道幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情和黨情，鼓勵(lì)他們走出校園，將“知”與“行”結(jié)合起來，指導(dǎo)他們主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、提高認(rèn)識(shí)。 </p><p>　　人生如船，夢(mèng)想是帆，沿著夢(mèng)想的號(hào)角揚(yáng)帆起航，大學(xué)生樹立與培

25、育正確的價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義道路發(fā)展方向的有力坐標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來的強(qiáng)力保證，是中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是當(dāng)代有志大學(xué)生啟動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵按鈕。大學(xué)生作為青年一代勇敢肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，散發(fā)絢麗光彩！ </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　

26、[1] 陳躍，王秉琦.青年大學(xué)生信仰問題研究[M]，2010（7）. </p><p>　　[2] 陳躍.當(dāng)代青年大學(xué)生信仰問題探析[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（5）. </p><p>　　[3] 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗[N].在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告. </p><p>　　作者簡(jiǎn)介：袁愛媛