漢語拼音i、u、ü的教案

1、漢語拼音：漢語拼音：i、u、的教案的教案教材分析：教材分析：本課包括四個(gè)部分，第一部分是3個(gè)單韻母i、u、，2個(gè)聲母y、w，3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、y；并配有一幅富有情趣、能夠幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)字母音、形的插圖。第二部分是的四聲。第三部分是比較yiyi、wuwu、yy，同時(shí)學(xué)習(xí)y和組成音節(jié)時(shí)，上的兩點(diǎn)省寫的規(guī)則，還安排了看圖帶調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、y和音節(jié)ya。第四部分是i、u、、y、w的書寫格式及筆順。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)三

2、個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形、正確書寫。2掌握i、u、的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。3學(xué)會(huì)使用四線格。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生讀準(zhǔn)i、u、三個(gè)單韻母的音。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)i、u、的四聲，讀好二、三聲。教法學(xué)法：教法學(xué)法：1、直觀教學(xué)，增強(qiáng)感知。2、運(yùn)用游戲，增強(qiáng)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、PPT課件2、拼音卡片。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、情趣導(dǎo)入，學(xué)會(huì)i、u、的發(fā)音。2

3、、通過文中插圖分析，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)i、u、的形和寫法，包括筆順筆畫，以及在四線格中的位置，尤其是的i、點(diǎn)的放置。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（3）自己試著讀一讀“i”的四聲。（4）教師范讀，學(xué)生隨讀（順讀）（5）同桌同學(xué)互相讀（順讀）（6）指名讀。教師糾正二聲三聲的讀音。（7）問：在平時(shí)的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“i”的四聲呀?。è┽t(yī)院；懷疑；ǐ可以；藝術(shù)）（8）同桌同學(xué)打亂四聲順序讀。直呼帶調(diào)韻母“īǐ”（9）指名讀四聲。三、學(xué)習(xí)單

4、韻母“u”1觀察“u”的圖（1）圖上畫的是什么？（2）這個(gè)字母怎么讀？自己試試借助烏鴉的“烏”學(xué)習(xí)“u”音。（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“u”音時(shí)，雙唇盡力攏成圓形，嘴巴突出，使中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，讀準(zhǔn)字母的音。（5）指名讀。（6）同桌互讀，相互糾正。2學(xué)習(xí)“u”的形（1）觀察插圖：你覺得哪部分與“u”相似？（2）學(xué)習(xí)記憶“u”的小兒歌：嘴巴突出“uuu”。3學(xué)習(xí)“u”的四聲（1）出示“u”的四聲