2014年新護士崗前培訓護理教學、培訓、科研和崗位績效講義講義

1、護理教學、培訓、科研和崗位管理,福建省立醫(yī)院護理部 陳麗麗,主要內(nèi)容,,醫(yī)院護理教學概況,1,,醫(yī)院護理科研管理,3,,,,南丁格,爾,誓言,,,,,余謹以至誠,,,,,,:,,,,終身純潔,,,,,,,,;,,,,勿為有損,之事,,,,,,勿取服或,故用有害之藥,;,,,,慎守病人,家務(wù)及秘密,,,,,,竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治,,,,,,務(wù)謀病者,之福利。,,謹誓,!,南丁格爾誓言： 終身純潔，忠貞職守， 盡力提高護理之

2、標準； 勿為有損之事， 勿取服或故用有害之藥； 慎守病人家務(wù)及秘密， 竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治， 務(wù)謀病者之福利。,,護士在護理實踐中承擔著多種角色Care Provider 照顧者Decision Maker 臨床護理決策者Health Educator 教育者Co-operator 合作者Community Practitioner 社區(qū)工作者Service

3、Manager 管理者Researcher 研究者,,,,,,,,,,,,護理部學科發(fā)展,醫(yī)療（臨床護理）,護理科研管理,科室管理體系,人才隊伍建設(shè),護理教學培訓,,一、醫(yī)院護理教學概況,福建省立醫(yī)院護理教學體系,護理教學架構(gòu),,,,,1,2,,5,,,3,護理教學承擔的任務(wù),,省立衛(wèi)校合作班教學,理論教學,見習帶教,實習教學,護理教學架構(gòu),,護理教學承擔的任務(wù)—課堂教學,,福建醫(yī)科大學,福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學

4、院,,,見習帶教,,,見習帶教計劃提前備好臨床病例,,,見習時間2周,,,評價《臨床見習質(zhì)量評價表》,,,負責人護長及總帶教,護理教學承擔的任務(wù)—福醫(yī)大見習帶教,護理教學承擔的任務(wù)—見習帶教,,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,接收實習護生情況2011-2012年 425名實習生2012-2013年 464名實習生2013-2014年 432名實習生,,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習護生接收情況—學歷程度（近3年）

5、,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,分階段帶教,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,省立實習隊輪轉(zhuǎn)表,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實行教師、學生雙向評價 --教師對學生的評價,,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,教師、學生雙向評價 --學生對教師的評價,,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習護生系列活動—科研,,實習生護系列活動--PSBH,PSBH活動,,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教

6、,實習生系列活動—情景劇大賽,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習生系列活動—情景劇大賽,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習生系列活動—男護生CPR大賽,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習生系列活動—硬筆書法大賽,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習生系列活動—趣味運動會,護理教學承擔的任務(wù)—實習帶教,實習生系列活動—講課比賽,,每季度選登兩篇實習心聲在《天使園地》,創(chuàng)新教學模式,與省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院簽署合作辦學協(xié)議，創(chuàng)新辦學模式開展校企

7、（院）一體化培養(yǎng)高端技能型護理人才的嘗試建立“福建省立醫(yī)院護理示范班”，迄今已培養(yǎng)三屆學生,院中校,,省立衛(wèi)校合作班教學任務(wù)書,,校企合作成果介紹,1.校企合作，發(fā)揮行業(yè)資源共享 2011年與省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院本著“精誠合作、平等互利”的原則，共同探討校企合作的模式，簽署合作辦學協(xié)議，創(chuàng)新辦學形式，開展校企（院）一體化培養(yǎng)高端技能型護理人才的嘗試，組成“省立醫(yī)院與省衛(wèi)職院聯(lián)合辦學護理示范班”。,校企合作成果介紹,2. 校企合

8、作，合理選擇教材 該示范班采用中國協(xié)和醫(yī)科大學護理學院的本科教改課程設(shè)置和教材，醫(yī)院與學校護理師資共享，共同進行教學事務(wù)及教學管理，共同評價教學質(zhì)量。,校企合作成果介紹,3．校企合作，建立、健全教學管理制度 開設(shè)營養(yǎng)與排泄、認知與感知、休息與活動、氧合護理四個教研室，建立、健全教學管理制度，開展教研室定期集體備課及研討會，保證教學質(zhì)量。,校企合作成果介紹,4.校企合作，選拔高素質(zhì)臨床教師，保障教學質(zhì)量,課程均由臨床經(jīng)驗

9、或教學經(jīng)驗豐富的研究生（或在職研究生）擔任課程負責人，明確教學目的及宗旨，根據(jù)學生學習特點及臨場教學環(huán)境的特性制定科學的教學計劃及實訓計劃。,校企合作成果介紹,5.校企合作，優(yōu)化教學模式，促進學生主動學習 以情境式教學為主，培養(yǎng)實用型高端護理人才。護理專業(yè)具有很強的實踐性，強調(diào)在實踐中獲得真知。情景式教學是以學生為主體，教師為主導的教學形式，教師以一定的理論為指導，有目的的創(chuàng)造及挑選教學情境，激發(fā)學生的積極性，并對學生進行指導，

10、促發(fā)學生感知、領(lǐng)悟知識。實現(xiàn)書本知識與技能的遷移。培養(yǎng)學生的辯證性思維。,校企合作成果介紹,6.校企合作，進行護理科學研究 對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開展中的關(guān)鍵問題，與省衛(wèi)職院聯(lián)手進行多系列教學研究，如優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房護理崗位工作分析研究、護生職業(yè)價值觀影響因素的研究。7.校企合作，使學生提前進入職業(yè)角色,校企合作成果介紹,8.校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,二、醫(yī)院護理培訓管理,,護理培訓體系新護士規(guī)范化培訓系統(tǒng)化在職培訓?？脐?/p>

11、伍的培養(yǎng)護理管理人才培訓,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓制度,一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心，結(jié)合新護士成長的需求，提升新護士的業(yè)務(wù)水平，建立一支技術(shù)過硬、素質(zhì)精干，符合臨床一線需求的護士隊伍。二、培訓目的 提高新護士的綜合素質(zhì)，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)臨床護理工作，確保新護士為患者服務(wù)的質(zhì)量。采取理論與實踐相結(jié)合的培訓方法，制定相應(yīng)的護士培訓計劃。確保新護士掌握護理工作制度及各項

12、護理技術(shù)規(guī)范，更好的完成護理工作。三、培訓對象所有新護士（畢業(yè)3年內(nèi)的護士）,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓制度,四、培訓目標1、明確醫(yī)德規(guī)范和護理服務(wù)理念；2、了解醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)政策、法規(guī)；3、掌握醫(yī)院的各項規(guī)章制度；4、掌握護理組織管理體制、工作流程、質(zhì)量標準、護理實踐規(guī)范及職業(yè)防護；5、掌握?？谱o理基礎(chǔ)理論、護理常規(guī)、病情觀察、?？谱o理技術(shù)規(guī)范；6、幫助新護士完成從學生到專業(yè)護理人員的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)臨床護理工作的需

13、求；7、掌握各護理崗位應(yīng)知應(yīng)會知識及技能。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,對象：新入職護理人員培訓階段 1、上崗前集中培訓，為期2周。 2、各科室上崗前培訓，為期3天。 3、各科室崗位規(guī)范化培訓，為期3年。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,崗前培訓1、培訓目標 明確醫(yī)德規(guī)范和服務(wù)理念，盡快轉(zhuǎn)換角色，熟悉醫(yī)院環(huán)境。了解醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)政策、法規(guī)，了解醫(yī)院的各項規(guī)章制度，醫(yī)院工作特點，護理組織管理體制、工作流程

14、、質(zhì)量標準、護理實踐規(guī)范及職業(yè)防護知識等。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,2、培訓內(nèi)容（1）介紹醫(yī)院院史、院容、院貌、院規(guī)和醫(yī)院的工作流程、組織體系等。（2）組織學習《醫(yī)院工作條例》、《醫(yī)療事故處理條例》，有關(guān)醫(yī)療市場規(guī)范和醫(yī)院的各種規(guī)章制度及各自的崗位職責。（3）組織學習《勞動法》、《工會法》和介紹醫(yī)院黨組織及醫(yī)院行風建設(shè)情況。（4）學習醫(yī)務(wù)人員的基本行為規(guī)范并進行醫(yī)德規(guī)范及護理理念的教育。（5）了解護理專業(yè)發(fā)展及護

15、理職業(yè)道德和儀表行為規(guī)范教育。（6）講解如何做一名合格護士，學習在整體護理模式下進行護理健康教育、護患溝通技巧。（7）學習護理病歷書寫規(guī)范，了解護理質(zhì)量控制標準及護理緊急風險預案。（8）學習院內(nèi)感染、消毒隔離制度、措施及職業(yè)防護有關(guān)知識。（9）組織觀看護理技術(shù)操作錄像，學習規(guī)范技術(shù)操作。（10）學習護理工作制度、各項報告制度及醫(yī)保政策知識。（11）介紹檢驗前質(zhì)量控制及成分血的臨床應(yīng)用。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,3、

16、培訓方法 由院辦、人事科、黨辦、醫(yī)務(wù)部、護理部、科教科、工會、藥劑科、防保科、門診部與相關(guān)科室授課。具體安排采用專題授課、觀看錄像、技術(shù)操作示范等形式進行。4．評價方式：（1）明確崗前教育的目的，認真參加學習并做好學習筆記。（2）培訓結(jié)束每位參加培訓的人員需寫1篇小結(jié)上交人事科、護理部。（3）進行護理理論知識及操作技能的考核，完成崗前培訓。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,各科上崗前培訓1、培訓目標：（1）明

17、確病房基本組織結(jié)構(gòu)和科室特色及護理服務(wù)理念。（2）了解并熟悉科室各崗位說明書及準入標準、應(yīng)知應(yīng)會，明確本護理單元工作流程，服務(wù)規(guī)范；與其他部門的溝通關(guān)系。（3）熟練掌握護理基本知識、基本護理技能和生活護理。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,2、培訓內(nèi)容：（1）科室環(huán)境及規(guī)章制度。（2）?？苹A(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能；（3）本科室崗位說明書及準入標準、應(yīng)知應(yīng)會。3、培訓方法：講解、臨床實踐4、評價方式：培訓項目抽樣考核。,新護士規(guī)

18、范化培訓手冊——培訓計劃,各科室崗位規(guī)范化培訓 護理部進行統(tǒng)籌安排輪轉(zhuǎn)科室，6個月輪轉(zhuǎn)一次，每個臨床崗位至少培訓5次，輪轉(zhuǎn)期間采用導師制，共計輪轉(zhuǎn)3年，其中本科及以上學歷護理人員必須輪轉(zhuǎn)重癥醫(yī)學科1年、急診搶救室半年，護理部教學秘書或質(zhì)控秘書3個月，每輪轉(zhuǎn)科室的總帶教老師或高年資主管護師即為導師，導師負責規(guī)范化培訓護士的工作、生活和思想動態(tài),新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,1、培訓目標：（1）掌握護理基本知識、基本技能、

19、基礎(chǔ)理論；（2）掌握本科室崗位說明書及準入標準、應(yīng)知應(yīng)會；（3）掌握本科室崗位工作流程、崗位職責，能獨立勝任各崗位工作。（4）本科及以上學歷護理人員具有一定的護理教育、護理科研、護理管理能力。,新護士規(guī)范化培訓手冊——培訓計劃,2、培訓內(nèi)容：（1）護理基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)護理技能；（2）專科基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能；（2）本科室護理崗位說明書；（3）本科室護理崗位準入標準書；（4）本科室護理崗位應(yīng)知應(yīng)會；3、培訓方法：各臨床崗位跟

20、班。4、評價方式：觀察法、理論考核、技能考核等。,新護士規(guī)范化培訓手冊,,,新護士規(guī)范化培訓手冊,,新護士規(guī)范化培訓手冊,,1、規(guī)范化培訓及三基理論技能考核,,重新制定規(guī)范化培訓的有關(guān)制度和要求嘗試三基考試的機考形式護理部制定詳細的新護士崗前培訓計劃及規(guī)范化培訓方案，新護士集中技能培訓及考核,新護士規(guī)范化培訓,一、新護士規(guī)范化培訓手冊使用說明二、全院護理人員培訓總則三、全院護理人員培訓要求細則四、新護士培訓制度五、新護士規(guī)

21、范化培訓計劃六、新護士崗位規(guī)范化培訓實踐,新護士規(guī)范化培訓,培訓對象：護理專業(yè)新護士，培訓期限為3年；各科室護士長及導師應(yīng)根據(jù)護理部制定的新護士規(guī)范化培訓計劃制定本科室的培訓計劃，對新護士進行培訓、考核并記錄。新護士應(yīng)按計劃嚴謹、認真、及時完成護理部及所在科室的培訓及考核。新護士在科室輪轉(zhuǎn)期間，必須完成該科室的所有護理崗位培訓，并進行護理崗位考核，取得護理崗位上崗證書，并取得護士執(zhí)業(yè)證書后方可獨立上崗；若護理崗位考核不合格，

22、延長培訓期并影響晉升。,全院護理人員培訓要求,一、指導思想二、培訓目的三、培訓對象四、培訓方式五、培訓內(nèi)容六、培訓要求七、評價方式,指導思想,貫徹落實公立醫(yī)院改革的制度，充分調(diào)動護理人員積極性，加強我院護理人員在職培訓，完善在職培訓制度及規(guī)范要求，提高護理質(zhì)量和服務(wù)水平。根據(jù)本院護理人員的實際業(yè)務(wù)水平、崗位工作需要以及職業(yè)生涯發(fā)展，以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實踐能力，提高人文素養(yǎng)，適應(yīng)臨床

23、護理發(fā)展的需要，有利于護理人員職業(yè)生涯的發(fā)展，穩(wěn)定臨床一線護理人員隊伍，使醫(yī)院護理人員得到充分的待遇、晉升空間、培訓支持和職業(yè)發(fā)展，促進護理人員隊伍健康發(fā)展。,培訓目的,提高全院護理人員的綜合素質(zhì)，適應(yīng)醫(yī)院的發(fā)展方向和規(guī)模，符合人民群眾對醫(yī)療護理工作的需求，符合國家衛(wèi)生與計劃生育委員會對護理工作提出的高標準，確保提供高質(zhì)量、高水平、安全有效、滿意的護理服務(wù)。,培訓對象,全院各級護理人員，包括護士、護師、主管護師、副主任護師、主任護師及

24、進修護士、助理護士、護理員。,培訓方式,崗位培訓及輪轉(zhuǎn)培訓 脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)及自學方式 外出進修、研修 參觀交流 參加各級學術(shù)會議專題培訓,培訓內(nèi)容,1.醫(yī)院的歷史與理念、護理理念與團隊文化2.醫(yī)德醫(yī)風、人文知識和服務(wù)理念3.核心制度、各項管理制度4.基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能5.崗位應(yīng)知應(yīng)會6.應(yīng)急預案7.專科新知識、新理論、新技能及學科新進展8.護理管理的知識和方法9.護理教育的能力和方法10.護理科研的能

25、力和方法,培訓要求,1、所有新入職護理人員畢業(yè)一年內(nèi)必須通過護士執(zhí)業(yè)考試。2、護士參加繼續(xù)教育每年累計不少于42學時（7學分）；護師以上人員每年參加繼續(xù)教育項目活動，經(jīng)考核合格，必須達25學分以上；主管護師及以上人員Ⅰ類學分必須至少達到10分/年，總分不低于25分/年（詳見《福建省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予與管理實施細則》）。3、各級護理人員必須按照護理人員培訓細則的要求參加培訓，并按照相應(yīng)級別、崗位的要求完成培訓目標，經(jīng)考核合格。4、

26、結(jié)合護理部、人事科進行年終考核，內(nèi)容包括：職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、服務(wù)規(guī)范、出勤情況、專業(yè)技術(shù)水平、繼續(xù)教育完成情況等。,評價方式,1、考核內(nèi)容：以崗位管理應(yīng)知應(yīng)會為主線，護理部組織考核基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)技能；科室考核?？评碚撝R、?？谱o理技術(shù)。2、考核方法：采用理論考核、技能考核、觀察其組織護理查房、疑難病例討論等能力。,全院護理人員培訓要求——細則,1、全院業(yè)務(wù)學習，每月安排2次。內(nèi)容包括護理及相關(guān)學科的新理論、新知識、新技術(shù)；主要課程設(shè)

27、置分為必修課程和選修課程，必修課程包括基礎(chǔ)知識類（A類）、?？浦R類（B類）和人文知識類（C類）；選修課程為D類。工作5年以下人員參加全院業(yè)務(wù)學習用班外時間。,全院護理人員培訓要求——細則,2、全院（大科內(nèi)）護理大查房，每季度1次。內(nèi)容選擇對護理工作有指導意義的護理經(jīng)驗或先進的護理新技術(shù)等。3、疑難病例討論，每季度1次，內(nèi)容選擇臨床病情復雜、護理工作中有難度的、涉及2個以上護理?？频牟±?。,全院護理人員培訓要求——細則,4、參加護理部

28、組織的理論和技能等考核，成績≥80分為合格。護師及護師以下職稱人員（即專業(yè)技術(shù)崗位等級11-13級及未定級人員）理論考核三基2次/年，技能每年抽考1次；主管護師職稱人員（即專業(yè)技術(shù)崗位等級8-10級）理論考核?？浦R每年1次，?？浦R分內(nèi)、外、婦、兒、手術(shù)室五類，門診、醫(yī)技科室、消毒供應(yīng)中心、體檢中心、內(nèi)鏡中心等科室護理人員從以上五類?？浦凶赃x一類參加考試；40周歲以下的主管護師技能每年抽考1次。,全院護理人員培訓要求——細則,5、參加

29、崗位應(yīng)知應(yīng)會及崗位職責培訓，獲得崗位培訓合格證書。6、護士長每年考核管理知識或技能1次。7、總帶教老師每年考核教育知識或技能1次。8、參加院內(nèi)外學習班屬于班內(nèi)時間。,全院護理人員培訓要求——細則,9、科內(nèi)業(yè)務(wù)學習至少2次/月；護理查房1次/月；疑難病例討論2次/年，可代替當月的護理查房。護理人員參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學習不少于12次/年。10、科室業(yè)務(wù)理論或技術(shù)考核1次/月，考核率100%。,全院護理人員培訓要求——細則,11、外院調(diào)入護

30、理人員經(jīng)各科室崗前培訓后，按相應(yīng)的護齡和職稱要求進行培訓。12、組織參加省護理學會的“繼續(xù)教育講座”。13、選派護士參加護理學會舉辦的各種學習班和專題講座。14、選派優(yōu)秀護士骨干赴國內(nèi)外進修學習。,全院護理人員培訓要求——細則,15、鼓勵護士參加高等教育自學考試、成人高考等學習，并力爭早日完成。16、積極組織護士撰寫護理論文，參加全國或省級護理論文交流，每2年舉行一次全院優(yōu)秀護理論文評比活動。17、每年各組織一次院內(nèi)護理科研開

31、題報告會和護理科研進展匯報會，進行護理科研的相關(guān)培訓和交流，推動護理科研的開展。,省內(nèi)外培訓及學術(shù)交流,,深入推進?？脐犖榻ㄔO(shè),,,目前我院已認證了急診急救、重癥監(jiān)護、手術(shù)室、糖尿病、高 血壓、血液凈化、靜脈輸液、傷口造口、康復護理、腫瘤?？啤⒗夏陮？啤⒛笅雽？啤⒀翰？乒?3個118名?？谱o士。共9個?？谱稍冮T診：慢性護理（含糖尿病、高血壓、老年?？疲谠炜?、PICC、骨科康復、神經(jīng)科康復、血液病、腫瘤護理、血液凈化

32、?？疲ǜ雇笇？疲?、母乳喂養(yǎng)3個固定的診室,,二、學分登記,學分分類：,一類分 國家級一類（學分有：好醫(yī)生、中華醫(yī)學會等） 省級一類（學分有：福建省繼續(xù)教育醫(yī)學會學習班、聽課小票（最多3分） 等）二類分 聽課小票，最多3分論文：第一作者5分、第二作者4分、第三作者3分，以此類推

33、 院內(nèi)10分：護理查房和業(yè)務(wù)學習不能超過10分，0.5分/次，對象全院護士、護師通訊繼續(xù)教育12分 自學筆記：2000字1分，4000字2分，以此類推，最多10000字5分，如果是3000字只能算 1分論文學分都是II類學分：第一作者6分，第二作者5分，第三作者4分 進修一個月3分，一類二類各1.5分。進修滿半年默認為滿25分，一類二類各12.5分；（進修證明或通知單）其他二類分,二、學

34、分要求,1、學分本上一定要有2個章：主辦單位：××醫(yī)院承辦單位：×繼續(xù)教育委員會2、學分及格分：護士12分護師25分主管護師，副主任護師，主任護師25分，其中I類學 分10分以上。,三、學分登記要求,1、年度2、學分類別：國家級省級I類省級II類：論文，著作等記載欄目科研立項通訊繼續(xù)教育其它：業(yè)務(wù)學習護理查房公共必修課中醫(yī)學院講座,表格,,學分登記流程,,,通知上交學分,,,

35、,學分審核,學分登記,檔案袋整理及學分錄入,,,,通知上交學分,以科室為單位，各主管護師、護師、護士上交各人的學分。1、將每個人的學分統(tǒng)一用中號信封分袋裝好，在信封上寫上年份、姓名、科室、學分情況，例如： 2012年 1區(qū)外科ICU ××× 一類分：…… ？分、……？分 二類分：…… ？分、……？分 總 計：…… ？分,通知上交學分,3、科室業(yè)務(wù)學習、

36、護理查房記錄分別登記在表格里，與學分一并上交至培訓中心。如科室有人上交自學筆記，護士長要把自學筆記原件收好，并把其自學筆記的題目、字數(shù)，登記在自學筆記的表格里。用大號信封將科室護士的學分、科室業(yè)務(wù)學習、護理查房記錄以及自學筆記一起裝入，并在信封上寫明：年份、科室、上交情況。注意：1、若有修“好醫(yī)生遠程繼續(xù)教育”此類學分，需打印好醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)上顯示有個人已獲得學分數(shù)的網(wǎng)頁。2、如醫(yī)技等不容易通知到的科室，應(yīng)在上交的學分袋寫上各自的聯(lián)系

37、方式，便于通知。,學分審核,1、按科室順序排列上交的各學分袋，登記各科上交情況，及時通知未上交學分的科室。2、把“好醫(yī)生”名單、護理人員花名冊、通訊繼續(xù)教育、公共必修課等的名單打印出來，以便查找。3、及時審核已上交科室的學分，發(fā)現(xiàn)不合格的及時通知科室。 印章為“……雜志社”、“……音像出版社”的學分證書不能算分； 關(guān)于中華醫(yī)學會的國家級學分證書，兩個印章同樣，如：“中華醫(yī)學會繼續(xù)教育部”的，不能算分；如證書上的姓名、項目名稱、

38、項目，編號有疑問的，也不可算分，如名字有涂改跡象、項目有關(guān)臨床醫(yī)師的等等；注意：如果對中華醫(yī)學會的證書有疑問，應(yīng)登陸中華醫(yī)學會的網(wǎng)站，在“歷年項目查詢”中，輸入項目編號，查明證書真?zhèn)?。網(wǎng)站：http://cmegsb.cma.org.cn/national_project/listProjectGongbu.jsp,學分登記,以科室為單位，按主管護師、護師、護士的順序，依照學分證書，按照學分種類，在學分登記本上的相應(yīng)位置規(guī)范填寫。,,

39、注意：1、公共必修課登記在二類學分的“遠程教育、講座、學術(shù)會議、學術(shù)講座”這一頁。2、自考通過兩門予以7分；可以是打印的自考成績單（有姓名，科目，成績，可以不蓋章）3、進修一個月3分，一類二類各1.5分。進修滿半年默認為滿25分，一類二類各12.5分；（進修證明或通知單）4、退休、返聘及補尾等人員無需修學分。 5、已作好的學分要在《護理人員花名冊》上相應(yīng)的位置上填寫Ⅰ類學分、Ⅱ類學分、總分及國家級學分的分數(shù)各是多少，

40、以便核對。,檔案袋整理及學分錄入,1、學分登記并歸檔完畢后，按科室順序，分別整理主管護師、護師、護士的學分檔案袋。2、電腦錄入每個護士學分完成情況，要求錄入一類分數(shù)、二類分數(shù)、總分和國家級一類分數(shù)。,三、醫(yī)院護理科研管理,護理科研方向,,護理專業(yè)類ICU急診急救手術(shù)室兒科婦產(chǎn)科內(nèi)分泌。。。。。,,護理管理類戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源管理信息化建設(shè)。。。。,護理部科研任務(wù)分類與負責人,,護理部科研方向,,,,,科研任務(wù),負

41、責人,護理論文審稿及投稿的有關(guān)規(guī)定,護理部組建護理科研小組所有我院護士撰寫的論文（參加會議交流及擬投雜志刊登的論文）必須先交我院護理審稿小組初審，根據(jù)論文內(nèi)容交審稿專家組二審。論文定稿后由審稿小組出具介紹信推薦雜志投稿或參加學術(shù)會議。凡未經(jīng)審稿小組審稿而發(fā)表或投學術(shù)會議的論文，護理部不予獎勵，并不推薦參加優(yōu)秀護理論文評獎。,,護理論文審稿及投稿的有關(guān)規(guī)定,護理審稿小組每月20日召開一次審稿會，專人負責收取和登記稿件去向，請論文作者

42、20日前把論文上交至培訓中心。根據(jù)論文發(fā)表的雜志級別，護理部給予不同的獎勵，獎勵以發(fā)表的時間為準。,護理論文審稿及投稿的有關(guān)規(guī)定,論文發(fā)表后請即將復印件交培訓中心備案，內(nèi)容包括：雜志封面、目錄、正文、封底。各科室撰寫和發(fā)表的論文刊登或參加學術(shù)會議交流的級別和數(shù)量作為護理部院科兩級考核的內(nèi)容之一。,承擔課題：中華醫(yī)學會“食物不耐受”多中心課題研究副組長，全國護理人力資源課題組成員，省自然基金3項，省政府研究課題1項，面向農(nóng)村適宜推廣技

43、術(shù)2項，福建省科技計劃重點項目，福建省醫(yī)學創(chuàng)新課題，福建省衛(wèi)生廳青年科研課題5項。獲獎項目：福建省科技進步獎1項，國家專利1項，福建醫(yī)學科技獎2項，中華護理科技獎1項，福建省紫金科技獎1項，福建護理科技獎6項。撰寫出版專著3本，100余萬字。撰寫《專科護理實踐手冊》11本。研究論文：1000余篇，國家核心期刊300多篇。,護理研究領(lǐng)先地位,,四、護理崗位績效管理,第 93 頁,護理人員分配方案——基于崗位管理的人員分配框架,護理人