壓縮語(yǔ)段上課_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、壓縮語(yǔ)段之 概括主要內(nèi)容,考綱解讀,一.概念 壓縮語(yǔ)段,即對(duì)內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段所提供的信息進(jìn)行篩選、提取和組合,進(jìn)而表述成一句話或幾句話。 壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。分值一般為4分??疾轭愋停盒侣?lì)惛艑?、概括主要?nèi)容、提取關(guān)鍵詞、下定義,考情分析,相關(guān)啟示: 1.選材:以記敘類、說(shuō)明類語(yǔ)段為主;  2.考查的方式主要涉及題型:概括語(yǔ)段內(nèi)容  3.壓縮語(yǔ)段的其他題型,不能忽視。,學(xué)習(xí)目

2、標(biāo),1. 了解概括主要內(nèi)容類壓縮語(yǔ)段的考查類型。2. 總結(jié)做題方法,提升對(duì)語(yǔ)段的理解、分析、概括能力。,壓縮語(yǔ)段,四種類型,概括主要內(nèi)容類下定義類新聞?lì)愄崛£P(guān)鍵詞類,,記敘類壓縮,議論類壓縮,說(shuō)明類壓縮,,,學(xué)案反饋,做的較好的題是2010年的浙江題和2015年的山東題。存在的問(wèn)題:1 記敘性文段概括主要信息不全,漏了第二段的關(guān)鍵信息。2 說(shuō)明性文段遺漏要點(diǎn),概括時(shí)語(yǔ)言不精練。,【典型例題】,例:(2009·山東

3、高考)概括下面一則消息的主要信息,不超過(guò)35字。(4分) 《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電?、贃|盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布,亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行,以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難,并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。 ②根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù),在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中,中日韓3國(guó)出資80%,東盟10國(guó)出資20%。其中,中國(guó)、日本各占32%,韓國(guó)占16%。③具體金額為

4、:中國(guó)384億美元、日本384億美元、韓國(guó)192億美元。,記敘類壓縮,,,各國(guó)出資情況,亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立并運(yùn)行,中日韓出資最多(或“中日韓出資比例最大”)。,,篩選合并記敘六要素: “主體”即語(yǔ)段陳述對(duì)象:具體的人、事或物。 “怎樣”即事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。整理歸納:主體(誰(shuí)、什么)+怎樣,記敘性語(yǔ)段,說(shuō)明類壓縮,(2010 山東)下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容,以“菊

5、花”開(kāi)頭寫一段文字,不超過(guò)50字。 (4分)   ① 菊花,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉,在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。 ② 根據(jù)花序大小和形狀的不同,菊花可分為單瓣、重瓣,扁形、球形等;根據(jù)花期的遲早,可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等;根據(jù)花徑的大小,可分為大菊、中菊、小菊;根據(jù)瓣型不同,又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。 ③ 千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。 ④ 不僅如此,有些菊花還可食用

6、,可沖飲,可入藥,有良好的保健功能。 ⑤ 在百花凋零的秋冬季節(jié),菊花傲霜怒放,被視為高雅不屈的象征,成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。,,栽培歷史悠久,不同類型,觀賞、食用和藥用,高雅不屈的象征,參考答案:(1)菊花是一種栽培歷史悠久,種類繁多,具有觀賞和實(shí)用價(jià)值的花卉,是高雅不屈的象征,深得文人喜愛(ài)。 (2)菊花栽培歷史悠久,種類繁多,具有觀賞和實(shí)用價(jià)值,是高雅不屈的象征,深得文人喜愛(ài)。,篩選:說(shuō)明性語(yǔ)段的主要信息集中在“說(shuō)明對(duì)象的

7、特征”上。不同類別的說(shuō)明對(duì)象,具有不同的信息特征,所以篩選中要關(guān)注說(shuō)明角度。,說(shuō)明性語(yǔ)段,如說(shuō)明對(duì)象具有某功能,則主要信息為“屬性、特點(diǎn)、功用”等; 如說(shuō)明對(duì)象是“景物、建筑物”,其主要信息則是“方位、大小、結(jié)構(gòu)、成因”等。,概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)(2010年浙江)對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋

8、葬的。 可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在。五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。),議論類壓縮,1 找準(zhǔn)議論對(duì)象 2 找出中心觀點(diǎn)(句) 3 根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句分層概括 4 概括說(shuō)明敘述中隱含的觀點(diǎn)、情感(贊同反對(duì)

9、表?yè)P(yáng)批評(píng)),議論性語(yǔ)段,方法歸納,,1、辨明材料類型。2、劃分層次。3、找出每層的關(guān)鍵詞(句)。4、連綴成句,用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。5、注意題干中字?jǐn)?shù)限制。,,高考演練,1 概括下面語(yǔ)段的主要信息,不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(5分)(2014.遼寧)長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射,屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”,執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?!版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技

10、術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)”,芯級(jí)火箭增高1.5米,兩個(gè)助推器加長(zhǎng)0.8米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù),可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和“寬帶傳輸”。 長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù),它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。,2.閱讀下面一段文字,以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭,概括志愿服務(wù)的作用。要求:①要點(diǎn)全面;②不超過(guò)50字。(4分)(2015

11、.山東)志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢,致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿足。,志愿服務(wù)①能夠彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足,②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展,③實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,④使

12、人獲得精神滿足。,3 下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià),不超過(guò)15個(gè)字。(4分) (2012·四川)自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”,一般人都看重淵明的隱逸一方面;自顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后,一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣,像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣,卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣

13、。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面,他處處都最近人情,保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。,,鞏固提升,1 概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。(4分)(2014 山東)近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際,寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?;顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富

14、、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣大青少年積極參與,為網(wǎng)絡(luò)空間注入了正能量。,2 以“京劇”開(kāi)頭,概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。(4分) (2012年山東) 京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。||京劇的角色,也叫“

15、行當(dāng)”,分為生、旦、凈、丑四類,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生,老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機(jī)巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。||在京劇舞臺(tái)上,唱腔和動(dòng)作都有一定的程式,一出完整的戲,其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。||在藝術(shù)表現(xiàn)形式上,京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾

16、,令人目眩神迷。,【答案示例】 京劇源自徽劇,分生旦凈丑四類角色,唱腔和動(dòng)作有一定程式,表現(xiàn)形式以臉譜、服飾為主。,,,,,,京劇來(lái)源,京劇角色,表演特點(diǎn),表現(xiàn)形式,①創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。 ②創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。 ③在某種意義上,創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探礦者,善于發(fā)現(xiàn)并開(kāi)掘深深地掩埋在地下的礦藏。 ④再者,思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃烈的興趣,一個(gè)研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論