大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫法

1、社會(huì)調(diào)查報(bào)告,走出校門，用我們的雙眼觀察一切，一起研究，一起探索，為我們想知道的，要知道的……,讓我們從這開始,一、    調(diào)查報(bào)告的含義二、  調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和分類三、 寫好調(diào)查報(bào)告的前提——做好調(diào)查 研究 四、 調(diào)查報(bào)告撰寫的程序 五、 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu),一、    調(diào)查報(bào)告的含義（一）含義調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問題或某

2、件事情的調(diào)查研究成果的公務(wù)文書。也稱為考察報(bào)告，簡(jiǎn)稱調(diào)查或考察。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況，并通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。,二、  調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和分類,（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn) 　 1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大

3、的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說話。 　 2.針對(duì)性。一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作，是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問題而進(jìn)行的。因此在調(diào)查報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問題，明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。 　　3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性?！　?.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或

4、完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚?！　】偟膩碚f，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，講道理，具有強(qiáng)烈的說服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。,（二）分類,1.專題型調(diào)查報(bào)告。就是側(cè)重某個(gè)問題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對(duì)策，或是建議。 2.綜合型調(diào)查報(bào)告

5、。它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥瞰圖?！?3.理論研究型調(diào)查報(bào)告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報(bào)告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。 4.實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告。其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè)、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

6、 5. 現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。,三、寫好調(diào)查報(bào)告的前提 ——做好調(diào)查研究,一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。（一）準(zhǔn)備階段：社會(huì)調(diào)查準(zhǔn)備階段要做的工作包括：選擇調(diào)查課題；進(jìn)行探索性研究；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及

7、人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等。 （二）調(diào)查階段：調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式和調(diào)查方法進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路 （三）分析階段：也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過程。（四）總結(jié)階段：總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)

8、工作和撰寫調(diào)查報(bào)告合二而一。,調(diào)查的方法,（1）        開調(diào)查會(huì)。 （2）        個(gè)別了解（訪問） 。 （3）      問卷調(diào)查。 （4）     

9、   查閱資料。,四、調(diào)查報(bào)告撰寫的程序,撰寫的程序一般是： 確定主題，取舍材料，擬訂提綱，撰寫報(bào)告和修改報(bào)告等五個(gè)步驟。,1、 確定主題應(yīng)注意：主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： （1）調(diào)查報(bào)告的主題必須與調(diào)查主題相一致；（2）要根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果確立觀點(diǎn)并重新審定主題；（3）調(diào)查報(bào)告的主題不宜過大，為便于反映問題，主題要相對(duì)小些、集中些。,2

10、.取舍材料,對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；  　　3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材

11、料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。,3.布局和擬定提綱,這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。,,調(diào)查報(bào)告寫作提綱舉例：關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)科技干部的政策的建議——山西省雁北區(qū)農(nóng)業(yè)科技干部的政策的建議（一）&#

12、160;   山西省雁北區(qū)農(nóng)業(yè)科技干部存在“少”、“差”、“低”問題?！吧佟保好咳f農(nóng)業(yè)人口擁有科技干部少；“差”：科技人員質(zhì)量差；“低”：科技人員工作情緒低落；,（二）    農(nóng)業(yè)科技干部需大幅度調(diào)整的建議第一，    徹底清除對(duì)知識(shí)分子的偏見，改善待遇。第二，    正確看科技人員的作用。第三， 

13、0;  提拔科技人員擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。第四，    及時(shí)考核晉升科技人員。第五，    加強(qiáng)發(fā)展農(nóng)業(yè)科技教育。第六，    改善農(nóng)業(yè)科研管理。,4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 　　在行文時(shí)要注意：①

14、結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。,撰寫報(bào)告,（1）  通俗易懂，要用廣大群眾看得懂的文字表述觀點(diǎn)，提倡樸素的文風(fēng)，切忌用不當(dāng)?shù)牡娜A麗詞語，借用“大名詞”“顯示”學(xué)問以及濫用圖表。（2） 

15、; 使用材料要準(zhǔn)確，分析問題要深刻。（3） 注意“活”字。就是文字生動(dòng)、活潑，形式靈活多樣。針對(duì)不同需要采用不同的反映形式，資料多樣化。如用圖表、典型事例等說明。,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：1、調(diào)查對(duì)象一般情況；2、調(diào)查內(nèi)容；3、調(diào)查結(jié)果；4、調(diào)查體會(huì)。,5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)

16、表。,五、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu),構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的主要部分有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾。,（一）標(biāo)題 標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名字，好的標(biāo)題既深刻引人又能直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容。標(biāo)題分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題。,調(diào)查報(bào)告,1、  單行標(biāo)題（單式）。用一句話或一兩個(gè)短語概括調(diào)查報(bào)告的主題或要回答的問題。如《企業(yè)計(jì)件工資調(diào)查》、《濟(jì)南教育工作調(diào)查》。2、  雙行標(biāo)題（雙式）。即由主題加副題組成。用主題概括調(diào)查報(bào)告的主題或

17、要回答的問題，用副題標(biāo)明調(diào)查對(duì)象及其內(nèi)容和文體。副題可以有所省略。如：新作風(fēng)開創(chuàng)了新局面——濟(jì)南市發(fā)展集體商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)查 保護(hù)未成年人要從規(guī)范成年人入手——關(guān)于中小學(xué)生出入電子游戲廳的調(diào)查,調(diào)查報(bào)告,（二）導(dǎo)語,此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。 常見的寫法有：（1）提問式；（2）論斷式，開頭就開宗明義，把調(diào)查者得出的結(jié)論

18、觀點(diǎn)擺出來；（3）敘述式，使用最廣泛的一種，從調(diào)查緣由、基本情況、起止過程一一道來，眉目清晰，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。,調(diào)查報(bào)告,（三）主體——調(diào)查報(bào)告的中心部分，總的要求是主次分明、祥略得當(dāng)、先后有序、條理清楚。這一部分一般都包含三個(gè)方面的內(nèi)容：1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分縷

19、析，有事實(shí)依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人以印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。,主體的結(jié)構(gòu)安排主要有以下三種方式：（1）縱式結(jié)構(gòu)。即按調(diào)查過程或所調(diào)查事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來安排先后次序。（2）橫式結(jié)構(gòu)。即按內(nèi)容的性質(zhì)分成幾個(gè)并列的方面，加上序號(hào)、標(biāo)首語句或小標(biāo)題，分別進(jìn)行闡述。（3）縱橫結(jié)合式。,調(diào)查報(bào)告,（四）

20、結(jié)尾 調(diào)查報(bào)告篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，不能草草收兵，結(jié)尾要給人以啟示，深化主題。常見有四種方式。一用總結(jié)式結(jié)尾，在最后再概括一下全篇，升華主題。二是啟示性結(jié)尾，提出問題，引人思考。三是號(hào)召性結(jié)尾，提出要求，展示前景。四是建設(shè)性結(jié)尾，提些意見、建議、辦法等，以利問題的解決和今后工作。,調(diào)查報(bào)告,注意點(diǎn)：,1、 調(diào)查報(bào)告的語言1）選詞造句要精確，分寸感強(qiáng)，要求對(duì)事物進(jìn)行準(zhǔn)確、周密的描述和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。2）少用修飾詞、形

21、容詞，盡量用數(shù)字來反映，讓讀者自己去體會(huì)不易表達(dá)的程度。3）使用較強(qiáng)的概念時(shí)，要注意其本身的內(nèi)涵和外延。同時(shí)還要注意區(qū)分相近的概念。,調(diào)查報(bào)告,2、 調(diào)查報(bào)告中數(shù)字的運(yùn)用（1）要防止數(shù)字文學(xué)化 使用數(shù)字的常規(guī)。在調(diào)查報(bào)告中，使用漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)統(tǒng)一?？偟脑瓌t是：凡是可用阿拉伯?dāng)?shù)字的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。,調(diào)查報(bào)告,①      公歷世紀(jì)、年代、年、月、日和時(shí)間應(yīng)使

22、用阿拉伯?dāng)?shù)字，如20世紀(jì)90年代；1991年6月。星期幾則一律用漢字。注意年份一般不用簡(jiǎn)寫，如："1989年"不能寫為"89年"。②      記數(shù)與計(jì)量應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如250--100，1\16，4.5、25％等。應(yīng)注意：不具有統(tǒng)計(jì)意義的數(shù)字中的一位數(shù)，可以用漢字。如：一個(gè)人、九本書、十層樓。③   

23、0;  數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語或具有修辭色彩的語句應(yīng)當(dāng)用漢字。如：第三世界，"八五"規(guī)劃，某部三連一排二班，相差十萬八千里等。④      鄰近的兩個(gè)數(shù)并列連用表示概數(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)用漢字。用法如：三五天，五六百元，十之八九等。,使用數(shù)字的常規(guī),調(diào)查報(bào)告,合格的調(diào)查報(bào)告必須做到：A、確實(shí)認(rèn)真地開展了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作；B、 社會(huì)調(diào)查時(shí)間不低于

24、三周；C、調(diào)查提綱、個(gè)人鑒定、被調(diào)查單位評(píng)定及公章、調(diào)查報(bào)告等均齊全且符合要求；D、  調(diào)查報(bào)告語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，敘述清楚明白，數(shù)據(jù)、資料可靠，結(jié)論有理有據(jù)；E、 調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)中央開放專科不少于2000字，再加一工作流程報(bào)告.F、無抄襲舞弊現(xiàn)象。,調(diào)查報(bào)告,濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告,班 級(jí)：,調(diào) 查 題 目：被調(diào)查單位：調(diào)查組長(zhǎng)：小組成員：,年 月 日,社會(huì)調(diào)查工作流程報(bào)告,,

25、具體寫你自己進(jìn)行撰寫本調(diào)查的過程,從選題開始,然后確定調(diào)查對(duì)象和人數(shù),編寫調(diào)查問卷,整理分析調(diào)查數(shù)據(jù),進(jìn)行調(diào)查報(bào)告寫作.,,社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)方案,具體從哪些方面進(jìn)行的調(diào)查,問卷中的主要題目是什么,怎么樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù).,社會(huì)調(diào)查鑒定,鑒定人：,20 年 月 日,,被調(diào)查單位（公章）,20 年 月 日,調(diào)查報(bào)告,題目：三號(hào)黑體，分1或2行居中打?。找恍校┱模盒∷奶?hào)宋體（大小標(biāo)題：黑體、四號(hào)）頁碼：頁面底端