天才夢的背景-臺北市立中山女子高級中學

1、中國傳奇才女 ----------張愛玲,廿二號　陳沂十五號　范荷婷卅二號　黃筱茜卅四號　劉渟琳,,,張愛玲，本名張煐，生於上海，李鴻章的曾外孫女在一個既傳統(tǒng)又現(xiàn)代、中西文化互相衝擊的環(huán)境下長大「傳奇」→第一本小說,主要以上海、南京和香港等大都市為故事的場景，描寫中上階層男女之間的瑣事和上海的世俗氛圍用字獨特，意象豐富，對人物心理的掌握尤為精準只有張愛玲可以同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂,的背景,民國

2、三十一年，上?！段黠L》雜誌徵文，題目廣義地規(guī)定為“我的生活”。應徵者可以在“我的……”名目下，狹義地遊刃一番。張愛玲便以一篇《我的天才夢》博得一個特別獎。《西風》雜誌在30年代走紅一時，它以“譯述西洋雜誌精華，介紹歐美人生社會” 為辦刊宗旨，是愛玲頗喜歡的。     愛玲的應徵稿是一篇有點自傳性質(zhì)的散文——《天才夢》。雖已有許久沒用中文寫作，但這篇文章文筆的老練，思想的圓熟，頗有“一鳴驚

3、人”的效果。那是以一個富有靈氣的“天才少女”的自敍展開的。她描述了自己種種超乎尋常年齡的孩子的“天才”,《天才夢》是張愛玲的早期作品，這位元青春年少的姑娘初登文壇就以“長袍”和“蝨子”為喻，預言式地宣告：她在現(xiàn)實生活中，可能是個失敗者。因為天才替她披上一襲華美的袍子，生活卻惡作劇地在袍子的夾縫和裏子裏，佈滿蝨子，使她厭惡、煩惱。    這篇文章後來被收入了散文集《流言》，整個《流言》的文字是比較波俏華

4、麗的，但還不足完全表現(xiàn)張氏的語言風格。張愛玲能在四十年代迅速走紅，獨創(chuàng)一幟，主要歸於體現(xiàn)在她小說中的優(yōu)美筆法。,我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標…… 對於色彩、音符，字眼，我極為敏感。當我彈奏鋼琴時，我想像那八個音符有不同的個性，穿戴了鮮豔的衣帽攜手舞蹈。     在文章的後半部分中，愛玲的筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到自己“在現(xiàn)實的社會裏，等於一個廢物?！眮K且，列舉出種

5、種事例來證明：,我發(fā)現(xiàn)我不會削蘋果。經(jīng)過艱苦的努力我才學會補襪子。我怕上理髮店，怕見客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過教我織絨線，可是沒有一個成功。在一間房裏住了兩年，問我電鈴在哪兒我還茫然。我天天乘黃包車上醫(yī)院打針，接連三個月，仍然不認識那條路。     這些在常人看起來非常平常的事，在張愛玲那兒卻成了難事。也許，大智若愚。這只能算是“天才的乖僻缺點。”文章在最後得出結(jié)論： 

6、0;   可是我一天不能克服這種咬齧性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。,本文為張愛玲的處女作。文中第一句便單刀直入地評價自己是個「古怪的女孩，從小被目為天才」。接著點出她發(fā)現(xiàn)她除了「天才的夢之外一無所有」為後段的文字做一簡略的結(jié)論。其中，「可是他們不會原諒我」暗示著世人其實對她還是不諒解，而她最後選擇了遠離人群。接下來便說明第一段的結(jié)論緊接著展開敘述，以順敘法從童年娓娓道來。舉出三歲、七歲、八歲

7、、九歲的事情，充分顯現(xiàn)作者在「色彩、音符、字眼」上極具天賦。呼應第一段從小被稱為天才。的確，這樣一個「天才」的女孩，沒有任何窒礙的，悠然的在自己的小天地裡遨遊。她很快樂，但她的世界是一個與外界隔絕的烏托邦。文章接續(xù)這個意旨急轉(zhuǎn)而下。,,她的母親回來了，成為他必須和外界連通的第一步。然而，她發(fā)現(xiàn)她在基本日常生活上明顯不足的能力後，她沮喪，她失意，她了解原來「在現(xiàn)實的社會中，她等於一個廢物。」最後一段，在經(jīng)歷了好像由天堂到地獄的戲劇性變化

8、後，作者試著在其中找到一個平衡。她一方面承認她生命中的挫折與失敗，也肯定她依然在能徜徉在她心靈世界中的美感經(jīng)驗?！干且灰u華美的袍，爬滿了蚤子」表現(xiàn)了生命就是苦樂交織的真相。,,問題與討論1,張愛玲說，她不能克服生活中一些『咬嚙性的小煩惱』，她的煩惱是指什麼？在你的生活中，是否也有些如小蟲叮咬般的煩惱日日困擾著你？,,張愛玲從自信到自卑到超越，過程是如何？,,,問題與討論2,,許多天才都有些世人眼中的怪癖，例如愛因斯坦的秘書赫倫說：「