物理中考復習課件-麒麟?yún)^(qū)教育科研信息網(wǎng)

1、麒麟?yún)^(qū)2014年初中物理學業(yè)水平考試備考復習探討,區(qū)五中 呂家方,探討內(nèi)容,,,,通過對曲靖市近3年中考物理試卷各塊內(nèi)容分值的分布統(tǒng)計和對試卷的分析談談我的看法。,結(jié)合曲靖市近3年中考物理試卷特點，我采用的復習策略。,,談談我對2014年中考物理復習的一些思考和建議。,近3年曲靖市初中物理中考試題各塊內(nèi)容考查分值分布,,,,考查年份,2010年,2011年,2012年,聲,光,熱,力,電,,信息能源科學世界,2,2,2,10,1

2、0,8,15,14,13,38,37,37,34,36,35,4,2,2,總分,100,100,100,通過對上表各塊分值排布可看出,★聲、光、熱、力、電各塊知 識三年考查分值基本穩(wěn)定。 ★力、電仍然是三年中考的重點。 ★不能忽視對能源信息和科學世界的復習。,通過對曲靖市近3年中考物理試題的進一步橫向、縱向綜合分析，我認為試題內(nèi)容主要具有以下特點：,小華、丁丁和小芳三人活動的情況記錄在下表中，比較小芳克服重力做的功及丁丁、

3、小華的做功情況，則 （填人名）做的功最多，做功功率最大的是 （填人名）。,一、試題注重考“雙基”。,（只是由“機械死板”變得“靈活多樣”。）,如：2010-12,,圖12為某同學做伏安法測小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡L標有“2.5V”的字。閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變陰器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，觀察到電流表表示數(shù)為0.3A。問：（1）此時燈絲的電

4、阻約為幾歐？（2）小燈泡的額定功率為多大？（3）滑動變阻器工作10S消耗的電能為多少焦耳？,圖12,再如：,2012-24,物體受力后會發(fā)生變形，觀察此現(xiàn)象，曉東做出了這些設想：物體變形的大?。海ǎ幔┡c受力大小有關(guān)；（ｂ）與材料的種類有關(guān)。（1）除了這些猜想，你還能提出一種猜想是： ；（2）為驗證猜想，曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干，使用重物分別對水平放置的各種材

5、料加壓，測出的數(shù)據(jù)如下表：由實驗數(shù)據(jù)可以得出：在系統(tǒng)壓力下，海綿形變的程度比塑料泡沫的 ；（3）曉東實驗時選用完全相同的材料，應用了 方法；（4）生產(chǎn)中要選用一種抗壓的外包裝材料，以上三種材料中應選用 較好。,二.試題“穩(wěn)中求新”。,如：2010-12,為探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，小紅同學用漆包線繞制在鐵芯上制成電磁鐵進行了如圖10所示的三次實驗（實驗中電源電壓恒定不變）

6、。 （1）對比甲、乙兩圖所示的實驗可知，電磁鐵磁性的強弱與線圈的繞向 無關(guān) （2分）； （2）由圖丙可知：當 電流 （2分）相同時，線圈匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強； （3）在圖甲的實驗中，若將鐵芯換成鋼棒，則開關(guān)斷開會看到 鐵釘沒有掉落的 （2分）現(xiàn)象。,圖10,再如：,2012-21,曲靖今年遇到了百年不遇的大旱，如何節(jié)水成為每個人面臨的嚴酷問題，王麗想起父母要求洗臉時用盆洗而不用流水洗，怎樣做能節(jié)約多少水呢？她決定

7、探究一下。首先，她用盆接出平時洗臉時習慣的用水量，測出相關(guān)數(shù)據(jù)；然后，她測出流水下正常速度三次洗臉分別用的時間，具體數(shù)據(jù)如下表： 王麗三次測量流水洗臉時間的目的是 。 （2）用盆洗比流水洗臉平均每次可節(jié)約水 m3； （3）曲靖約600萬人口，若按以上人口計算洗一次臉全市可節(jié)約水 t;

8、 （4）用盆洗比用流水洗還具有的優(yōu)點是 。,三、試題富有“時代性”。,如：2010-20,在持續(xù)干旱給生產(chǎn)生活帶來嚴重影響的嚴峻形勢下，政府組織有關(guān)部門千方百計四處打井尋水源。我市研發(fā)的太陽能光伏發(fā)電抽水機成功解決了野外打井抽水作業(yè)中缺少電力的問題?，F(xiàn)有某太陽能光伏發(fā)電抽水機部分參數(shù)如下表： 抽水機額定功率1.5KW額定流量18m3/h太陽能電池板光電轉(zhuǎn)化效率30%有效受光面

9、積2m2電池板接收太陽能輻射功率1000J/(m2·S) 問：（1）若某次抽水機抽水實際高度為20m，它正常工作1h對水做了多少功？ （2）此時抽水機的效率是多少？ （3）為保證抽水機能完成此次抽水任務，太陽能電池板至少需要接收多長時間的輻射？,再如：,2012-26,雨過天晴時，蔬菜塑料大棚的積水窩相當于一個凸透鏡，此時為防止陽光灼傷蔬菜，菜農(nóng)總是及時將積水除掉，這是因為凸透鏡對陽光有　　　

10、　　作用；人眼看到物體，是因為物體在視網(wǎng)膜上形成了　　?。ㄌ睢罢被颉暗健保?。,四、試題體現(xiàn)“生活化”。,如：2010-20,用電熱紫砂鍋燉湯，由于能控制溫度，不僅燉出的湯味道香純，而且節(jié)約能源。只是因為加熱過程中溫控開關(guān)S在溫度到達沸點時自動斷開，使電熱紫砂鍋維持小火燉煮。圖9為電熱紫砂鍋的工作原理圖，其中L為發(fā)光二極管做成的指示燈，R1為限流電阻，R2和R3為發(fā)熱電阻。電熱紫砂鍋的名牌如下表所示。（1）說出電熱紫砂罐工作過程中的能

11、量轉(zhuǎn)化？（2）正常工作時，小火燉煮半小時發(fā)熱電阻消耗多少度電？（3）在用電高峰時，實際電壓為200V，那么電熱紫砂罐的加熱功率是多少？,再如：,2010-25,媽媽買回5kg大米，裝入一小塑料桶內(nèi)。調(diào)皮的小明悄悄把乒乓球、軟木塞、鋼螺帽和實心小鋁球藏入米中。媽媽知道后輕輕搖晃小桶，不一會，軟木塞和乒乓球就“自動”跑了出來，媽媽伸手在桶底輕松地找到了小鋁球和鋼螺帽。媽媽的做法引起了小明的興趣，他作出以下猜想：造成有的“浮出”，有的“沉

12、下” (a) 可能與它們的體積有關(guān)； (b) 可能與它們的形狀有關(guān)； (c) 可能與它們的密度有關(guān)；（1）為了驗證猜想(a)和猜想(b)，小明將軟木塞切成大小相同但形狀不同及大小不同但形狀相同的幾塊，將它們放入米經(jīng)搖晃后各塊軟木塞都露出了米面。在實驗中他觀察到一個現(xiàn)象：軟木塞并不是按照由大到小或由小到大這樣的順序出來的，這個現(xiàn)象說明了軟木塞露出的順序與軟木塞的 （1分）無關(guān)；小明用同種軟木塞切成幾塊來做實驗，應用了

13、 （2分）的物理方法。（2）在驗證猜想(c)時,首先小明懼了幾種物質(zhì)的密度填入下表中，他還用量筒量出體積為100cm3的大米，稱出它的質(zhì)量為135g。請你將大米的密度值計算出來填在表中相應的位置。（3）分析小明的測量方法，這樣計算出來的大米密度值可能會 1分（填“偏大”或“偏小”）；（4）分析表中的數(shù)據(jù)，可得出一個規(guī)律：經(jīng)搖晃后會自動露出大米表面的物體，它們的密度都比大米的 （2分）。,五、題

14、目“信息量過大”。,（干擾“信息又過多）,如：2010-12,“暴走鞋”因其質(zhì)量輕巧、使用方便而倍受兒童喜愛。它主要由鞋和安裝在鞋后跟部的輪兩部分組成。當穿著鞋走路時腳掌著地，若將腳尖抬起則可空著滑行，這時兩鞋后跟輪部與地面接觸。（1）媽媽為小亮購買了雙“暴走鞋”，每只鞋的質(zhì)量為150g，行走時腳掌與地面的接觸面積為120m2，滑行時兩腳后跟輪部與地面的總接觸面積為30cm2，已知小亮的質(zhì)量為30kg，求行走和滑行時對地面的壓強各為多

15、大？（2）小亮家里安裝的木地板能夠承受的最大壓強為9×107Pa，對比計算結(jié)果你能得出什么結(jié)論？,再如：,2010-25,甲、乙兩車在同一平直路面上同向行駛，圖7反映了它們速度隨時間變化的關(guān)系，由圖可判斷： （1）在0～4s內(nèi)，甲車速度隨時間變化的特點是： ； （2）在行駛到第5s時，甲車駕駛員注視了一下乙方，以甲方為參照物，會感到兩車之間的距離越來越

16、 （填“近”或“遠”）。,圖7,六、試題描述太“繞圈”。,如：2010-12,圖6為張坤同學設計的電動機連接圖，當電流由a點經(jīng)電動機流向b時，電動機正轉(zhuǎn)。 （1）若要使電動機反轉(zhuǎn)，當S1連接觸點2時，S2應連接在觸點 上； （2）在小組討論此連接方案時，大家發(fā)現(xiàn)此電路設計存在隱患，請你幫助他找出一條改進措施； 。,再如：,2012-15,汽車的觀后鏡是一個

17、 鏡；汽車尾燈用紅燈，是因為紅光的波長最長，它不易被 射，容易被觀察到。,七、試題考到“邊界線”。,如：2010-13,再如：2012-16,,我國獨立建成的“北斗星”導航系統(tǒng)，成為繼承美、俄之后世界上第三個擁有自主導航系統(tǒng)的國家。衛(wèi)星通信是利用 來傳遞信號的；與視頻電流比較，射頻電流的頻率更 。,根據(jù)市近三年中考物理試卷特點，我采用的復習策略如下：,依 綱 據(jù) 本 注 重 雙 基

18、突 出 重 點以 點 帶 面總 結(jié) 技 法鞏 固 提 高,細辯命題思想   明確復習方向,近年來，在九年義務教育新課程標準的指導下，隨著各地中考命題模式的不斷改革，中考物理試卷中具有選拔性功能的試題逐漸增多，命題思想體現(xiàn)為： “立足教材，強調(diào)應用， 重視實驗，突出能力”,一.,1．緊扣中考考點，做到不遺不漏?！犊荚囌f明》共有132個知識點（物質(zhì)35個，運動和相互作用51個，能量46個）。

19、中考考題要求達到65％左右的知識覆蓋率，因此，要注重全面復習。,,全面復習打基礎。,二.,2.挖掘教材，把握細節(jié)。,中考試題的顯著特點是緊扣大綱、源于教材、異于教材，并堅持“重點知識重點考、一 般知識一般考，邊角知識覆蓋考”的原則。,3．改進教學方法，激發(fā)學習興趣。,中考物理復習課，決不是舊知識的簡單再現(xiàn)和機械重復，而是知識的“升華”過程，如果不注意方法，復習課往往顯得 “枯燥無味”。為此，教師在復習中也要不斷更新復習理念。,抓住“主線

20、”，建構(gòu)知識“思維導圖”。,三、,下圖就是電功和電功率部分知識的“思維導圖”。,如：,,,學,注重“學法指導”，重視 “升華歸納” 。,四、,浮力知識可概括為：,如：,四種浮沉狀態(tài),兩種判斷浮沉,四種計算方法,三種應用浮力,由F浮與G物判斷浮沉,漂浮、懸浮、上浮、下沉,兩種判斷浮沉：,四種所處狀態(tài)：,由ρ液與ρ物判斷浮沉,壓力差法：,四種計算方法：,稱重法：,平衡法：,原理法：,F浮=F下－F上,F浮=G物－F,F浮=G物,F浮=G排=

21、 ρ液gV排,輪船和密度計,三種應用浮力：,潛水艇,氣球和飛艇,以點帶面 點點擊破：,按四條主線復習： 簡單的磁現(xiàn)象； 奧斯特實驗； 磁場對電流的作用； 電磁感應；,如：電與磁,五、,,1、簡單的磁現(xiàn)象：,磁場,磁體,磁極,磁化,,,,a、磁極間的相互作用規(guī)律：b、磁體的性質(zhì)：,,a、磁化的定義：

22、b、生活中的磁化現(xiàn)象：機械手表、電視顯像管、信用卡、IC卡等,,,,,,,,2、奧斯特實驗（電生磁）：,,,,,,,,,,,揚聲器、電鈴、電磁繼電器,奧斯特實驗,安培定則,通電螺線管相當于條形磁體,探究電磁鐵磁性強弱與那些因素關(guān)？,,3、磁場對通電導線的作用：,通電導線在磁場中受力運動,換向器,,,電動機,原理,能量轉(zhuǎn)化,分類,應用,通電線圈在磁場中扭轉(zhuǎn),,,4、法拉第電磁感應現(xiàn)象（磁生電）：,什么情況下導體在磁場中能產(chǎn)生電流？,法拉第

23、電磁感應現(xiàn)象,電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就產(chǎn)生感應電流的現(xiàn)象。,,,,發(fā)電機,,原理,能量轉(zhuǎn)化,應用,進行比較、對比、綜合復習。,1.相似知識，分析比較。,壓力和 重力、內(nèi)能和熱量、影子和水中倒影等相似知識，我進行比較復習。,2.相反知識，對比復習 。,熔化和凝固、汽化和液化、上浮和下沉等相反知識，我進行對比復習。,如：,如：,六、,（1）水是液體，密度為 1×103 kg/m3 ；&#

24、160;（2）水的比熱容為4.2 ×103 J/(kg. ℃)；比一般物質(zhì)的比熱大； （3）水的凝固點為 0℃，冰的熔點也是 0℃ ； （4）1 標準大氣壓下水的沸點為 100℃； （6）純水是絕緣體，普通水則是導體； （7）水是透明體，水可用來制作水透鏡；（8）流水具有機械能，水力發(fā)電站就是利用流水的機械能轉(zhuǎn)化 為電能的；（9）水蒸氣

25、能推動活塞做功，如蒸汽機； （10）“水能載舟，也能覆舟”就是浮沉條件的應用； （11）自然界中的降水過程均是水發(fā)生各種物態(tài)變化的結(jié)果。,3.關(guān)聯(lián)知識，前后綜合 。,關(guān)于水應掌握下列系統(tǒng)知識：,如：,重視習題，強化規(guī)律，培養(yǎng)能力。,,1.對習題，強調(diào)“精選”。,教師“跳進題?！保寣W生“跳離題海”。,精選習題要有針對性、要有優(yōu)質(zhì)性。,2.注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成眼看、心讀、手 畫、腦思的解題好習慣。,4.重視引導學生分

26、析解題方法，歸納解題規(guī)律，盡量形成舉一反三，隨機應變的解題能力,3.對習題，可采取多種方法測試。,七、,站在中考出題人的角度引領中考復習。,復習每塊知識，應站在中考出題人的角度，多設問，多自問，全方位帶著學生進行中考物理復習。,第八點：,站在中考閱卷人的角度引領中考復習。,,,深入了解每年中考閱卷中，各種題型的閱卷標準和書寫格式。平時做題訓練時就應注重培養(yǎng)學生這方面的能力。,第九點：,中考復習的幾點建議：,重視基礎知識和基本技

27、能。,教師站位要高，引導要低。,復習教學的觀念要更新。,復習方法要靈活。,復習效果要抓落實。,中考復習中的四個注重：,注重歸納和知識梳理，提高復習效率。,注重課本內(nèi)容的落實，帶著問題主動復習。,注重對常見問題的矯正、積累和加強。,注重精選習題，強化訓練，達到舉一反三的目的。,中考復習過程的四個原則：,加強知識的本身與知識的應用并重。,加強單一知識與知識的綜合聯(lián)系并重。,加強考試與糾錯并重。,加強教師的課上“講”和學生的課后“練”并重。,