第四節(jié)句法成分

1、句法成分,主語、謂語動語、賓語定語、中心語狀語、中心語中心語、補(bǔ)語,句法成分的定義：句法成分是短語和句子結(jié)構(gòu)的組成成分。漢語的短語和句子大都是由較小的語言單位逐層組裝起來的，按照不同的結(jié)構(gòu)類型中的結(jié)構(gòu)關(guān)系可以定出不同的句法成分。,,他的態(tài)度 很堅決。經(jīng)他手做成的大小事 數(shù)不清。,,主語,謂語,主語是被陳述的對象，謂語是陳述主語的。兩者之間是陳述關(guān)系。,賓語,動語,我們車間 已經(jīng)完成了 全年

2、的生產(chǎn)任務(wù)。他們 曾加入過 中國人民解放軍。,謂語里如果有賓語，就會有動語。動語支配、關(guān)涉后面的賓語成分。賓語居于動語后面，是動作所支配、所關(guān)涉的對象。,定語是名詞性短語里中心語前面的修飾語。,我們廠最近試制成功了新產(chǎn)品。,狀語是謂詞（動詞、形容詞）性短語里中心語前面的修飾語。,我們廠最近試制成功了新產(chǎn)品。,修飾語是描寫或限制中心語的，位于中心語之前。由于整個偏正短語的整體功能有名詞性的和謂詞（動詞、形容詞）

3、性的，因此，修飾語可以分為定語和狀語。,數(shù)不清動詞“數(shù)”是中心語，“不清”是補(bǔ)語,干凈得很“干凈”是中心語，“很”是補(bǔ)語,有的謂語是由中心語和補(bǔ)語兩個成分組成，兩個成分組成中補(bǔ)結(jié)構(gòu)，整個短語是動詞性或形容詞性的。補(bǔ)語是動詞、形容詞短語里中心語后面的補(bǔ)充成分。,配對句法成分表,,一般成分,特殊成分,,主要成分,次要成分,,主語,謂語,（連帶成分）,,動語,賓語,,定語——中心語,（獨立成分）——獨立語,句法成分,狀語——中心語,補(bǔ)語

4、——中心語,一、主語 謂語,主語指陳述的對象。主語是被陳述的，能回答“誰”“什么”之類的問題；謂語則對主語加以陳述，能回答“怎么樣”“是什么”之類的問題。,在這里，主語和謂語都是指“完全”的，即主語以外的部分是謂語，謂語以外的部分是主語，不管他們是詞還是短語。,1.名詞、方位詞和名詞性代詞、名詞性短語經(jīng)常作主語。例如： （1）春風(fēng)‖非常溫暖。（春風(fēng)——名詞） （2）前面‖圍著一圈人。（前面——方位詞）

5、 （3）我們‖可以出發(fā)了。（我們——代詞） （4）人的天職‖在于勇于探索真理。（人的天職——定中短語） （5）糧食、棉花‖豐收了 。（糧食、棉花——聯(lián)合短語） （6）放光的‖不都是金子。（放光的——“的”字短語）,（一）主語的構(gòu)成材料,2.數(shù)詞或數(shù)量詞可以作主語。例如： （1）九‖是三的倍數(shù)。（數(shù)詞） （2）一斤‖是500克。（數(shù)量短語） （3）一個個‖看得眼花繚亂。（數(shù)量短語重疊）

6、,3.動詞、形容詞、謂詞性代詞、動詞性短語、形容詞性短語可以作主語。這是以動作、性狀或事情作陳述的對象。例如： （1）翻譯‖不容易。（動詞） （2）老實‖好。（形容詞） （3）“這樣‖行不行？”“這樣‖好?！保ㄖ^詞性代詞） （4）發(fā)揚艱苦奮斗的精神‖是十分重要的。（動詞性短語） （5）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。（形容詞性短語）,（二）謂語的構(gòu)成材料,1、動詞或動詞短語經(jīng)常作謂語，主要敘述主語的動作、行為或變化。如：

7、（1）客人‖來了。（2）人類‖早就幻想飛向太空。（3）耐心和恒心‖總會得到報酬的。（4）她‖唱得優(yōu)美、動聽。,2、形容詞或形容詞短語作謂語，主要用來描寫主語的性狀，說明主語本身怎么樣。如： （1）樹葉‖綠了。（2）她‖對人很熱情。（3）他‖高興在臉上，我‖高興在心里。（4）他‖已經(jīng)累得精疲力竭了。,3、有的名詞或名詞短語可以作謂語，一般用于說明天氣、日期、籍貫等；有些名詞短語作謂語則是描寫人物的容貌或說明

8、事物的性狀、價值等。如：（1）今天‖晴天。（2）明天‖星期天。（3）魯迅‖紹興人。（4）這人‖厚臉皮。（5）這桌子‖木頭的。,4、主謂短語作謂語是有漢語特色的一大類型。如：（1）楊先生‖性格開朗豪爽。（2）他們倆‖誰也不理誰。,（三）主語和謂語的語義類型,1、主語的語義類型,（1）施事主語：主語是謂語動作的發(fā)出者，謂語中心是動作動詞。,（1）大家‖團(tuán)結(jié)起來。（2）譚艷紅‖終于做出了重要決定。,“施事+動作”,（2）受事主

9、語：主語表示動作的承受者。謂語里的動詞是及物動詞，一般來說，動詞后不再出現(xiàn)賓語。但仍然會有表示結(jié)果等一些受事出現(xiàn)。,（1）這件衣服‖戳了一個洞。（句中動詞前是一般的受事，動詞后是表結(jié)果的受事。）,（2）紅燒肉‖燒好了。,“受事+動作”,（3）中性主語：主語是既非施事，又非受事的與事、工具等或表示描寫、判斷、說明的對象。,（1）這個人，‖我跟他打過交道。（2）這支筆， ‖不能用來寫大字。（3）教室里‖安安靜靜。（4）孩子‖是祖國的花

10、朵。（5）一噸‖等于兩千斤。,2、謂語的語義類型,謂語的語義類型主要看謂語對主語的作用，可以分為三類：,（1）謂語敘述主語。如：,（1）大家‖團(tuán)結(jié)起來。（2）譚艷紅‖終于做出了重要決定。,（2）謂語描寫主語。如：,（1）吃餃子‖最好。（2）花兒‖紅得好像燃燒的火。（3）這梨‖又大又甜。,（3）謂語說明主語。如：,（1）魯迅是浙江人。（2）荷葉是青蛙的小搖籃。,二、動語 賓語,謂語如果是由動賓短語充當(dāng)?shù)?，就可以分析出動語

11、和賓語。,動語是謂語里支配或涉及某一事物的動詞性成分，由動詞或動詞性詞語充當(dāng)。,（1）大娘望著她的背影。（動詞）（2）人民群眾有無限的創(chuàng)造力。（動詞）（3）他拿出來一本新書。（中補(bǔ)短語）（4）她昨天打破了一個杯子（中補(bǔ)短語）（5）我們要學(xué)好用好祖國的語言文字。（聯(lián)合短語）,（一）動語及構(gòu)成材料,（二）賓語及構(gòu)成材料,賓語跟動語相對待，是動語后面表示人物或時間的成分，能回答“誰”“什么”之類的問題。最常見的是名詞和名詞性短語構(gòu)成。

12、如以上的例（1）-（5）。,謂詞性詞語充當(dāng)賓語只能出現(xiàn)在能帶謂詞性詞語的動語（表心理、判斷、言說等的動詞）后邊。如：,（1）這個小伙子喜歡開汽車。（2）參軍就是奉獻(xiàn)。（3）他說小王不會來了。,（三）賓語的語義類型,從語義上看，賓語大致有三類：,（1）受事賓語：表示動作、行為直接支配、涉及的人或事物，包括動作的承受者。如：,（1）王老師正在看報紙。（2）同學(xué)們都在球場上打籃球。,（2）施事賓語：表示動作、行為的發(fā)出者。這類施事賓語常

13、可以轉(zhuǎn)化為施事主語。如：,（1）家里來了客人。（2）班上走了兩位同學(xué)。,（3）中性賓語：跟施事、受事無關(guān)的賓語。如:,(1)處所賓語：志愿軍打過鴨綠江。(2)工具賓語：我寫圓珠筆。(3)結(jié)果賓語：他在屋后挖了兩個坑。(4)方式賓語：我要把錢存活期。(5)目的賓語：我和他交涉過財產(chǎn)問題。(6)存在賓語：書架上有不少外文書。,賓語是動詞分類的主要依據(jù)。,根據(jù)帶賓語的情況可以把動詞分為及物動詞和不及物動詞。,能帶受事賓語的動詞是及

14、物動詞。如“做、看、給”等等。不能帶受事賓語的動詞是不及物動詞。如：“休息、游行”和“來、去”。,三、定語,（一）定語的構(gòu)成材料、語義類別,定語是名詞性詞語前面起修飾作用的成分，表示“誰（的）”、“什么樣（的）”、“多少”等意思。定語前常帶結(jié)構(gòu)助詞“的”。,（1）（風(fēng)和日麗的）江南。（2）（海關(guān)的）時鐘發(fā)出（嘹亮的）（樂曲）聲。,除了名詞性、形容詞性的詞語經(jīng)常充當(dāng)定語之外，動詞性詞語也可以充當(dāng)定語，一定帶“的”。,（1）（呼喊的

15、）群眾來到了門口。（2）（生長在新中國的)青年是無比幸福的。,（1）限制性定語：是對中心語所指的事物范圍加以限制，它的作用主要是給事物分類，使語言增加準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。這種定語越多，中心語所指的人或事物的范圍就越小。如：,頤和園的湖光山色、冬季的陽光、林子里的光線、教學(xué)設(shè)備、野生動物、馱炊具和行裝的駱駝、石頭房子、一塊樺樹皮、新衣服、大型歌舞,從定語的表義作用看，可分為限制性定語和描寫性定語。,（2）描寫性定語,描寫性定語多數(shù)在語義上對

16、中心語事物加以描寫或形容，它的作用主要是描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其中本來就有的某一特性，使語言增加形象生動性。如：,碧綠的田野、壯麗的故宮、綠油油的莊稼、彎彎曲曲的小河、如飛的火車、風(fēng)平浪靜的港灣,（二）多層定語,定中短語整體加上定語就可形成多層定語。如：,,c不是三層定語修飾一個中心語，而是三種定語分別修飾三種中心語：“一只大白雞”“大白雞”“白雞”,再如：以下兩種復(fù)雜短語不是多層定語，是由偏正短語或聯(lián)合短語充當(dāng)?shù)囊粚佣ㄕZ。,一

17、個偏正短語作定語,一個聯(lián)合短語作定語,多層定語的排列次序比較復(fù)雜，從最外層算起，一般次序如下：,領(lǐng)屬——時間、處所——代詞、量詞短語——動詞性詞語、主謂短語——形容詞性詞語——質(zhì)料、屬性、范圍的名詞、動詞,他的 一件 剛買的 新 羊皮 夾克也拿來了。（1） （2） （3） （4） （5）領(lǐng)屬 數(shù)量 性質(zhì) 形狀 質(zhì)料,多層定語的順序按邏輯關(guān)系來排列，跟中心語關(guān)系越

18、密切，越靠近中心語。 數(shù)量短語的位置最為靈活。,(朋友送的)(兩個)(小)花瓶 兩個 朋友送的 小 花瓶（此句有歧義）（朋友送的）（很小的）（兩個） 花瓶,四、狀語,（一）狀語的構(gòu)成材料、語義類別,狀語是動詞性和形容詞性詞語前面起修飾作用的成分，表示“怎么樣（地）”“幾時”“哪里”“多么”等意思，或者表示肯定、否定等，常帶“的（地）”。,（1）[快]跑?。?）學(xué)校[明天]開運動會。（3）他[從椅子上]跳起來。（4）他[特

19、別]老實。（5）[對于目前局勢]，我持樂觀態(tài)度。,狀語經(jīng)常由副詞、形容詞性詞語、介詞短語、方位詞等來充當(dāng)。,重疊的物量短語、名詞連用構(gòu)成的聯(lián)合短語、少數(shù)動詞也可以充當(dāng)狀語，要帶“地”。如：,書[一本一本地]讀。他[北京上海地]跑。他[感激地]望著我。,狀語的語義類別可以大致分為限制性狀語和描寫性狀語。,限制性狀語用來表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等，在副詞和介詞部分講述過。描寫性狀語是從性質(zhì)

20、和狀態(tài)方面對事物加以描寫或形容。如：她[臉色陰沉地]走了進(jìn)來。,（二）多層狀語,狀中短語整體加上狀語，就形成多層狀語。如：,多層狀語的次序是： 條件、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象,五、補(bǔ)語,（一）補(bǔ)語的構(gòu)成材料、語義類別,1、補(bǔ)語,補(bǔ)語是動詞和形容詞性詞語后面起補(bǔ)述作用的成分，表示“怎么樣”、“多久”、“多少次”等意思，常用“得”引出。,（1）他凍得。（2）這點火種似的歡悅始終燃燒。（3）病人害怕地

21、看了沈潔茹（4）昨夜的一場春雨澆得。,2、補(bǔ)語的構(gòu)成材料,補(bǔ)語經(jīng)常由謂詞性詞語、介詞短語、動量短語、主謂短語等來充當(dāng)。如：,3、補(bǔ)語的語義類別,（1）結(jié)果補(bǔ)語,表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系。結(jié)果補(bǔ)語常用形容詞，少數(shù)用動詞。結(jié)果補(bǔ)語前不用助詞“得”。例如：（1）小草叢中，吊鐘花掛〈滿〉了一排排紫色的鈴鐺。（2）快到三峽的時候，你可得叫〈醒〉我?！　樱危洪L大　變小　染紅　擰緊　說清楚　曬干動＋動：看見　聽

22、懂　拿走　寫成　打破　　弄丟　　　　看到　聞到　聽到,（2）情態(tài)補(bǔ)語,表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間常用助詞“得”。例如：（1）他高興得〈眼淚都流出來了〉。（2）那陣雨來得〈猛〉，去得〈快〉。（3）你總把事情想得。（4）他講得，我聽得。（5）這孩子激動得〈跳起來〉。,（3）趨向補(bǔ)語,表示事物隨動作而移動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如：（1）他跳〈上〉車子，一陣風(fēng)似地?fù)洹磥怼怠＃?）一個中年人挨了〈

23、過來〉，把他的小母牛端詳了一會。（3）人們絕不輕易把生命交〈出去〉 。（4）遠(yuǎn)處傳〈來〉了腳步聲。,（4）數(shù)量補(bǔ)語,數(shù)量補(bǔ)語分為動量補(bǔ)語和時量補(bǔ)語。,動量補(bǔ)語，用表示動量的量詞短語充當(dāng)，表示動作發(fā)生的次數(shù)。例如：　看了　走了　看了　打了我,時量補(bǔ)語，用表時量的量詞短語來充當(dāng)，表示動作持續(xù)的時間或動作實現(xiàn)后所經(jīng)歷的時間，即時量、時段。例如： 等了 住了 來了 成立了 死了了 掛了

24、,（5）時地補(bǔ)語,用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如： （1）這事發(fā)生〈在1949年〉。（2）人們都知道自己生〈在何處〉，卻不知道死〈在何方〉。（3）把對聯(lián)貼〈到大門的兩側(cè)〉。,（6）可能補(bǔ)語,這種補(bǔ)語由動詞、形容詞充當(dāng)。可能補(bǔ)語有兩種：　一種是“形/動＋得”、“形/動＋不得”，表示有無可能進(jìn)行，或表示動作結(jié)果是否實現(xiàn)?！　∵@東西曬〈得〉曬〈不得〉？　　看〈得〉——看〈不得〉

25、 拉〈得〉——拉〈不得〉　 另一種是“中心語＋得/不＋結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語”。表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)?！　∵@東西曬〈得干〉曬〈不干〉？　　看〈得清楚〉——看〈不清楚〉　 拉〈得回來〉——拉〈不回來〉,（7）程度補(bǔ)語,程度補(bǔ)語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞、多”等，表示達(dá)到了極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。中心語主要是性質(zhì)形容詞，也可能用某些能前加“很”的動詞。例如

26、：　（1）心里痛快〈極〉了。 （2）牛骨頭燉野菜，營養(yǎng)好得〈很〉。 （3）這里鬧得，蛙吵一夜惹人煩。 （4）山那邊的情況我熟悉，還是我去好。 （5）一走進(jìn)山溝，可把我樂 。,（二）多層補(bǔ)語,打翻在地打〈翻〉 〈在地〉走向溪邊去走〈向溪邊〉〈去〉放在地窖里一兩年放〈在地窖里〉〈一兩年〉青年們走散到各個根據(jù)地去青年們走〈散〉〈到各個根據(jù)地〉〈去〉V＋結(jié)果補(bǔ)語＋處所補(bǔ)語

27、/數(shù)量補(bǔ)語＋趨向補(bǔ)語（來、去）,（三）補(bǔ)語與賓語的確認(rèn),形容詞后不帶賓語；賓語和補(bǔ)語的糾纏出現(xiàn)在動詞作中心語的現(xiàn)象上。分辨動詞后的成分是補(bǔ)語還是賓語，主要是看標(biāo)記、關(guān)系和詞性：,1、看標(biāo)記,看有無助詞“得”，有就是補(bǔ)語。可插入助詞“得”也是補(bǔ)語。如：鬧得慌、解決得好 但某些動詞含有語素“得”，像“取得、獲得、覺得、曉得、認(rèn)得、顯得、樂得、落得、值得、贏得、使得、省得、分得、記得、虧得、懶得”等。中間的“得”是構(gòu)詞成分，不是助詞。

28、　　　樂得清靜　　　　樂得合不攏嘴　　　懶得理會　　　　懶得像頭豬,賓語回答“什么”，補(bǔ)語回答“怎么樣”。如：?。?）喜歡安靜 ?。?）喜歡昏了頭 喜歡安靜　　　　喜歡?。?）考慮再買一件 ?。?）考慮清楚 　　考慮再買一件　　考慮,2、看關(guān)系,3、看詞性,賓語可由名詞性和謂詞性的成分充當(dāng)，以名詞性為主。補(bǔ)語限于由謂詞性成分充當(dāng)，例外就是表時間的名詞性成分，如：我等了你。我浪費了三個小時。用“

29、把”字提賓法來鑒別，能用“把”字提到動詞前面的是賓語，否則是補(bǔ)語。,六、中心語,中心語分別跟定語、狀語和補(bǔ)語相對待，是定語、狀語后邊的被修飾成分和補(bǔ)語前邊的被補(bǔ)述成分。,（一）定語中心語,定語中心語指與定語配對的中心語，通常由名詞性詞語充當(dāng)。如：（好香的）干菜！,謂詞性詞語也可以進(jìn)入定語中心語的位置。如：（1）（你的）不誠實是大家公認(rèn)的。（2）（經(jīng)濟(jì)的）振興要靠科學(xué)技術(shù)。（3）要始終重視（智力的）開發(fā)。,（二）狀語中心語,狀語中

30、心語指與狀語配對的中心語，通常由謂詞性詞語充當(dāng)。如：（1）賣菜的[大聲地]吆喝。（2）今天[特別]熱。（3）[當(dāng)兵時]，他們[經(jīng)常][在一起]摸爬滾打。,名詞謂語句里，狀語中心語可以由名詞充當(dāng)。如：（1）現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。（2）屋子里[就]我們倆。（3）臺灣海峽狹窄處[才]135千米。,（三）補(bǔ)語中心語,補(bǔ)語中心語指與補(bǔ)語配對的中心語，通常由動詞或形容詞充當(dāng)；也可以由謂詞性短語充當(dāng)，如：粉刷裝修得、自命不凡得、驚慌失措得

31、、吊死、他比我有經(jīng)驗得。,七、獨立語,獨立語是獨立于八種配對成分之外的句子的特殊成分。它身在句內(nèi)卻又與句內(nèi)的其他成分不發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，無配對的成分。有四種：,1、插入語,插入語的作用是使句子表意嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說話者對話語的態(tài)度，或是引起說話人的注意。通常是詞或有一定固定性的短語。例如：　　　 毫無疑問、看來、看樣子、聽說、據(jù)說、你看、總而言之、綜上所述、換句話說　具體來說，可以分為下面幾類：,（1）表示肯定或強(qiáng)調(diào)的口氣，表明

32、說話者那種不容置疑的態(tài)度。通常用“毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、特別是”等表示。例如：,（1）十分明顯，不大大提高中華民族的科學(xué)文化水平，實現(xiàn)現(xiàn)代化就是一句空話。（2）毫無疑問，周恩來總理必將作為偉大的無產(chǎn)階級革命家而載入史冊。,（2）表示對情況的推測和估計，口氣比較委婉，對所說事情的真實性不作完全的肯定，留有重新考慮的余地，通常用“看來、看樣子、說不定、算起來、我想、充其量、少說一點”。例如：,（1）我看，這就是人們

33、為什么把雪稱為瑞雪的道理吧。,（3）表示消息來源，常用“聽說、據(jù)說、據(jù)報道”等。例如：,（1）據(jù)說，最美的城市應(yīng)該在山與湖之間。,（4）引起對方注意，但并不用強(qiáng)調(diào)的語氣，而用“請看、你想、你瞧、你說”等。例如：,（1）你瞧，西面山溝里那一片柿子樹，紅得多么好看。,（5）表示總括性的意義，點明下文是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另外的事情。有承上啟下的作用。例如：,（1）總之，提高學(xué)生讀寫能力，是中學(xué)語文教學(xué)的目的所在。,（

34、6）表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來表示。例如：,（1）在那段日子，也就是一起在山西時期，我對他多少也關(guān)心過。,（7）表示對語意的附帶說明，常用“嚴(yán)格地說、一般地說、不瞞你說、說句笑話”等。例如：,（1）他呀，不客氣的地說，一輩子都不會有出息。,2、稱呼語,用來呼喚對方，引起注意。如：,3、感嘆語,表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。如：,4、擬聲語,模擬事物的聲音，給人以真實感，以加強(qiáng)表達(dá)效果

35、。如：,八、句法成分小結(jié),（一）句法成分　　　　　 　 句法　　 　 詞法　　 　　主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語是傳統(tǒng)的句法成分分析法的六大名稱?！　　≡偌由现行恼Z和動語（述語），合起來共有八種一般句法成分，同時也是短語成分。,語法,短語句子,,,（二）句子和短語的區(qū)分1、句子有特定的語氣，句調(diào)，有陳述句、疑問句等；短語沒有特定的語氣，句調(diào)，沒有陳述短語、疑問短語等。2、句子除了短語所有的“主、謂、賓、定、

36、狀、補(bǔ)”以外，還有“獨立語”這種語用成分。3、句子有成分的倒裝和省略，有倒裝句、省略句，短語沒有倒裝短語。　　句子是動態(tài)的語言運用單位；　　短語是靜態(tài)的造句備用單位。,九、句法成分分析,層次分析法：,練習(xí)：,一、指出下面句子的主語和謂語，并說明用哪種結(jié)構(gòu)類的詞語充當(dāng)?shù)摹?1、提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民群眾的切身事業(yè)。,1、提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，‖是億萬人民群眾的切身事業(yè)。,動賓‖動賓,2、越王勾踐獨自坐

37、在石室里。,2、越王勾踐‖獨自坐在石室里。,同位‖偏正,二、指出下列定語、狀語，并指出是用什么詞語充當(dāng)?shù)摹?1、他拿來一件嶄新的白色府綢襯衫。,2、他用胳膊輕輕地觸著我，眼睛卻仍然在興奮地望著外面。,1、他拿來（一件）（嶄新）的（白色）（府綢）襯衫。,量詞短語 形容詞 名詞 名詞,2、他[用胳膊][輕輕]地觸著我，眼睛[卻][仍然][在][興奮]地望著外面。,,介詞短語 形容詞