2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教育評議會主辦2002年9月建校中一、中二共11班位於上水千禧年校舍第一及第2組別學(xué)生,,,風(fēng)采中學(xué),,1.信念、價值觀、是非標(biāo)準(zhǔn),,,校園文化內(nèi)涵:,2.行事、待人行為規(guī)範(fàn)、習(xí)慣,3.典章制度(包括訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)等等),,,,管理層帶動教職員工形成共識全體身體力行感染學(xué)生,,,如何塑造校園文化:,,正規(guī)課程—課堂教學(xué)非正規(guī)課程—聯(lián)課活動、遊歷學(xué)習(xí)、義工服務(wù)…隱蔽課程—師生關(guān)係、早會、獎罰制度…(三者互相配合),,,培育

2、過程:,老師、學(xué)生的言行、舉止師生的精神面貌一些傳統(tǒng)(價值、信念、做法)文件、故事、活動、環(huán)境,,,何處顯示:,,校方倡導(dǎo)的價值觀是什麼?舉例說明。本校校訓(xùn)是什麼?學(xué)校的教育理念是什麼?老師在當(dāng)中扮演什麼角色?,,,觀看校園生活片段後,想想:,自律—早會不響鐘責(zé)任感—校園清潔自主—學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(中一、二)尊重別人、協(xié)作精神—戲劇教育民族精神/國民身份認(rèn)同—歷史專室創(chuàng)意—藝術(shù)展,,,,,校長、教師角色:,以身作則,以

3、其言行體現(xiàn)學(xué)校的價值觀。,建立一所不斷求進(jìn)的學(xué)校,培養(yǎng)新一代成為主動學(xué)習(xí)及具責(zé)任感的良好公民。,,,學(xué)校願景:,,教育工作具有獨特的高尚情操。必須讓學(xué)生先安頓,再釋放,繼而建立自我,以及多元發(fā)展。,,,辦學(xué)理念:,,校訓(xùn),,,風(fēng)采人,有內(nèi)涵、知禮義、肯承擔(dān)、善溝通的青年一代,良師德行(德)學(xué)業(yè)(才)誨人不倦(心、力)以身作則(身體力行),,,營建校園優(yōu)良文化的關(guān)鍵:,,老、中、青結(jié)合平均年資10年近三分之一具訓(xùn)輔經(jīng)驗

4、全學(xué)位,40%碩士重師德、肯付出;管教嚴(yán)明,,,教師團(tuán)隊:,,守時服飾重視說理技巧嚴(yán)而有愛,獎懲結(jié)合強(qiáng)調(diào)課堂秩序雙班主任制,,,重師德、肯付出;管教嚴(yán)明:,,職位權(quán)(legitimate/position)獎懲權(quán)(reward/punishment)專家權(quán)(expert)參照權(quán)(reference/role model),,,合理運用權(quán)力/影響力:,,文化感染營建氛圍以人為本制度配合,,,小結(jié):,,,,訓(xùn)導(dǎo)制度

5、,學(xué)生成長委員會(副校長),德育(主任)組員,訓(xùn)育(主任)組員,輔導(dǎo)(主任)組員,價值觀培育(誠信、互助、尊重、自律)從個人、朋友、學(xué)校到社區(qū)、社會、國家、世界層面—知、情、意、行早會、週會、主題活動…,,,德育,建立支援系統(tǒng)(老師、社會、同輩、家長)小組活動(例:愛心小天使)個別輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、情緒、行為),,,輔導(dǎo),訂立行為守則(校規(guī))及獎懲制度講解和執(zhí)行校規(guī)整體紀(jì)律與個案處理,,,訓(xùn)育,三組互相配合/支援,謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論