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1、王巍東2016.3.15,衛(wèi) 生,手衛(wèi)生重要性及規(guī)范,,,,,,主 要 內(nèi) 容,,,手衛(wèi)生效果監(jiān)測(cè),,手衛(wèi)生依從性調(diào)查,,是《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則(2011版)》中的重點(diǎn)??!,手衛(wèi)生,第三章 患者安全,四、執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,落實(shí)醫(yī)院感染控制的基本要求;3.4.1按照手衛(wèi)生規(guī)范,正確配置有效、便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施,為執(zhí)行手衛(wèi)生提供必需的保障與有效的監(jiān)管措施。3.4.2醫(yī)務(wù)人員在臨床診療活動(dòng)中嚴(yán)格遵循手衛(wèi)生相關(guān)要求(手清
2、潔、手消毒、外科洗手操作規(guī)程等)。,第四章 醫(yī)療質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進(jìn),二十、醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進(jìn)4.20.4執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,實(shí)施依從性監(jiān)管與改進(jìn)活動(dòng),三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則,量化指標(biāo),1.醫(yī)療機(jī)構(gòu)手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥80%,重點(diǎn)部門手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率100%;2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)全員手衛(wèi)生培訓(xùn)覆蓋率100%;手衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥90%;3.醫(yī)療機(jī)構(gòu)全員手衛(wèi)生依從率≥60%,手衛(wèi)生正確率≥75%;重點(diǎn)部門
3、依從率和正確率分別達(dá)到75%和90%以上。,第一年(2015.07—2016.06),1.手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥50%,重點(diǎn)部門手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥75%;2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)中全員手衛(wèi)生培訓(xùn)覆蓋率≥80%;手衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥70%;3.全員手衛(wèi)生依從率≥40%,正確率≥60%;,第二年(2016.07—2017.06),1.手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥70%,重點(diǎn)部門手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥90%;2.
4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中全員手衛(wèi)生培訓(xùn)覆蓋率≥90%,手衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥85%;3.全員手衛(wèi)生依從率≥50%,正確率≥70%;,第三年(2017.07-2018.06),1.手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率≥80%,重點(diǎn)部門手衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置和用品配置合格率100%;2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)中全員手衛(wèi)生培訓(xùn)覆蓋率100%;手衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥90%;3.全員手衛(wèi)生依從率≥60%,正確率≥75%,其中,重點(diǎn)部門依從率和正確率分別達(dá)到75%和90%以上;,我院2016
5、年手衛(wèi)生目標(biāo),全員手衛(wèi)生培訓(xùn)率≥90%,依從率≥50%,正確率≥70%,知曉率≥85%。,手衛(wèi)生—國際關(guān)注的 最重要的感染控制措施,USA率先在1997制定了“手衛(wèi)生指南”。WHO已在2005年10月10日也正式頒布了“手衛(wèi)生指南(高級(jí)手稿)”。我國“醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范”2009年12月1日實(shí)施。,大家知道10月15日是什么日子嗎?,10月 15日是“國際洗手日” 2005年世界衛(wèi)生組織提出,
6、 2008年正式設(shè)立,大家知道5月5日是什么日子嗎?,5月5日——世界手衛(wèi)生日 2009年世界衛(wèi)生組織倡議發(fā)起 旨在強(qiáng)調(diào)在醫(yī)療護(hù)理過程中提高醫(yī)務(wù)人員手部衛(wèi)生、減少醫(yī)源性感染的重要性。 “拯救生命:清潔你的手”,醫(yī)院感染暴發(fā)后果更嚴(yán)重,,2008年西安發(fā)生新生兒嚴(yán)重醫(yī)院感染事件,導(dǎo)致9名新生兒發(fā)病,其中8名死亡。處理:撤銷西安交大一附院院長(zhǎng)和主管副院長(zhǎng)職務(wù),新生兒科主任、護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)
7、,醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、質(zhì)控辦、感染辦等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人職務(wù)。陜西省衛(wèi)生廳已將該事件通報(bào)全省。 ……并不遙遠(yuǎn),就可能發(fā)生在我們身邊,要有意識(shí)!,西安交大事件,醫(yī)務(wù)人員未規(guī)范洗手部分醫(yī)務(wù)人員的手、物表、奶瓶、奶嘴、暖箱注水口檢測(cè)有金黃色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌的明顯污染洗手池設(shè)置數(shù)量不足未準(zhǔn)備速干手消毒劑未使用非觸摸式水龍頭皂盒不潔干手問題,如果醫(yī)生、護(hù)士不注意手衛(wèi)生 會(huì)發(fā)生什么呢?,,答案:
8、 1:病人很容易發(fā)生醫(yī)院感染 2:自己很容易攜帶病菌、患病 3:帶給自己的家人、朋友,如果他 們免疫力低下時(shí),馬上就可能發(fā)病。,1867年英國外科醫(yī)師Lister的研究中,用石炭酸溶液消毒醫(yī)務(wù)人員的手,使截肢手術(shù)的病死率從45.7%降到15%。,由此可見,洗手可以顯著的減少手上攜帶的潛在病原菌,從而降低院內(nèi)感染的幾率。,南丁格爾通過改善衛(wèi)生條件,采取對(duì)感染患者進(jìn)行隔離、病房通風(fēng)、洗手、帶手套等措施,
9、僅用了4個(gè)月的時(shí)間,使傷病員的死亡率從42%下降到2.2%。,“提燈女神” —南丁格爾,手易被細(xì)菌污染,人體各個(gè)部位的皮膚菌落數(shù)量不同。醫(yī)務(wù)人員手部的菌落數(shù)量3.9×104-4.6×106。培養(yǎng)皿顯示:醫(yī)務(wù)人員的手很容易受到暫居菌的污染。,沾滿各種病原菌的雙手,,一只手大約沾附10的8次方,以甲流病毒為例,它黏附在我們手上后可存活約2小時(shí),手在NI中是如何起作用的?,醫(yī)院感染和耐藥菌感染是可以預(yù)防的,美國SEN
10、IC的調(diào)查研究顯示,通過預(yù)防、控制措施的實(shí)施,1/3的感染是可以預(yù)防的。,控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單, 最有效, 最方便, 最經(jīng)濟(jì)方法,洗 手,嚴(yán)格實(shí)施正確的洗手規(guī)則,可減少醫(yī)院感染20~30%,洗手可有效減少手部污染,洗手液洗手30秒,手部金葡菌的對(duì)數(shù)減少值為2.54;銅綠假單胞菌的對(duì)數(shù)減少值為2.8。我們還能不洗手就接觸病人嗎??!還對(duì)洗手無動(dòng)于衷嗎?,手衛(wèi)生可有效降低NI,國外有研究表明,通過加強(qiáng)手衛(wèi)生可降低30%的NI。有研究表明
11、30~40%耐藥菌感染是由于手衛(wèi)生不當(dāng)所致。,,接 觸 病菌 洗手,,,,,,,,,洗手30秒以上致病微生物減少80%,再加上用肥皂或者洗手液,能使微生物減少90 %以上 ,資料顯示手消毒可以使微生物減少95%以上。,很多研究顯示戒指下的皮膚和不戴戒指的手指皮膚比較,細(xì)菌定植嚴(yán)重。,首飾對(duì)手衛(wèi)生的影響,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,實(shí)例1 某醫(yī)生,一邊看病人,一邊接電話
12、,其中一個(gè)原因就是“忙!”,實(shí)例2 不能做到接診一位患者一洗手的原因,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,個(gè)別外科醫(yī)生洗手的全過程,用一個(gè)字形容就是“快”。護(hù)士洗手依從性及正確率好于醫(yī)生,實(shí)例3個(gè)別外科醫(yī)生洗手速度,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,手套是無菌的,所以摘除手套后不用洗手! 雖然手套有提供屏障之效,但并不能保證絕對(duì)沒有穿透性。手套在隔絕細(xì)菌與病毒上的功能有限手套帶給護(hù)理人員一種安全感的假象:
13、戴手套時(shí)間過長(zhǎng),手套內(nèi)的雙手溫濕,更有利于細(xì)菌的滋長(zhǎng),且致病菌可能會(huì)經(jīng)由手套縫隙或在脫手套時(shí)污染雙手,實(shí)例4 用帶手套來取代洗手,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,采血者戴著手套一個(gè)接著一個(gè)采血,保護(hù)自己不保護(hù)患者。實(shí)驗(yàn)室工作人員戴著手套,接觸標(biāo)本、接觸電腦、接觸電話、接觸報(bào)告單........甚至戴著手套出實(shí)驗(yàn)室;保護(hù)自己。,實(shí)例5 采血室人員,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,一個(gè)真實(shí)的故事:一位醫(yī)生手連續(xù)三次微生物檢測(cè)均為“細(xì)菌無法計(jì)數(shù)”。
14、究其原因,他自己說:我每天只洗兩次手,中午吃飯前一次,下午下班前一次。,實(shí)例6 看看這位醫(yī)生,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,洗手設(shè)施只在醫(yī)生辦公室和護(hù)士站有,病區(qū)其它地方基本沒有。速干手消毒劑應(yīng)正確放在洗手不方便而應(yīng)該洗手的地方(走廊、床頭)手消要“伸手可得”,實(shí)例7手衛(wèi)生產(chǎn)品應(yīng)該放在哪里,這些實(shí)例你會(huì)覺得很熟悉,這樣的場(chǎng)景熟悉嗎?洗手否?,大部分確實(shí)是用白大褂的背部擦干的?。。?白大褂是首選甩手運(yùn)動(dòng)第二,醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范,,20
15、09年4月,國家衛(wèi)生部頒布了我國首個(gè)《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》,對(duì)醫(yī)務(wù)人員該如何“認(rèn)真洗手”作出詳細(xì)規(guī)定,希望以此控制高發(fā)的院內(nèi)交叉感染。,什么是手衛(wèi)生?,為醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。,什么是手衛(wèi)生?,洗手:醫(yī)務(wù)人員用肥皂(皂液)和流動(dòng)水洗手,去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌的過程。衛(wèi)生手消毒:醫(yī)務(wù)人員用速干手消毒劑揉搓雙手,以減少手部暫居菌的過程。 外科手消毒:外科手術(shù)前醫(yī)務(wù)人員用肥皂(皂液)和流動(dòng)水洗手,再用手消
16、毒劑清除或者殺滅手部暫居菌和減少常居菌的過程。使用的手消毒劑可具有持續(xù)抗菌活性。,術(shù)語和定義,手消毒劑 hand antiseptic agent用于手部皮膚消毒,以減少手部皮膚細(xì)菌的消毒劑,如乙醇、異丙醇、氯己定、碘伏等。速干手消毒劑 alcohol-based hand rub含有醇類和護(hù)膚成分的手消毒劑。包括水劑、凝膠和泡沫型。,術(shù)語和定義,免沖洗手消毒劑 waterless antiseptic agent主要用于
17、外科手消毒,消毒后不需用水沖洗的手消毒劑。包括水劑、凝膠和泡沫型。手衛(wèi)生設(shè)施 hand hygiene facilities用于洗手與手消毒的設(shè)施,包括洗手池、水龍頭(非手觸式)、流動(dòng)水、清潔劑(抗菌洗手液)、干手用品、手消毒劑、帶蓋生活垃圾桶等。,術(shù)語和定義,常居菌:也稱固有性細(xì)菌,能從大部分人的皮膚上分離出來的微生物,是皮膚上持久的固有寄居菌,不易被機(jī)械的摩擦清除。如凝固酶陰性葡萄球菌、棒狀桿菌類、丙酸菌屬、不動(dòng)桿菌屬等。一
18、般情況下不致病。暫居菌:也稱污染菌或過客菌叢,寄居在皮膚表層,常規(guī)洗手很容易被清除的微生物。直接接觸患者或被污染的物體表面時(shí)可獲得,可隨時(shí)通過手傳播,與醫(yī)院感染密切相關(guān)。,手衛(wèi)生的管理與基本要求,應(yīng)制定并落實(shí)手衛(wèi)生管理制度,配備有效、便捷的手衛(wèi)生設(shè)施。應(yīng)定期開展手衛(wèi)生的全員培訓(xùn),醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握手衛(wèi)生知識(shí)和正確的手衛(wèi)生方法,保障洗手與手消毒的效果。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生工作的指導(dǎo)與監(jiān)督,提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的依從性。,手衛(wèi)生的管理與基
19、本要求,手消毒效果應(yīng)達(dá)到如下相應(yīng)要求。衛(wèi)生手消毒,監(jiān)測(cè)的細(xì)菌數(shù)應(yīng)≤10cfu/cm2。外科手消毒,監(jiān)測(cè)的細(xì)菌數(shù)應(yīng)≤5cfu/cm2。,手衛(wèi)生設(shè)施,1、洗手與衛(wèi)生手消毒設(shè)施,2、外科洗手與手消毒設(shè)施,手衛(wèi)生設(shè)施,干手紙,生活垃圾容器,抗菌洗手液,洗手指征及流程圖,速干手消毒劑,感應(yīng)式水嘴,外科手消毒設(shè)施,我院手術(shù)室,,,規(guī) 范 洗 手 圖,,規(guī)范洗手圖,,,,規(guī) 范 洗 手 圖,,規(guī) 范 洗 手 圖,,第一步:掌心相對(duì),手指
20、并攏相互摩擦,手衛(wèi)生技術(shù),,第二步:手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦,交換進(jìn)行,手衛(wèi)生技術(shù),,第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互摩擦。,手衛(wèi)生技術(shù),,第四步:彎曲各手指關(guān)節(jié),雙手相扣進(jìn)行搓擦。,手衛(wèi)生技術(shù),,第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。,手衛(wèi)生技術(shù),,第六步 一手指尖在在另一掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。,手衛(wèi)生技術(shù),必要時(shí)一手握另一手腕旋 轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。,手衛(wèi)生技術(shù),洗手與衛(wèi)生手消毒方法,應(yīng)遵循以下原則。當(dāng)手
21、部有血液或其他體液等肉眼可見的污染時(shí),應(yīng)用抗菌洗手液和流動(dòng)水洗手。手部沒有肉眼可見污染時(shí),宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手。,洗手或使用速干手消毒劑指征,直接接觸每個(gè)患者前后,從同一患者身體的污染部位移動(dòng)到清潔部位時(shí)。接觸患者黏膜、破損皮膚或傷口前后,接觸患者的血液、體液、分泌物、排泄物、傷口敷料等之后。穿脫隔離衣前后,摘手套后。進(jìn)行無菌操作、處理清潔、無菌物品之前。接觸患者周圍環(huán)境及物品后。處理藥物或配餐前。,洗手+衛(wèi)生
22、手消毒指征,接觸患者的血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物污染的物品后。直接為傳染病患者進(jìn)行檢查、治療、護(hù)理或處理傳染患者污物之后。,WHO五大洗手指征:,1、接觸患者前2、進(jìn)行清潔/無菌操作前3、接觸患者后4、接觸患者血液、體液后5、接觸患者周圍環(huán)境、物品后,速干手消毒劑使用方法,取適量的速干手消毒劑于掌心。嚴(yán)格按照醫(yī)務(wù)人員洗手方法、步驟進(jìn)行雙手揉搓。揉搓時(shí)保證手消毒劑完全覆蓋整個(gè)雙手表面,直至手部干燥。,外科洗手與
23、手消毒方法,應(yīng)遵循以下原則。先洗手,后消毒。不同患者手術(shù)之間、手套破損或手被污染時(shí),應(yīng)重新進(jìn)行外科洗手與手消毒。,如何進(jìn)行外科手消毒?,第一步:準(zhǔn)備 摘取手部飾物,修剪指甲。第二部:洗手第三部:刷手 1、刷指尖 指間 手掌 手背及腕部 前臂 肘部至上臂下1/3。 2、流動(dòng)水沖洗雙手、前臂和上臂下1/3。 3、使用干手物品擦干雙手、前臂和上臂下1
24、/3。第四步:手消毒 1、取適量手消毒液揉搓雙手、前臂和上臂下1/3。 2、再取適量手消毒液揉搓雙手及腕部。,,,,,,注意事項(xiàng),不應(yīng)戴假指甲及手飾,保持指甲和指甲周圍組織的清潔。在整個(gè)手消毒過程中應(yīng)保持雙手位于胸前并高于肘部,使水由手部流向肘部。洗手時(shí)應(yīng)使用一次性手術(shù)刷或無菌手術(shù)刷。術(shù)后摘除外科手套后,應(yīng)用抗菌洗手液清潔雙手。用后的指甲剪、手刷等,應(yīng)放到指定的容器中;手刷應(yīng)一人一用一滅菌或者一次性使用;洗手池及指甲
25、剪應(yīng)每日清潔與消毒。,二、手衛(wèi)生消毒效果的監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)要求 應(yīng)每季度對(duì)手術(shù)室、產(chǎn)房、層流潔凈病房、骨髓移植病房、重癥監(jiān)護(hù)病房、新生兒室、口腔科等14個(gè)部門工作的醫(yī)務(wù)人員手進(jìn)行消毒效果的監(jiān)測(cè);當(dāng)懷疑醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生有關(guān)時(shí),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè),并進(jìn)行相應(yīng)致病性微生物的檢測(cè)。,二、手衛(wèi)生消毒效果的監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)方法:按照GB15982的要求進(jìn)行。采樣時(shí)間:在接觸患者、進(jìn)行診療活動(dòng)前采樣。采樣方法:被檢者5指并攏,用浸有含相應(yīng)中和劑的
26、無菌洗脫液浸濕的棉拭子在雙手指曲面從指跟到指端往返涂擦2次,1只手涂擦面積約30cm2,涂擦過程中同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)棉拭子;將棉拭子接觸操作者的部分剪去,投入10ml含相應(yīng)中和劑的無菌洗脫液試管內(nèi),及時(shí)送檢。目前我省采樣:洗手后再手消、干燥后采樣。,二、手衛(wèi)生消毒效果的監(jiān)測(cè),手衛(wèi)生合格的判斷標(biāo)準(zhǔn):衛(wèi)生手消毒:10cfu/cm2;外科手消毒:5cfu/cm2 。,三、手衛(wèi)生依從性調(diào)查,手衛(wèi)生依從性:依從性也稱順從性、順應(yīng)性,是指醫(yī)務(wù)人員實(shí)施臨
27、床操作,在手衛(wèi)生的時(shí)機(jī)中,實(shí)際實(shí)施手衛(wèi)生的次數(shù)的比例,常用百分率(%)表示。其計(jì)算方法為: 依從性(%)=(手衛(wèi)生次數(shù)/時(shí)機(jī)次數(shù))×100我國醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性低 亞太手衛(wèi)生卓越獎(jiǎng)---華西醫(yī)院(中國大陸唯一一家),三、手衛(wèi)生依從性調(diào)查,但最簡(jiǎn)單的事情不一定就是最容易做到的,手衛(wèi)生就是如此。2005年,衛(wèi)生部對(duì)全國18所醫(yī)院2000多名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生依從性均在50%以下,尤其是在
28、接觸患者前和在兩患者之間的手衛(wèi)生依從性更低。影響手衛(wèi)生依從性的因素:個(gè)人、集體、制度及設(shè)施,手衛(wèi)生五個(gè)黃金時(shí)刻要牢記?。▽<抑v課),1、接觸患者前:握手、接觸病人衣物、安裝氧氣面罩、查體:叩診、聽診、量血壓等。2、接觸患者后:握手后;幫病人穿衣服后;非侵入性檢查:如測(cè)脈搏、血壓、聽診后;理療后等。3、無菌操作前:口腔護(hù)理、直腸指檢、各種穿刺、氣管插管、準(zhǔn)備無菌器械等。4、接觸血液、體液后:接觸黏膜后、穿刺后、置入侵入性設(shè)備后、
29、拔除導(dǎo)管后、移除尿布、敷料后等。5、接觸患者周圍環(huán)境后:更換床單、調(diào)整輸液器后、接觸床旁桌后、調(diào)整呼吸機(jī)面板后等。,CSSD工作人員手衛(wèi)生指征(供參考),接觸清潔、消毒及無菌物品前。進(jìn)入檢查包裝滅菌區(qū)、無菌物品存放區(qū)前。離開去污區(qū)前。接觸污染器械、器具、物品、環(huán)境后。脫去工作服、摘去手套后。,檢驗(yàn)科工作人員洗手與衛(wèi)生手消毒指征(供參考),1、洗手:當(dāng)手部被血液或其他體液污染時(shí),處理體液標(biāo)本后;微生物接種、鑒定、藥敏前后,要求用
30、抗菌洗手液和流動(dòng)水洗手。2、消毒劑消毒雙手代替洗手:操作微機(jī)前、靜脈穿刺前,使用速干手消毒劑消毒雙手,可代替洗手。3、洗手與衛(wèi)生手消毒:在接觸患者的血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物污染的物品后,進(jìn)行洗手與衛(wèi)生手消毒。,直接觀察法:采用經(jīng)過訓(xùn)練和認(rèn)證的觀察員對(duì)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療操作中的手衛(wèi)生情況進(jìn)行觀察被認(rèn)為是手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)方法中的“金標(biāo)準(zhǔn)”。間接觀察法:包括手衛(wèi)生物品的消耗量,以及電子監(jiān)測(cè)洗手池的使用率。,調(diào)查方法,調(diào)查方法,觀察
31、方法:1、科室經(jīng)過培訓(xùn)的觀察員在每周隨機(jī)選擇一天做手衛(wèi)生依從性調(diào)查。在較忙碌的時(shí)間段,至少觀察20分鐘,但不超過30分鐘,看其手衛(wèi)生依從性。,調(diào)查方法,2、主要觀察如下幾個(gè)方面:(1)手衛(wèi)生指征應(yīng)洗手時(shí)是否進(jìn)行洗手或手消毒。(2)觀察手衛(wèi)生方法是否正確,有沒有按照正確的洗手法執(zhí)行,手消毒劑用量是否足夠覆蓋到整個(gè)手及手指表面。(3)觀察使用手消毒劑是否達(dá)到足夠的時(shí)間,使用手消毒劑揉搓是否達(dá)到至少20秒(20-30秒)。,調(diào)查方法,
32、(4)當(dāng)醫(yī)務(wù)人員用洗手液與流動(dòng)水洗手時(shí),觀察洗手時(shí)間是否足夠(總洗手時(shí)間40-60秒),洗手后是否使用干手紙擦手,如不是使用非手觸式水龍頭洗手后是否使用紙巾來關(guān)掉水龍頭。(5)觀察醫(yī)務(wù)人員是否及時(shí)去除手套,脫手套后有沒有進(jìn)行手衛(wèi)生。,調(diào)查方法,3、在調(diào)查表中寫好日期、時(shí)間、醫(yī)務(wù)人員名稱及手衛(wèi)生執(zhí)行情況。在整個(gè)觀察過程中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行相同的觀察方法,另外觀察者相對(duì)固定及限定觀察者的數(shù)量有助于減少觀察者之間產(chǎn)生的差異。,出現(xiàn)同時(shí)機(jī)會(huì)時(shí)如何
33、記錄:,醫(yī)務(wù)人員在連續(xù)操作過程中,比如接觸完第一個(gè)患者后會(huì)出現(xiàn)一次手衛(wèi)生機(jī)會(huì),進(jìn)行手衛(wèi)生之后如果不接觸患者及患者周圍任何物品時(shí)立即去接觸下一個(gè)患者前的過程只需要進(jìn)行1次手衛(wèi)生,但觀察時(shí)機(jī)卻同時(shí)出現(xiàn),此時(shí)建議只記錄1次手衛(wèi)生時(shí)機(jī)。,出現(xiàn)同時(shí)機(jī)會(huì)時(shí)如何記錄:,醫(yī)務(wù)人員在為上一個(gè)患者拔針后進(jìn)行了手衛(wèi)生,在為下一個(gè)患者輸液前如果是接觸了任何患者及患者周圍的物品,那么對(duì)這個(gè)患者靜脈輸液前還需要進(jìn)行一次手衛(wèi)生,這樣的操作過程應(yīng)分別記錄兩次手衛(wèi)生時(shí)機(jī)
34、的出現(xiàn),并觀察醫(yī)務(wù)人員是否進(jìn)行了手衛(wèi)生。,計(jì)算方法,手衛(wèi)生依從性計(jì)算: 分子:“正確+不正確” 分母:“正確+不正確+未” 分子除以分母,乘以100%,計(jì)算方法,單項(xiàng)指征的手衛(wèi)生依從性: 觀察到接觸患者前100次時(shí)機(jī),進(jìn)行手衛(wèi)生50次,接觸患者前依從率為50/100×100%=50% 其它4項(xiàng)計(jì)算方法同此??偸中l(wèi)生依從性: 5項(xiàng)指征進(jìn)行手衛(wèi)生時(shí)機(jī)總和/5項(xiàng)指征存在手衛(wèi)生時(shí)機(jī)總和&
35、#215;100%,計(jì)算方法,手衛(wèi)生正確率: 為醫(yī)務(wù)人員正確手衛(wèi)生次數(shù)與實(shí)際手衛(wèi)生次數(shù)的比例,乘以100%。 分子:正確手衛(wèi)生次數(shù) 分母:正確次數(shù)+ 不正確次數(shù)手衛(wèi)生包括用流動(dòng)水和洗手液按照正確洗手法進(jìn)行洗手;在手部無明顯污染時(shí)用速干手消毒劑消毒雙手;洗手或衛(wèi)生手消毒總時(shí)間要足夠。,醫(yī)生洗手場(chǎng)景故事,清晨,悠閑的靳醫(yī)生和忙碌的張醫(yī)生開始了一天的工作。早上8點(diǎn),科室開始早會(huì)交班,悠閑的靳醫(yī)生邊聽早會(huì)邊用手消消毒雙手,
36、張醫(yī)生邊聽早會(huì),邊看著自己的幾個(gè)患者的病歷和化驗(yàn)單。悠閑靳醫(yī)生的有12個(gè)病人,忙碌的張醫(yī)生有18個(gè)病人。靳醫(yī)生病情都很穩(wěn)定,每天都有治愈的病人出院,新的患者進(jìn)來。張醫(yī)生的病人有幾個(gè)都有了院感,還有兩個(gè)是多重耐藥菌感染的,患者住院時(shí)間長(zhǎng),家屬不高興,病人的狀態(tài)也越來越不好,張醫(yī)生自己這幾天也身體不適,更加的忙碌。 早會(huì)結(jié)束,開始查房到第二個(gè)患者了,靳醫(yī)生邊和患者聊著病情,邊用手消消毒雙手,問話結(jié)束,手也消毒好了
37、,開始第二個(gè)患者的檢查,還順手用手消把聽診器一起擦拭了一下。就這樣很輕松的一個(gè)個(gè)病人看完,結(jié)束了早上的查房。洗洗手,去開今天的醫(yī)囑了。張醫(yī)生卻是忙碌著一個(gè)接一個(gè)患者不停的摸摸這里,看看那里,和病人談話時(shí),手也沒閑著在做著望觸叩聽,病人還不停的說著又有催款單來了、沒有錢了、住的時(shí)間太長(zhǎng)……,醫(yī)生洗手場(chǎng)景故事,就這樣,一個(gè)月過去,是忙碌的張醫(yī)生和悠閑靳醫(yī)生拿獎(jiǎng)金的日子,結(jié)果張醫(yī)生的獎(jiǎng)金比靳醫(yī)生低好多。張醫(yī)生很不理解的去找主任問個(gè)明白……&
38、#160; 生氣的去,郁悶的回來,原來因?yàn)閹讉€(gè)總是不好的多重耐藥和院感的病人,病床周轉(zhuǎn)率低、醫(yī)藥比例高、抗生素使用率高,扣了不少錢,這忙碌的一個(gè)月真是說不出的累,看著眼前一臉輕松的靳醫(yī)生,已經(jīng)在洗手準(zhǔn)備下班了…… 不知道忙碌的張醫(yī)生看著悠閑洗手的靳醫(yī)生是什么心情。 明天準(zhǔn)備怎么辦?,從現(xiàn)在起,做個(gè)合格的“手”護(hù)神,,觀念可以轉(zhuǎn)變,習(xí)慣可以形成,大
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