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文檔簡介
1、預(yù)習(xí),在課文中標(biāo)注以下字詞讀音。,處(chǔ)子,血(xuè)紅,磬(qìng)口,呵(hē)著,粘(zhān)結(jié),脂(zhī)粉奩(lián),胭脂(yān?zhi),阿(ā)羅漢,目光灼灼(zhuó),模(mú)樣,褪(tuì)盡,朔(shuò)方,粘(zhān)連,旋(xuàn)風(fēng),旋轉(zhuǎn)(zhuǎn),凜冽(lǐn)(liè),,,教學(xué)目標(biāo):
2、,1. 朗讀課文,描述各具特色的兩幅畫面,感受不同的情感氛圍。(重點(diǎn))2. 細(xì)讀課文,理解意蘊(yùn)豐富的精粹文字,體會(huì)作者的思想感情。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3. 學(xué)習(xí)散文詩的文體知識(shí)。,雨落橫山白茫茫,猜一個(gè)“字”,雪,魯迅,暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?,(舒緩綿柔地 ),江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處(chǔ)子的皮膚。雪野中有血
3、(xuè)紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬(qìng)口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。,聽《雪》,,孩子們呵(hē)著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一
4、堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘(zhān)結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂(zhī)粉奩(lián)中偷得胭脂(yān?zhi)來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿(ā)羅漢了。他也就目光灼灼(zhuó)地嘴唇通紅地坐在雪地里。,,第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他;對了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層
5、冰,化作不透明的水晶模(mú)樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂(yān?zhi)也褪(tuì)盡了。,但是,朔(shuò)方的雪花 在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘(zhān)連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷?(急促有力地),,,別的,在晴天之下,旋(xuàn)風(fēng)忽來,便蓬勃地奮
6、飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)而且升騰地閃爍。,在 無邊的曠野上,在 凜冽(lǐn)(liè)的天宇下,閃閃地 旋轉(zhuǎn)升騰著的 是 雨的 精魂,是的, 那是 孤獨(dú)的雪, 是
7、死掉的雨, 是 雨的 精魂……,散文詩是一種兼有詩與散文特點(diǎn)的現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。,散文詩的特點(diǎn):,形式自由詩意濃郁,畫雪,這篇文章里,藏了兩幅畫,一幅是江南雪景圖,一幅是朔方雪景圖。請大家結(jié)合課文中的語句,選擇你喜歡的一幅畫面說一說你對畫面的設(shè)計(jì)。(可以從色彩、構(gòu)圖等方面來說),磬口蠟梅,古代打擊樂器,形狀像曲尺,用玉、石制成,可懸掛。,佛寺中使用的一種缽
8、狀物,用銅鐵鑄成,既可作念經(jīng)時(shí)的打擊樂器,亦可敲響集合寺眾。,思考:你覺得,什么地方是最難畫的?,問 雪,散文詩的特點(diǎn):意境深邃,,1924年12月30日,雨雪?!挛珈V, 夜復(fù)雪。,12月31日,晴,大風(fēng)吹雪盈空際。,魯迅先生描摹的這兩幅雪景圖,他更欣賞哪一幅圖畫呢?聯(lián)系課文,說說理由。,一處轉(zhuǎn)折 但是一處強(qiáng)調(diào) 就是這樣一處重復(fù) 精魂一處抒情 是的,那是孤獨(dú)的雪,是
9、死掉的雨,是雨的精魂。一處伏筆 暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。,,《野草》寫于1924年9月至1926年4月間,它是“五四”低潮時(shí)期時(shí)代精神和社會(huì)人生的藝術(shù)寫照。此時(shí)《新青年》這個(gè)進(jìn)步思想陣營已經(jīng)解散,文化戰(zhàn)線不斷趨于分化。魯迅體會(huì)著孤軍奮戰(zhàn)的寂寞,在黑暗籠罩的漫漫長路上求索。,,,《雪》 說,是的,我是孤獨(dú)的雪,我是死掉的雨,我是雨的精魂。,我飲下黑夜、哭泣、屠殺、暴政、愚昧、彷徨……醞釀的
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